科学人文和而不同市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、 科学人文 和而不一样杨叔子第1页阿凡达故事概述 潘多拉星球非常漂亮，那里生存着潘多拉人（纳美人）和自然界中各种猛兽。那里是一个没有被破坏生态环境，漂亮无比地仙境之地。 地球人发觉潘多拉星球上有一个宝贵矿藏资源，非常有价值。地球人想方法将人类DNA和潘多拉星球上人DNA结合，这么就生成了一个人叫阿凡达。科学家这么做目标，就是为了让杰克阿凡达能与潘多拉人沟通，与潘多拉人和平共处，共同开发使用宝藏。 不过这个宝藏开发计划总指挥是海军陆战队一名高级军官，他主张使用武力，让潘多拉人走开。他发出了进攻命令，地球人进攻，破坏了那里生态环境，潘多拉人不知情况，将地球人视为外星人，并拿起长矛、大刀进行还击。然

2、而，用当代高科技武装人类向潘多拉人发射了炮弹，并驾驶高大机器人发起了进攻，潘多拉人死伤惨重，场面悲壮。 第2页 社会、人类要友好健康地发展，既离不开科技发达，也离不开精神与道德提升。 第3页 科学人文 和而不一样杨叔子第4页 杨叔子：1933年9月生于江西省湖口县。中国科学院院士，著名机械工程教授、教育家。 原华中理工大学校长，现任华中科技大学学术委员会主任，先后受聘为清华大学、浙江大学、南京大学、同济大学、上海交通大学、等约30所高校兼职教授、声誉教授。 他提倡科学与人文融合“绿色教育”，在全国理工科院校中开展加强大学生文化素质教育，在国内外产生了强烈反响，应邀在清华大学、浙江大学、南京大学

3、、上海交通大学等国内约百余所院校举行人文讲座两百余场，吸引了近二十万人次听众。 走 近 作 者第5页 科 学 人 文 和 而 不一样共 生 互 动相 同 互 通 相 异 互 补 和 而 创 新第6页1科学与人文追求目标有何不一样？2科学与人文为何共生，怎样共生？3科学与人文在哪些方面是相同互通？4“科学人文，和而不一样”在文中含义是什么？5科学人文互动互补有什么益处？6科学与人文是怎样交融、合一？ 导 读 设 疑第7页共 生 互 动 科 学 人 文但科学不能确保其本身方向正确 但人文不能确保其本身基础正确 导 向 奠 基 求 真求 善 筛 选 信 息第8页相 同 互 通 科 学 人 文 认可与

4、尊重客观实际 提炼与抽取客观实际本质 探索与揭示客观实际规律 第9页相 异 互 补 科 学 人 文 有利于形成正确人生追求。 有利于形成完备知识基础。 有利于形成优异思维品质。 有利于形成健康生活方式。 有利于形成友好个人同外 界关系。第10页和 而 创 新 科 学 人 文 人文有科学基础与科学精华； 科学有些人文精神与人文内涵。陶冶与纯洁思想感情，升华精神境界，树立对国家、对民族高度责任感。“钟情于爱国”活跃与完善思维能力，开启人作为万物之灵人固有灵性，发挥人类进化五百万年来所形成巨大潜力。“极利于创新” 第11页诺贝尔奖获奖者言冯友兰人生境界在幼稚园学到了最主要东西：把自己东西分二分之一给

5、小搭档，不是自己东西不拿，做错事情要表示歉意 我们首先是人，然后才是各领域专业工作者、各行各业人才。 关于“人文”人生境界高低取决于人觉解程度，即一个人对自己与社会、宇宙关系以及对自己所做事情意义觉悟与了解 。 这种 “觉解”正起源于人所接收人文教育。 人文教育关键就是做人教育 把 握 精 神第12页 关于“科学需要人文导向”运算速度已可高达每秒万亿次以上，应用触角深入到各领域，全世界成为一个地球村。 深刻影响生物界发展，乃至改变人本身。极准确极强大祸兮？福兮？计算机技术网上黑客、黄祸、病毒横行生物技术 克隆技术作战武器 恐怖分子科学研究及其结果能够带来福也能够带来祸。一个人假如掌握了高科技及其结果而又丧失人性，高级人才假如没有高尚人性，后果怎样，难以构想！第13页 关于“科学与人文相同互通” “几何学”在绘画中利用 透过数学几何形变进行艺术创作 毕加索抽象画 几何图形第14页 掌 握 方 法 1掌握人文知识：如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。 路径： 阅读一本好书、观赏一场音乐会 参观一次博物馆、发展一项兴趣 2 遵照人文精神：在人与物比较中，突出人高于物、贵于物特殊地位，强调精神重于物质，人价值重于物价值，生命价值优先人道主义标准和人