我的理想学校说课课件20

1、我的理想学校说课课件20我的理想学校说课课件20我的理想学校 主题确定 活动目标 活动成效评价反思 活动过程我的理想学校 主题确定 活动目标 活动成效评价反思一、 课题的提出（背景） 校园的变化：去年我们的学校要改建校舍、重整校园，到时我们的学校将会焕然一新。 孩子的变化：五年级的同学们也从刚入学长大成高年段的学生了，他们是一群有一定的交流沟通调查访问经验的孩子。在这种情况下，我征求了五（1）班同学的意见，他们也觉得有必要对我们的学校进行一次总结旧校、畅想新校的调查活动。 一、 课题的提出（背景） 校园的变化：一、 课题的提出（意义） 综合课上，同学们根据：总结旧校、畅想新校的主题展开了讨论，

2、他们七嘴八舌、各抒己见。 一、 课题的提出（意义） 综合课上，同主题确定（意义） 根据同学们投票，少数服从多数，我们确定的活动课题是：我们的理想学校。同学们举手同意的照片确定主题照片主题确定（意义） 根据同学们投票，少数服从多数，我一、一、二、活动目标 1、培养学生发现问题和解决问题，敢于提问敢于创造的能力。 2、培养学生收集、分析和利用处理信息的能力。 3、培养学生的创新意识和创新能力，不拘泥于书本，发挥 自已的想像力。 4、培养学生合作意识，正确表达自已的意见和学会倾听，学 会分享。5、 培养学生对社会的责任心及关心社会、关心环境的责任感。一、一、二、活动目标 1、培养学生发现问题和解决问

3、题，敢于提三、活动过程指导活动评价标准活动开始了，老师给出了活动评价标准。三、活动过程指导活活动开始了，老师 五（1）班48位同学全部参加了该课题的研究，根据同 学们感兴趣的小主题，学生们分成了三个大组：“非同一般”调查组（12人）“最佳搭档”知识组（14人）“完美设计”1，2组（22人）活动开始了 五（1）班48位同学全部参加了该课题的研究，根据分组情况记录表老师将分组情况记录下来分组情况记录表老师将分组情况记录下来三、活动过程指导“非同一般”组长拟定小组计划“非同一般”调查组（12位同学）首先组长拟定小组计划。三、活动过程指导“非同一般”组长拟定小组计划“非同一般”组调查问卷满意度调查，算

4、出比例调查问卷组员将调查问卷发给各年级的家长并回收，算出各年级家长对学校满意的程度再算出全校对学校满意度的比例；满意度调查，算出比例调查问卷“非同一般”组调查总结再进行调查总结的撰写。我的理想学校说课课件20“非同一般”组采访同学对学校的意见，并填写采访卡撰写采访心得和感想。采访卡采访心得与感想采访同学照片采访卡采访心得与感想采访同学照片“非同一般”组小组评价表小组成员互评、同学们自评、家长和老师评价、同学们小组进行总结反思表小组成员互评、同学们自评、家长和三、活动过程指导”最佳搭档组“组长拟定计划”最佳搭档“知识组。（14位同学）首先拟定计划三、活动过程指导”最佳搭档组“组长拟定计划”最佳搭

5、档“知识组活动通过上网对比中国学校和国外学校的不同通过上网对比中”最佳搭档“知识组活动填写中外学校对比表填写学校发展记录卡填写中外学校对比表填写学校发展”最佳搭档“组调查学校发展上网调查学校各个时期发展状况并填好记录卡上网调查学校各个时期发展状况并”最佳搭档“组学习有关学校的英语单词，并制作英语手抄报我的理想学校说课课件20”最佳搭档“组撰写我的理想学校作文我的理想学校说课课件20”最佳搭档“组组员分享作文我的理想学校说课课件20”最佳搭档“组组员采访小区居民对学校的看法我的理想学校说课课件20”最佳搭档“组组员撰写采访心得和体会我的理想学校说课课件20”最佳搭档“组组员评价表小组成员填写互评

6、、自评、家长和老师评价同学的表现及小组反思表小组成员填写互评、自评、家长“完美设计”组活动计划1“完美设计”组。（22位同学）首先拟定小组计划“完美设计”组活动计划1“完美设计”组活动计划2“完美设计”组。（22位同学）首先拟定小组计划“完美设计”组活动计划2“完美设计”组。（22位同学）首先拟“完美设计”组设计的教室“完美设计”组设计的教室“完美设计”组设计的校门“完美设计”组设计的校门“完美设计”组设计的校园“完美设计”组设计的校园“完美设计”组设计的植物园“完美设计”组设计的植物园“完美设计”组成员填写设计构思卡“完美设计”组成员填写设计构思卡“完美设计”组设计的设计心得设计组同学的心得

7、体会“完美设计”组设计的设计心得设计组同学的心得体会“完美设计”组小组评价表小组成员互评、自评、家长和老师评学生在活动中的表现，小组写评价反思填写在小组评价表上。“完美设计”组小组评价表小组成员互评、自评、家长和老师评学生一、一、四、活动评价成效反思 “非同一般”组成果展示二张照片一、一、四、活动评价成效反思 “非同一般”组成果展示二张照片一、一、四、活动评价成效反思 “最佳搭档”组成果展示三张照片一、一、四、活动评价成效反思 “最佳搭档”组成果展示三张照片一、一、四、活动评价成效反思 “完美设计”组成果展示二张照片一、一、四、活动评价成效反思 “完美设计”组成果展示二张照片同学们的实践体会插

8、播同学实践感想视频同学们的实践体会插播同学实践感想视频 学生活动总评价表 学生活动 学生活动总评价表 学生活动总评价表 学生活动总评价表 学生活动总评价表 我的反思总结1、我觉得学校这个主题是同学们熟悉的、比较好操作的主题。所以很多同学积极性很高。积极发言、积极采访、积极写作、积极绘画 我积极发言、积极采访、积极写作、积极绘画 我的反思总结2、我在实践中的指导贯穿了学生活动的整个过程，包括主题的确定、活动过程中的指导、展示阶段的指导。还有教给学生各种获取知识的方法，培养学生各种能力等等。主题的确定活动过程的指导展示阶段的指导获取信息的方法 我主题的确定活动过程的指导展示阶段的指导获取信息的方法

9、 我的反思总结3、我觉得实践活动我更关注的是过程。对于学生 “作品”、“成果”的质量的高低我没有做过多的比较，而是在乎他们实践了什么，经历了什么；发现和解决了什么问题的；如何与他人合作；以及产生了什么个性化的表现等等。作品没有好坏与他人合作及个性化的表现实践、经历了什么；发现、解决了什么 我作品没有好坏与他人合作及个性化的表现实践、经历了什么；发 我的反思总结4、我觉得我的实践活动面向了全体学生。不管是能力强的还是弱的学生，鼓励他们积极参与，跟自已比，只要在原有的基础上有所进步就很好。和自已比，看到一点点进步都很开心 我和自已比，看到一点点进步都很开心 我的反思总结5、我觉得我的活动获得了家长的参与和支持。在我和家长交流的时候，他们觉得孩子不应该死读书，而应走出教室，在安全的基础上，关心社会、关心环境，多做公益的事，对孩子一生都有帮助。林嵩杰妈妈谈孩子林佳愉妈妈谈孩子 我林嵩杰妈妈谈孩子林佳愉妈妈谈孩子 家长指导孩子设计校园 家长指导孩子设计校园家长指导的写作家长指导孩子的写作家长指导的写作家长指导孩子的写作 以上就是我在实践中的总结和反思，谢谢大家！Click to add TextClick to add TextClic