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文档简介

1、主题讲话怎样提升小学生阅读了解能力讲课教师： 柯晓燕科目：语文时间：10月17日第1页内容12345利用不一样方法提升阅读能力培养小学生阅读兴趣培养小学生阅读能力提升小学生阅读能力主要性关于提升阅读能力若干提议第2页章节1提升小学生阅读能力主要性第3页提升小学生阅读能力 书读百遍其义自见 读书破万卷下笔如有神书籍是人类进步阶梯，阅读是人类获取知识主要路径小学语文教学中阅读能够说是与作文教学并驾齐驱“拦路虎”，对语文教学来说也是一大障碍。重要性第4页章节2培养学生阅读兴趣第5页培养学生阅读兴趣010203利用多媒体和丰富多彩活动激发阅读兴趣。04适时强化学生成功喜悦感，巩固兴趣。抓住上课伊始有利

2、时机，引发学生阅读兴趣。以友好课堂气氛保护学生阅读兴趣。04第6页章节3培养学生阅读能力第7页培养学生阅读能力01营造浓厚读书环境和气氛。0203推荐课外阅读内容。培养学生必要课外阅读能力 。第8页养成良好阅读习惯读书动笔勤问天天阅读带工具书阅读第9页培养学生阅读能力营造浓厚读书环境和气氛培养课外阅读能力对于陌生历史，老师可引导学生利用图书馆、历史文化博物馆、英雄事迹网络展览等，提供交流平台推荐课外阅读内容1.依据学生实际情况推荐好课外读物2.推荐与课文体裁相同读物3.结合年纪特点推荐1.勉励学生借阅图书2.好好利用每两周一次语文阅读课时间3.勉励学生每人买一本课外书放书包，随时翻看提升学生阅

3、读能力第10页章节4利用不一样方法提升阅读能力第11页训练学生掌握各种基本阅读方法基本阅读方法朗诵默读范读领读讲读背诵第12页指导学生掌握良好阅读技巧1234 在阅读中，指导学生变换方法阅读，养成眼到、口到、心到基本方法 要求学生从小养成认真读书习惯，做到读中求知，读中求解习惯 培养学生一边读一边动笔圈、点、画、记习惯 在读中了解课文内容，学习生字，理清作者思绪、写作方法和课文中心，借鉴写作技巧第13页章节5关于提升阅读能力若干提议第14页由课内带动课外，进行阅读迁移123学生在进行自由朗诵过程中，提出几个问题让学生带着问题去朗诵课文，并采取提问方式检验学生朗诵情况。经过课堂随堂练习来检验学生学生阅读情况。利用好早读时间，经过问答形式加强学生对课文熟悉情况，争取

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