四年级上册数学课件-角的度量-人教版-(3)(共25张PPT)_第1页
四年级上册数学课件-角的度量-人教版-(3)(共25张PPT)_第2页
四年级上册数学课件-角的度量-人教版-(3)(共25张PPT)_第3页
四年级上册数学课件-角的度量-人教版-(3)(共25张PPT)_第4页
四年级上册数学课件-角的度量-人教版-(3)(共25张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、四年级上册数学课件-角的度量-人教版-(3)(共25张PPT)四年级上册数学课件-角的度量-人教版-(3)(共25张PPT1号3号2号1号3号2号什么叫做角?角的各部分名称是什么?顶点边边什么叫做角?角的各部分名称是什么?顶点边边哪个角大?大多少?21哪个角大?大多少?21哪个角大?大多少?21哪个角大?大多少?21测量长度计量单位是什么?测量的方法是什么?用什么工具测量?直尺重合厘米测量角测量长度计量单位是什么?测量的方法是什么?用什么工具测量?直自 学计量单位是什么?测量的方法是什么?用什么工具测量?量角器角的计量单位是“度”,用符号“”来表示。自 学计量单位是什么?测量的方法是什么?用什

2、么工具测量?量角器的0刻度线了解量角器的各部分名称。量角器的中心量角器的外刻度量角器的内刻度量角器的0刻度线了解量角器的各部分名称。量角器的中心量角器自 学计量单位是什么?测量的方法是什么?用什么工具测量?量角器角的计量单位是“度”,用符号“”来表示。自 学计量单位是什么?测量的方法是什么?用什么工具测量?怎样量角呢?3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。2、0度刻度线与角的一条边重合;1、把量角器的中心与角的顶点重合;50怎样量角呢?3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角怎样量角呢?3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。2、0度刻度线与角的一条边

3、重合;1、把量角器的中心与角的顶点重合;70怎样量角呢?3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角童谣:点对点,线对边,再看另一边;0在内读内,0在外读外。童谣:点对点,线对边,再看另一边;0在内读内,0在外读外。挑战自我,动手试试!一、看量角器上的刻度,填出每个角的度数。5550挑战自我,动手试试!一、看量角器上的刻度,填出每个角的度数。二、量出下面两个角的度数,并比较它们的大小。4545角的大小与角的两边画出的长短有关吗?角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小与两边叉开的大小有关。二、量出下面两个角的度数,并比较它们的大小。4545角的S三、量出下面各个角的度数。201209

4、090S三、量出下面各个角的度数。201209090生活中的角生活中的角 滑梯设计成4749,更适合大一点的孩子来玩;滑梯设计成3845更适合幼儿和年龄比较小的孩子。1 滑梯设计成4749,更适合大一点的孩子来玩;滑军人站立时两脚分开60是最标准的。2军人站立时两脚分开60是最标准的。2 三角钢琴中,琴盖上支起的木板,与琴盖之间的夹角大约是45,既好看美观,钢琴的音色也是最佳。3 三角钢琴中,琴盖上支起的木板,与琴盖之间的夹角大约是 风筝比赛时用同样长的线比谁的风筝放的高。把风筝放在地上,然后量一量谁的风筝线与地面的夹角大,夹角大的风筝飞的就高。4 风筝比赛时用同样长的线比谁的风筝放的高。把风筝放在地 椅子的靠背总是向后倾的。用于学习的椅子的靠背向后倾斜8度,吃饭的椅子靠背向后倾斜9度,沙发的靠背一般向后倾斜11度左右。5 椅子的靠背总是向后倾的。用于学习的椅子的靠背向后 足球运动员都知道,他们总是尽可能把足球带到球门前,离球门越近,角度越大,射中的可能性就越大。德国足球博物馆里就放着一个量角器,表明他们射门角度的精准。6 足球运动员都知道,他们总是尽可能把足球带到球门前,离 如果你是量角器,你将

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论