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文档简介

1、四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版 车胤( 约333 年401 年),字武子,南平郡(今湖北公安)人。车胤自幼聪颖好学,因家境贫寒,常无油点灯,夏夜就捕捉萤火虫,用以照明,自此学识与日俱增,最终成为东晋大臣。车胤 车胤( 约333 年401 年),字武子,南平郡(晋书晋书是中国“二十四史”之一,由唐房玄龄等人合著,作者共二十一人 。晋书记载的历史上起三国时期司马懿早年,下至东晋恭帝元熙二年 (420 年 ) 刘裕废晋帝自立,以宋代晋。该书同时还以“载记”的形式,记述了十六国政权的状况。今存一百三十卷。晋书晋书是中国“二十四史”之一,由唐房玄

2、龄等人合著,1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读得不准确。3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解决,难读的地恭敬心不在焉勤劳gng qn yn 我会读恭敬心不在焉勤劳gng qn yn 我会读 用“”将加点字的错误读音划掉。锦囊(nn rn) 恭敬(n n)博学(b p) 士卒(z s)勤奋(qn qn) 相逢(fn fn)易错音 用“”将加点字的错误读音划掉。运用:夏天的夜晚好不热闹,萤火虫飞来飞去,小朋友们拿着荧光灯跑来跑去。同

3、音易混字萤yng 荧字义:萤火虫,昆虫,身体黄褐色,尾部有发光器,能发绿色的光。组词:(萤火)(萤火虫)(囊萤映雪)字义:微弱的光亮。如:荧光灯。组词:(荧光)(荧光灯)(金碧荧煌)运用:夏天的夜晚好不热闹,萤火虫飞来飞去,小朋友们拿着荧光灯盛chng(盛饭)shng(茂盛)读一读下面的句子,看看你有什么发现? 夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。.读一读:在茂盛(shng)的大树下,老张正在给刚刚干完农活的农民盛(chng)饭。.多音字注意加点字的读音!加点的字是多音字!盛chng(盛饭)读一读下面的句子,看看你有什么发现?.读识字捉萤火虫恭勤焉萤囊 博 识字捉萤火虫恭勤焉萤囊 博 指导

4、朗读正确、流利地朗读课文。在朗读文言文时,语速整体要偏慢,注意读准字音。朗读时还要注意根据语义的断和连进行停顿。最后在熟读和理解的基础上进行背诵。指导朗读正确、流利地朗读课文。指名朗读课文,听评朗读效果。1.生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.能否读通畅,读准停顿。指名朗读课文,听评朗读效果。整体感知 课文共有 句话。故事的主人公是 ,他家里很 ,夏夜就捉来 用来照明。2胤贫穷萤火虫囊萤夜读共有几句话?讲了一件什么事?整体感知 课文共有 句话。故事的主人公是 我会写囊萤恭勤博贫焉观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。我会写囊萤恭勤博贫焉观察生字在田字格中的位置,讨论

5、书写注意事he左右结构上下结构恭贫勤博萤囊焉上中下结构he左右结构上下结构恭贫勤博萤囊焉上中下结构囊 nng结构:上中下组词:囊括 锦囊妙计音序:N 部首:一笔画:二十二 笔画多要紧凑,中间 “冖”的横最长。 两个 “口”要小,下边撇和捺要宽展。易错提示:不要少写两个“口”哦!囊 nng结构:上中下组词:囊括 锦囊妙计音序:N 萤 yng结构:上中下组词:萤光 流萤音序:Y 部首:艹笔画:十一 上边宽下边窄,中间是“冖”,上边没点。 “虫”的“口”要扁,下横向上提。易错提示:中间的“冖”不要漏写哦!萤 yng结构:上中下组词:萤光 流萤音序:Y 部首恭gng结构:上下组词:恭维 玩世不恭 笔画

6、:十 上边两竖稍向里收,撇和捺在两竖相应位置起笔,要舒展。 “小”右边是两点。易错提示:下面不要写成“小”哦!音序:G 部首:恭gng结构:上下组词:恭维 玩世不恭 笔画:十 上勤qn结构:左右组词:勤快 勤学苦练音序:Q 部首:力笔画:十三上边是“廿”,两竖下边封闭,与 “艹”不同,最下边是两横和一提,中竖相连。 左紧右松。易错提示:左下面“口”下面是三横哦!勤qn结构:左右组词:勤快 勤学苦练音序:Q 部首:博b结构:左右组词:博览 地大物博 音序:B 部首:十笔画:十二 “十”要窄,横短竖长。 “甫”上横短,下框稍扁,里边两横, “寸”横平直有力。易错提示:第五笔是横折,。没有钩哦!博b

7、结构:左右组词:博览 地大物博 音序:B 部首: 贫pn结构:上下组词:贫困 一贫如洗 音序:P 部首:八笔画:八 “分”扁宽,上边是“八”,撇和捺分开,捺稍长。 “贝”要窄,末笔点要有力。易错提示:上面是“八”不是“人”哦! 贫pn结构:上下组词:贫困 一贫如洗 音序:P 焉yn结构:上下组词:罪莫大焉 焉能攻之音序:Y 部首:一笔画:十一 “正”扁窄。 “与”宽大,其上横要短,竖短折横要长,折竖有力,左边是四点。易错提示:下面不要写成“与”哦!焉yn结构:上下组词:罪莫大焉 焉能攻之音序:Y 部 学习课文时,要先把文言文读通顺,然后借助注释弄清文中每句话的意思。囊萤夜读一文,要抓住重点句子

8、,感受车胤刻苦读书的精神。学法导读 学习课文时,要先把文言文读通顺,然后借助注释弄清文中 胤恭勤不倦,博学多通。车胤肃敬勤勉通晓,明白。勤劳疲倦译文:车胤肃敬勤勉而不知疲倦,知识广博,学问精通。 胤恭勤不倦,博学多通。车胤肃敬勤勉通晓,明白。勤劳疲 家贫不常得油,夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 贫穷白色薄绢做的口袋。用夜晚接着白天。译文:(车胤)家境贫寒,不能经常得到灯油(点灯,以便在灯下读书),夏天的夜晚,(车胤)就用白色的薄绢做成(透光)的口袋,装上几十只萤火虫照着书本,夜以继日地学习。 家贫不常得油,夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日家贫不常得油。 此处写车胤家境非常贫苦

9、,晚上不能经常点灯,为后文囊萤夜读埋下伏笔,更突出地表现了车胤在艰苦条件下仍勤奋苦学的精神。家贫不常得油。 此处写车胤家境非常贫苦,晚上不能经常点灯,为 囊萤夜读讲了一个什么故事? 囊萤夜读讲述了车胤家境贫困,晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。 囊萤夜读讲了一个什么故事? 囊萤夜读讲述了车胤这则小故事告诉了我们什么道理? 囊萤夜读这则小故事告诉我们,无论环境多么恶劣,只要我们创造条件勤奋苦学,最终一定能学有所成。四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件)四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件)这则小故事告诉了我们什么道理? 囊萤夜读这则小故事告诉我 读了

10、这个故事,结合现在的学习环境,说说你的感想。示例:与古人学习条件(尤其是车胤这种想在夜晚看书连灯油都缺乏的条件)相比,我们今天的学习环境实在太好了,我们坐在灯火通明的屋子里,不仅有纸质书,还有电子书,可以随时随地看书。我们应该珍惜今天良好的学习环境,学习古人勤学苦读的精神,认真努力学习更多知识。四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件)四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件) 读了这个故事,结合现在的学习环境,说说你的感想。示例:与 胤/( )不倦,博学( )。家贫/不常得油,夏月,则/( )/盛/数十( )/以/( ),以夜继日/焉。背诵指导(课后第1题)试着填

11、一填、背一背囊萤夜读吧!恭勤多通练囊萤火照书四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件)四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件) 胤/( )不倦,博学( )。家贫/不常得概念: 停顿一般指说话时话语的短暂停歇。在文章中指语意的断和连,分为句间停顿和句中短暂停顿。正确停顿,能帮助我们理解课文意思,了解课文表达的情感,朗读时富有节奏。根据意思停顿,读好文言文学法小结四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件)四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件)概念: 停顿一般指说话时话语的短暂停歇。在文章中指语意的断和方法:根据意思划分停顿,我们先要借助

12、注释及插图,了解文章的主要内容,明白每句话的意思;然后根据意思及现代汉语的语言习惯,对意思完整的部分进行划分,找到正确的停顿处。四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件)四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件)方法:根据意思划分停顿,我们先要借助注释及插图,了解文章的主运用:囊萤夜读“夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。”这句话的意思是:夏天的夜晚,(车胤)就用白色的薄绢做成(透光)的口袋,装上几十只萤火虫照着书本,夜以继日地学习四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件)四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件)运用:囊萤夜读“夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。囊萤夜读刻苦读书家贫无油 不能夜读 囊萤夜读 夜以继日课文图示四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件)四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件)囊刻苦读书家贫无油 不能夜读 课文图示四年级下册语文课囊萤夜读讲述了车胤家境贫困,晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们,无论环境多么恶劣,只要我们创造条件勤奋苦学,最终一定能学有所成。主题感悟四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件)四年级下册语文课件-文言文二则囊萤夜读部编版(精品课件)

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