2022年一中庆祝教师节暨秋季开学典礼校长讲话稿

1、第7页共7页2022年一中庆祝教师节暨秋季开学典礼校长讲话稿各位老师，同学们：大家下午好！新的学期开始了，在这充满丰收喜悦的金秋时节，我们欢聚一堂，隆重举行_年秋季开学典礼并庆祝第二十六个教师节。在此，我谨代表学校行政向在第一线辛勤工作的全体教职员工致以节日的问候和衷心的祝愿!祝愿全体教职工在新的学期里工作顺利，身体健康，生活幸福!向刚刚受到表彰的优秀班主任、高考优胜者、三好学生、优秀学生干部表示最热烈的祝贺，同时祝愿全体同学在一中美丽的校园里学习进步，身心健康，快乐成长!在过去的日子里，我们坚持“一切为了学生健康成长，一切为了祖国美好未来”的办学宗旨，秉承“务本务实、尚勤尚新”的一中精神，围

2、绕打造“高素质公民的成长基地，师生共享的精神家园，特色鲜明的三湘名校”办学目标，深入贯彻党的教育教学方针，大力改善办学条件，深化课程改革，全面推行素质教育、公民教育和养成教育，着力推进教师成长、学生成才、学校发展，学校各项事业取得了全面进步。一年来，我们相继完成了校园主干道、运动场、实验楼、校史陈列馆、文化景观建设等校园改造升级工程，办学条件和办学效益显着提高。顺利通过了省示范性高中评估，举办了简朴、热烈、隆重的学校七十周年庆典，进一步提升了学校形象，扩大了学校的知名度和影响力。_年，我们的学考和高考都取得了令人瞩目的优异成绩，尤其是高考，我校二本以上一次性上线人数高达_人，创历史新高。，这些

3、成绩的取得，饱含了全体教职员工在过去工作中的辛勤劳作和无私奉献，饱含了全体师生的聪明才智和真诚合作，也彰显了我们一中人开拓创新，锐意进取，团结拼搏，追求卓越的良好精神风貌。成绩令人鼓舞，形势依旧逼人。当前，生源竞争日趋激烈，社会期望不断高涨，其中既有机遇，也有挑战；作为一中人，我们既要感受到压力，更要充满动力。在学校现行的五年工作规划中，我们提出了三大战略，即整体提升战略、杰出人才培养战略和特色发展战略，为达成这个目标，确定了“十大工程”，并将目标分成夯实基础和快速提高两个阶段。现在，正处于两阶段的衔接期，这一步怎么走、走得怎么样，影响十分深远。所以，我们必须紧扣既定目标，围绕长远大局，同心同

4、德，努力拼搏，把这一步走稳走好，闯出学校持续健康快速发展的一片新天地。借此机会，向全体师生提几点希望和要求。学校要发展，教师是关键。全体教职工务必时刻牢记自己所担负的职责使命，继续发扬光大爱生如子、爱校如家、研究学习、团结协作的良好风气，尽心尽责，全力做好自己的本职工作。一方面，要更新理念。以推进课程改革为契机，深入贯彻“为思维而教，为成功而教”的教学理念，深化高效课堂建设。要充分尊重学生的主体性，调动学生动脑、动眼、动口、动手等各方面的能力，使课堂充满生机与活力，给学生创造一种愉快的课堂学习氛围，最大限度的激发学生的学习热情，培养学生的思维能力，达到能力素质和学业成绩双提高的目的。另一方面，

5、要加强学习。处在信息爆炸的时代，知识总量越来越大，更新速度越来越快，作为一名教师，必须牢固树立终身学习的理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，主动学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，不断增强综合素养，努力提高教育教学能力。同时，谨记并实践“严谨、博学、创新、奉献”的教风，像爱护自己眼睛一样爱护所有学生，像培养自己的子女一样培养所有学生，教育学生立志成为祖国建设的栋梁之材。对于学生来说，就是要勤奋学习，立志成才。高一新生朝气蓬勃，胸怀远大抱负，像早晨八九点钟的太阳，充满希望。但你们一定要牢记，仅有勇气和理想是不够的，要想实现远大目标，必须做好吃苦的准备，必须练就持之以恒的品格！“宝剑锋从

6、磨砺出，梅花香自苦寒来”，大家一定要有“十年磨一剑”的决心和毅力，向高年级的同学们看齐，有赶超他们的勇气。我坚信，你们一定会用自己的优异表现为学校增光添彩！高二同学要继续磨砺意志，砥砺品格，面对学习和生活当中存在的困难，不畏惧，不逃避，不退缩，勇于拼搏，勇于开拓，为步入高三打下良好的基础！高三的同学们，你们怀着求知的愿望，成才的理想来到一中，现在就是你们金榜题名、实现抱负的最关键一年，“狭路相逢勇者胜”，同学们一定要有坚定的信念、必胜的信心，一步一个脚印，勇攀高峰，誓夺桂冠。在提高学业成绩的同时，全体同学还要注重养成文明的生活习惯、良好的日常行为和健全的心理品格，要切实增强集体荣誉感，时刻牢记

7、自己是百年学府县攸一中的学生，始终做到严格要求自己，坚决杜绝有损自身形象、有损学校声誉的行为，要通过自身不懈努力，为父母争光，为学校添彩，也为自己的成长成才奠定坚实的基础。各位老师，同学们，学校兴亡，你我有责。新学年已经来临，让我们携起手来，团结进取，奋勇拼搏，为一中创造更多的荣誉、更高的地位、更大的辉煌！最后，再次祝全体教职员工节日快乐，万事如意！祝全体同学们学习进步，快乐成长！祝学校的教育教学工作蒸蒸日上，兴旺发达！谢谢大家！2022年一中庆祝教师节暨秋季开学典礼校长讲话稿（二）努力培养具有学科特长与创新潜质的人才老师们、同学们：大家好！春节一过，很多_届高三的学生将走进大学自主招生的考场

8、，接受各大名牌大学的选拔。在我们的校园中，“自主招生考试”已经成为了一个绕不开的话题。今天，我想借开学典礼的机会，谈一谈对这一问题的认识。我们先简单了解一下自主招生的历史与现状。_年，教育部在22所高校首批启动自主选拔录取改革试点，其目的是打破高考“一考定终身”的状况，建立多元录取体系。自此，我国高校招生在高考录取之外，拥有了自主选拔录取、定向录取、保送录取等多种方式，考生升学有了不同的渠道。截至_年，试点高校已达90所，绝大多数是“211”和“985”工程大学，通过教育部“阳光高考”平台累计公示自主选拔录取资格考生_万人，实际录取了_万人。_年，教育部印发_进一步深化高校自主选拔录取改革试点

9、工作的指导意见，对自主选拔录取的定位予以明确：自主选拔就是要着力选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。这份指导意见是高校自主选拔录取改革试点十年探索的总结和提升，也将是未来自主招生考试变化的“风向标”。弹指一挥间，高校自主选拔录取探索已经走过十个年头，到如今已经有了清晰的定位：选拔具有学科特长与创新潜质的人才。可以这么讲，自主选拔正在逐渐实现其依托高考框架却又弥补高考不足的功能。现在，自主选拔录取的考试形式和考试内容都有了重大改革。从考试科目上看，_年，“北约”“华约”“卓越”三大联盟都进行了“瘦身”。以“北约”为例，其初试科目由原先的五科调整为两科，分别是：报考理工类专业的学生考数学、物理，

10、文史类专业考语文、数学。同时打破文理科限制，允许文理科学生互选专业，最大限度地满足考生的专业兴趣。“华约”联考的初试环节也减为两门，笔试必考科目为“数学与逻辑”，“物理探究”与“阅读与表达”为二选一，总共两门。但并不规定文科考生必须要选择“阅读与表达”，理科考生必须选择“物理探究”。从考试内容上看，高校自主选拔的考试题目越来越贴近选才目标。毋庸置疑，自主招生考试，成了许多优秀学子跨进心仪大学的一条重要途径，它也因此成了这些年公众和媒体关注的焦点。自主招生的历史与现状，值得我们认真研究。尽管各大高校有一些不同的要求，但是，自主招生选拔的是“具有学科特长与创新潜质的优秀学生”，这一点是共同的，我认

11、为，这符合高中新课改的基本理念，这也为我们的教育教学，特别是自主招生的备考指明了方向。那么，如何才能成为名校需要的“具有学科特长与创新潜质的人才”呢？首先，具有学科特长与创新潜质的人才，一定是一个富有情趣的人。现代着名作家郁达夫在其故都的秋曾经这样说过：“有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。”无独有偶，着名学者梁实秋在其散步中也说过类似的话：“散步的去处不一定要是山明水秀之区，如果风景宜人，固然觉得心旷神怡，就是荒村陋巷，也自有它的情趣。”有情趣的人，萧索的秋，司空见惯的散步，都会变得有滋有味。在学习中，有情趣的人，更容易激发符合自己潜质的

12、兴趣。有了兴趣，有了对自己兴趣的坚持，在心灵深处，就会保留纯粹的空间和梦想，更容易形成健全的人格，就会始终充满热情和探索的好奇心。有情趣的人，他的心态会非常的平稳，生活会更多地充满阳光，学习和工作会变得更加有效率。这样的人，将更容易适应特别强调自觉自主自律的大学生活，也更容易在未来激烈的竞争中获得成功。在_年“北约”的考题中，有三道颇受“争议”的题目：一是用“北大、清华、高考、状元”_个词编一段_个字的笑话；二是以“北京雾锁车迷路”为上联对下联；三是将刘三姐的一段歌词“山中只见藤缠树，世间哪见树缠藤，青藤若是不缠树，枉过一春又一春”扩充为一个500字的故事。不少人认为这题目有些“雷人”，是“怪

13、题”，但是，“北约”一位招办负责人则表示，这其实在一定程度上是考查学生的创新能力、想象力和文化素养，这题目不错。“编笑话、对对联、讲故事”，这些在平时的考试中不常见的试题，表面看起来是“雷题”、“神题”，其实背后大有深意，切不可等闲视之。不关注生活，没有生活情趣的学生，被它们“雷倒”，其实是很正常的。其二，具有学科特长与创新潜质的人才，一定是一个善于思考，敢于质疑的人。学贵有疑。笛卡尔说：“我思故我在”，苏格拉底说：“问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。”亚里士多德也认为：“思维自疑问和惊奇开始”。我国自古也有“学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进”的传统教育思想。春秋战国的“百家争鸣”

14、奠定了中华传统文化的基石，新文化运动唤起了人们对民主和科学的追求，真理标准的讨论带来了思想的大解放。独立思辨，善于质疑，是古今中外伟大科学家和思想家所具有的显着特质，是中西方人本精神和文明体系形成的重要原因！质疑是创新的种子。试想，如果伽利略没有不顾一切打破亚里士多德的旧说，就不会有牛顿经典力学；如果不是爱因斯坦质疑牛顿经典力学，就不会有相对论。适当的怀疑是智者的火炬。同学们，请带着思考去学习与生活！你的学科特长与创新潜质只能在思考和质疑中成就。其三，具有学科特长与创新潜质的人才，一定是一个喜欢阅读，特别酷爱阅读经典的人。除了精研教材之外，你们应该养成博览群书的习惯。每天读一篇文章，每个月读一

15、本书。任何题材的书你都应该读，用什么语言写的书都去读一读。科学的、文学的、历史的、哲学的；亚洲的、欧洲的、拉美的、澳洲的，各类学科，各个地域的文章或书籍，你都去读一读，在有限的时间里，尽可能读更多的东西。读一本历史书，你可以从错误中汲取教训。读一本关于世界局势的书，你会感觉地球只不过是一个小村落。读一本心理学的书，你会明白人心这本大书要难读得多。读一本旅游的书，你会欣赏到异域的风景。什么书都去读一读，你的视野会更开阔，你的生命会更丰盛。在此，我特别强调的是在高中三年中，每位同学至少精读一至三本符合你学科兴趣的经典之作。因为，经典之所以为经典，就在于它是人类科学文化发展的积淀，在于它所包含的超越时空的精神境界。阅读经典的过程，就是与古今中外智者心灵交流和思想碰撞的过程，它让你有可能站到