体验后的反思

1、化学新课程 体验后的反思1一、对新课程、新教材的再评价1、认识新课程2浙江省高中化学课程体系：化学I化学II有机化学基础化学反应原理实验化学化学与技术化学与生活物质结构与性质文理兼必修理科选修（选修IA）文科选修（二选一）自选模块（选修IB）3浙江省高中化学课程体系(新)：化学I化学II有机化学基础化学反应原理实验化学化学与生活化学与技术物质结构与性质文理兼必修理科必修（选修IA）自选模块（选修IB）文科必修（选修IA）42、新课程的特点教学要求降低。第一第二层次多，第三第四层次少知识点减少。主干知识中删去不少知识点学生参与的活动内容多。重视与生产、生活的紧密结合。不追求完整的知识体系。充分体

2、现教材的基础性，在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”得到和谐统一。53、我的观点知识系统性被破坏的原因：教材要按模块编写，知识点不是按一条主线编写，而是内容分类划归入不同的模块。6二、对教学内容的整合与处理1、反应热化学2专题2 第二单元化学反应原理专题1 第一单元72、电化学化学2专题2 第三单元化学反应原理专题1 第二三单元83、有机化学教学内容的整合建议9教材中的有机化学内容化学II专题3：第一单元 化石燃料与有机化合物天然气的利用 甲烷石油炼制 乙烯（乙炔）煤的利用 苯第二单元 食品中的有机化合物乙醇（醛）乙酸酯 油脂糖类蛋白质和氨基酸第三单元 人工合成有机化合物简单

3、有机物的合成有机高分子的合成 有机化学基础专题1 认识有机化合物有机化合物的发展与应用科学家怎样研究有机物专题2 有机物的结构与分类有机化合物的结构与分类有机化合物的分类和命名专题3 常见的烃脂肪烃芳香烃专题4 烃的科学衍生物卤代烃醇 酚醛 羧酸专题5 生命活动的物质基础糖类 油脂氨基酸 蛋白质 核酸10我们的教学顺序：化学2：甲烷、乙烯、乙炔、苯（石油、煤）有机化学基础专题13（基本在烃的范围）专题4 烃的衍生物（结合化学2相关内容）专题5 生命物质（结合化学2相关内容）114、实验化学的教学教学时间的投入实验做不做课的上法高考试卷中的份量125、自选模块的教学教学安排两种模式教学时间的投入

4、高考试题的应对136、教学进度、深度、广度的把握例：化学反应的自发性H0，一定自发；H0，S0，一定不自发；H0，S0，S0，高温时自发。14三、新课程理念渐近还是渐远？核心理念：以学生为主体，关注学生的发展；主动学习，让学生学会学习；探究与体验，在活动中建构知识。15学导模式，先学后教。你了解吗？你尝试过吗？你的体会和评价是什么？16对化学实验的反思：实验是增加了，还是减少了？是做实验，还是讲实验？实验的重要性是更突出了， 还是更容易被忽视了？17实验教学中采取五个结合演示实验和学生实验相结合原则：有条件做都要做，能让学生做的尽量让学生做课堂实验和校本课程、研究性学习相结合 探究、创新、趣味学校实验和家庭实验相结合 充分利用教材的信息材料随堂实验和专项实验相结合 利用实验教材（实验报告册）规范实验和创新实验相结合 基本实验操作的规范性