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1、Word 2022-2022学年第一学期高三班班主任工作总结800字 本学期我担当高三 (1 4)班的班主任工作。依据高三班级同学的特点和我班的基本状况，我除了把工作重点放在同学的学习方面，还特殊注意加强同学的纪律作风，日常规范和心理状态的调整及减压的管理和引导，由于我深知道良好的纪律作风是深厚的学习风气的保障，过硬的心理素养是高三同学充分发挥自己实力的前提。因此，我主要实行了以下几方面的措施和做法： 一、 在学期初，为了响应学校的号召和工作方向，这一阶段的工作重点放在尖子生的发觉和培育上。通过对同学在第一次月考的成果的分析，初步确定了我班的尖子生和有较大潜力的同学，成立了一个尖子生学习小组，

2、定期地集中起来沟通学习心得和方法，让这些同学在心中初步确立了自己的目标和角色。后来随着学习的深化和状况的变化，该小组的一些做法仍存在改善的空间。 二、 其次次月考后，我班暴露出了一些问题，如同学学习的主动性不够，缺乏明确的目标和紧迫感，仍旧不能很清晰地熟悉到高三学习的特点和各科恰当的学习方法。对此，我主要实行了以下措施： 1 让同学查找国内相关高校的资料，对自己感爱好的高校和专业有初步的熟悉和意向。 2 发挥班领导的作用，严查迟到，早退，把好请假制度关。 3 利用班会课给同学不断地强调高三生活对一生的重要性，反复介绍高三各科的特点及学习方法，并特地上了一节学习阅历和方法的主题班会，请班上成果好

3、的同学介绍他们的阅历和体会，取得了很好的效果。 4 充分发挥各科科代表的作用，让他们每周班会课给全班同学总结整理上周该科所学过的学问要点和学问架构，以便在同学们脑中形成清楚的脉络。 5 重新定位尖子生，协作班级的相关措施，不断地跟进，例如不定期地和他们谈心和进行作业面批等做法，不断地鼓舞他们的信念和斗志。 三、 通过前一阶段的工作后，消失的问题有所好转，但第三次月考后，新的问题又消失了：两极分化的现象开头明显，中间层的同学徘徊不前，而且还有总体后退的趋势。所以第三次月考后我班工作的重心放在了中间层同学上面。每天坚持找两名这一层的同学谈话，激励他们的学习乐观性，让他们更加明确学习目标和任务，关心

4、他们调整学习状态和方法。接下来第四次月考的结果证明，这一阶段的工作效果是很明显的。 四、 第四次月考中，我班的总体成果消失上升的势头，有了肯定的进步，我不失时机地表扬和鼓舞了全班同学，特殊是对他们在语文、英语和综合科上取得的进步进行了确定，这在很大程度地激励了同学们的士气和信念。但同时也一针见血地指出了他们在这次考试中存在的问题，数学和物理还是相对较弱，说明学习主动性和学习方法尚需加强及调整，学习时间的支配和宏观调控还欠科学合理。 至于平常以身作则，对同学早中晚几个到校时间的严格管理和监督，加强纪律的管理、班风、学风的建设和同学日常行为规范的一些常规的做法和措施在这里就不细述了。总之，虽然我班的同学们有时淘气一点，部分同学意

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