初中生物《生物的遗传和变异》教学课件设计

1、初中生物生物的遗传和变异教学课件设计初中生物生物的遗传和变异教学课件设计椿萱并茂“ 椿”是一种多年生落叶 乔木， 古代传说大椿长寿，因此 古人就把它拿来比喻父亲。又因 为当年孔子的儿子孔鲤怕打扰父 亲思考问题，“趋庭而过”， 因 此古人就把“ 椿” 和“ 庭”合起 来称“ 椿庭”，称父亲为“椿 庭”。“ 萱草”， 一种草本植物， 古代传说萱草可以使人忘忧。 游子出门远行的时候， 常常要在 母亲居住的北堂的台阶下种上几 株萱草，以免母亲惦念游子， 同 时让母亲忘记忧愁。所以将“ 椿”、“ 萱”合 称“椿萱” 即代指父母， 父母都 健在称为“ 椿萱并茂”。同学们又有谁不爱自己 的父母呢？又有谁不渴

2、望自己 所深爱的父母健康长寿呢？您养我长大，我陪您变老。椿萱并茂“ 椿”是一种多年生落叶 乔木， 古代传说大椿长亲情是人间最美的一种情感！亲情更多时候根植于血缘关系！血缘就是一种遗传关系血缘关系的远近是根据带 有相同遗传基因的概率来判断 的，根据概率可以分为：一级亲属父母和子女之 间以及同胞之间， 其基因相同 为二分之一。二级亲属一个人和他的 叔、伯、姑、舅、姨、（“将 要消失的称谓”） 祖父母、外 祖父母之间， 基因相同为四分 之一。三级亲属表兄妹和堂兄 妹之间， 基因相同为八分之一。三级亲属的区分有别于直 系和旁系的区分。国家将要放开“二孩”政 策，使得一些将要消失的称 谓又回到了我们的生

3、活当中。亲情是人间最美的一种情感！亲情更多时候根植于血缘关系！血缘就我们需要解决以下问题：一、血缘关系的遗传基础是什么呢？二、 1）遗传物质如何实现亲子之间的传递呢？）又如何保证了亲子之间遗传物质的稳定呢？）亲属遗传基因的相似概率是如何出现的呢？三、亲子之间为什么会出现性状的差异呢？我们需要解决以下问题：一、血缘关系的遗传基础是什么呢？一、血缘关系的遗传基础是什么呢？遗传： 亲代与子代之间的相似性；变异： 亲代与子代之间以及子代个体之间的差异性。细胞是构成生 物体的基本结构和功 能的单位，遗传物质 存在于细胞的哪个结 构中呢？生物的遗传 主要是由细胞核内 的遗传物质控制的。一、血缘关系的遗传基

4、础是什么呢？遗传： 亲代与子代之间的相似染色体、 DNA 、基因三者的关系：染 色 体DNA蛋白质有遗传效应的片段决定基因性状每条染色体上有一个 DNA 分子，DNA 与染色体的数目相同，每条 DNA 分子上有多个 基因。体细胞中染色体成对存在， DNA 分子也 是成对存在，基因在染色体上也是成对存在的，一对基因控制一个性状。蛋白质DNA染色体基 因DNA染 色 体细 胞细 胞 核染色体、 DNA 、基因三者的关系染 色 体DNA蛋白质的片人类体细胞中染色体的组成女性（ 左）男性（ 右）人类体细胞中染色体的组成女性（ 左）男性ADBbDa卷舌耳垂瞳孔 颜色ADBbDa卷舌耳垂瞳孔 颜色血缘关系

5、的遗传基础是什么呢？基因（ Gen e ）遗传物质染色体DNA血缘关系的遗传基础是什么呢？基因（ Gen e ）遗传物质二、 1）遗传物质如何实现亲子之间的传递呢？）又如何保证了亲子之间遗传物质的稳 定呢？）亲属遗传基因的相似概率是如何出现 的呢？二、 1）遗传物质如何实现亲子之间的传递呢顺利通过各个“ 关卡” 的精子大约 是最初时的千分之一。他们以每分钟2 3 毫米的速度往前游， 这在人类看 来是何等的悠闲啊， 但是小精子们已经 是竭尽全力“ 飞” 速前进了。这时， 落 后的精子是数之不尽的： 有些体力不济 的中途歇气了 ; 有些没有干劲的早就放 弃了 ; 还有些在原地打转 ; 有的则走错

6、了方向。坚持到最后、一直游泳着的精 子，数目还不到 200 。此时经过种种障 碍的一颗精子终于与卵子相遇， 开始了 奇妙的受精过程。我们每一位都是那颗最 棒的精子与妈妈的卵细胞结 合的产物我们每一个 人都是最棒的！人类通过精子和卵细胞结合 形成受精卵的生殖方有式性属生于殖。精子和卵细胞受精的部位在 女性生殖系输统卵的管中完 成。顺利通过各个“ 关卡” 的精子大约 是最初时的千分之一。他们1）遗传物质如何实现亲子之间的传递呢？在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子之间传递的桥梁。1）遗传物质如何实现亲子之间的传递呢？在有性生殖过程中，精2）亲子间又如何保证了遗传物质的稳定呢？生殖过程中染色体

7、的变化2）亲子间又如何保证了遗传物质的稳定呢？生殖过程中染色体的精子（ 23 条染色精子（ 23 条染色23 对染色体精子中有 23 条，而 不是 11.5 对！精子（ 23 条染色精子（ 23 条染色23 对染色体精子中23 对染色体卵细胞（ 23 条染色体）卵细胞（ 23 条染色体）卵细胞中有 23 条，也 不 是 11.5 对！23 对染色体卵细胞（ 23 条染色卵细胞（ 23 条染色卵卵细胞（ 23 条染色体）精子（ 23 条染色体）受精卵（ 23 对染色我们每一位都接受了父母各自一半的 遗传物质 我们每一个人都是独一无二 的！卵细胞（ 23 条染色体）精子（ 23 条染色体）受精卵通

8、过有性生殖过程中的“减数分裂” ( 形成精子 和卵细胞的时候染色体数目减半 ) 保证了亲 子之间的四个“稳定”：染色体数目的稳定DNA 分子数目的稳定基因数目的稳定生物基本性状的稳定但相对性状会有差异（ 显性基 因和隐性基因的组合问题）而无性生殖没有基因的重新组合，所以没有在环境因 素的作用下，理论上性状不会发生任何改变。2）亲子间又如何保证了遗传物质的稳定呢？通过有性生殖过程中的“减数分裂” ( 形成精子 和卵细胞的时3）亲属遗传基因的相似概率是如何出现的呢？精子携带了父亲一半的基因，卵细胞 携带了母亲一半的基因，所以父母和子女之 间其基因相似度为二分之一，我们称之为“ 一 级亲属”。以此类

9、推，我们的父亲携带了爷爷一 半的基因，所以我们与爷爷之间其基因相似 度为四分之一，我们称之为“ 二级亲属”。3）亲属遗传基因的相似概率是如何出现的呢精子携带了父亲一半三、亲子之间为什么会出现性状的差异 呢？、性状与相对性状；、孟德尔遗传定律；、性别也是一种性状；、变异是普遍存在的现象；、遗传、变异与生物技术；、遗传与变异的联系；三、亲子之间为什么会出现性状的差异 呢？、性状与相对性状；能知道， 但很多多性状有多种表现生物的性状：生物体的形态结构（眼皮形状、卷发与直发）、生理特征（血型、心率） 或行为方式（ 社会行为、生殖行为等先天性行为 与学习行为） 的统称。有的性状凭肉眼观察或者简单测量就

10、性状却不能直接观测到。有的性状只有一种表现形式，但是有很 形式。1、性状与相对性状能知道， 但很多生物的性状：1、性状与相对性状相对性状：同种生物，同一性状的不同表现形式。兔子的杂色毛和老鼠的棕色 毛相对性状：同种生物，同一性状的不同表现形式兔子的杂色毛和老鼠P:高矮F1高结果 :1 、 F1 全为( 高茎 )2 、 F2 出现性状（高茎F：2 比矮例茎）3比：为13:1 。2 、孟德尔遗传定律P:高矮结果 :1 、 F1 全为( 高茎 )2孟德尔遗传定律：、基因控制性状，相对性状有 显性性状和隐性性状之分。、控制相对性状的基因也有显 性基因和隐性基因之分。、体细胞中基因成对存在的， 生殖细胞

11、只有成对基因的一个。 无论显性基因还是隐性基因都会 传递给后代， 后代只要具有一个 显性基因，就会表现出显性性状。、子一代的生殖细胞的结合机 会均等，就会出现有规律的基因 组合， 也就出现了有规律的性状 表现。环境也可能影响性状 !孟德尔遗传定律：、基因控制性状，相对性状有 显性性状和隐性性女性染色体组与男性染色体 组3、性别也是一种性状（ 1）男女有别 男女体细胞中各有23 对染色体， 1 对性染色体（ XX、 XY ）。男女生殖细胞中各 有 23 条染色体， 1条性染色体（ X 、 Y ） 。决定性别差异 由性染色体和基因 共同决定。女性染色体组与男性染色体 组3、性别也是一种性状（ 1）

12、（ 2 ） 生男生女机会均等：就性染色体来讲男性能产生 2 种 精子，分别是： 22 X 和 22 Y 。女性能产生 1 种卵细胞 是： 22 X 。精子与卵细胞结合会产生 2 种结果，其比例是 1 ： 1 。XXXYXYXXXYXX产 Th精 子产 Th 卵 细 胞（ 2 ） 生男生女机会均等：就性染色体来讲男性能产生 2 （ 3）寻宗溯源XXXXXYXXXXXYXXXYXXXY女性 X 染色体的来源（ 3）寻宗溯源XXXXXYXXXXXYXXXYXXXY女XXXYXYXYXYXY男性 Y 染色体的 来源宗族祠堂Y 染色体代代相传在一代又一代的宗族延续中，只有一条染色体是始终不变 的，那就是

13、 Y 染色体， 寻根溯 宗， Y 染色体是在我们身体中 的那条不变的染色体，男性！XXXYXYXYXY男性 Y 染色体的 来源宗族祠堂Y 染色4、变异是普遍存在的现象变异是普遍存在的相对性状就是变异的一种体现4、变异是普遍存在的现象变异是普遍存在的相对性状就是变异的亲子之间存在变异；变异是普遍存在的，引起变异的原因是多样的。可遗传的变异： 由遗传物质改变引起的不可遗传的变异： 由环境改变引起的亲子之间为什么会出现性状的差异呢？亲子之间存在变异；亲子之间为什么会出现性状的差异呢？（ 1）人工选育（人工选择）（区别于自然选择）例如：高产奶牛的选育人工选择是选取对人类有利的变异，而 自然选择是选取对

14、生物自身有利的变异也就 是选择有利变异。5、遗传、变异与生物技 术（ 1）人工选育（人工选择）（区别于人工选择是选取对人类有（ 2）杂交（也要进行不断的人工选择）例如：高产抗倒伏小麦的杂交杂交利用的是基因的重新组合， 从而表 现不同的性状。（ 2）杂交（也要进行不断的人工选例如：高产抗倒伏小麦的杂（ 3）基因突变（也要进行不断的人工选择）例如：太空椒基因突变利用的是产生突变基因，从而 表现新的性状。可以通过化学药物，射线刺 激等多种方式来诱发基因突变。（ 3）基因突变（也要进行不断的人工例如：太空椒基因突变利（ 4）诱导染色体变异（也要进行不断的人工选择）例如：多倍体草莓染色体变异利用的是染色

15、体的变化， 从而 表现不同的性状。（ 4）诱导染色体变异（也要进行不断例如：多倍体草莓染色体从输卵管中取 出核尚未融合 的受精卵【资 料】 显微注射器注入输卵管大鼠生 长激素基 因携带 转 入 的 基 因正常受精 卵（ 5）转基因技术吸管（固定细 胞）从输卵管中取 出核尚未融合 的受精卵【资 料】 显微注（ 6）遗传病与优生优 育禁止近期结婚，提倡婚前遗传学 筛查。（ 6）遗传病与优生优 育禁止近期结婚，提倡婚前遗传学 筛（ 7）无性生殖保持优良性 状 植物的组织培养是近年来科学家创 造的一种快速繁殖植物的新技术（ 7）无性生殖保持优良性 状 植物的组织培养是近年来科克隆技术综合塔斯社和 俄罗

16、斯卫星新闻网 11 月 17 日报道，两只今年夏季被 发现的已冻结上万 年的洞穴狮子尸体 在雅库特被展出。 雅库特科学院专家 称，他们将尝试克 隆洞穴狮子。冻土 将它们的外形完整 的保留下来，但它 们有着 1.2 万年甚 至更长的历史。克隆技术综合塔斯社和 俄罗斯卫星新闻网 11 月 17 日6 、遗传与变异的联系没有变异，生物界就失去进化的 素材，遗传只能是简单的复制。没有遗 传，变异不能积累，变异失去意义，生 物也不能进化。6 、遗传与变异的联系没有变异，生物界就失去进化的 素材，遗1 、生物能以不同的生殖方式将遗传信息传递给后代。、是主要的遗传物质，是包含遗传信息 的 DNA 片段， 它

17、们位于细胞的染色体上，遗传性状是由 基因控制的，也会受到环境的影响。、生物的遗传、变异和环境因素的共同作用， 导致了 生物的种族延续的不断进化。、现代生物技术（克隆、转基因技术等）已被用于生 产实践， 并影响到我们的生活， 影响到整个生物圈。四、小结，构建基本概念有的无进性行生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；有的性进生行殖。DNA，后代的遗传信息可能自不同亲本基因1 、生物能以不同的生殖方式将遗传信息传递给后代。、是主要习题：A 、人的双眼皮C 、人的食指长短B 、人的耳朵 D 、人的年龄1、下列哪项不是性状（D）2、人体生殖细胞中的染色体数（A）A 、是体细胞中染色体数目的一半 B 、比体细

18、胞中的染色体数多一倍 C 、与体细胞中染色体数目相同D 、明显少于体细胞中染色体数目习题：A 、人的双眼皮B 、人的耳朵 D 、人的年龄1、下3 、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙）A 、常染色体上C 、 Y 染色体上B 、 X 染色体上D 、性染色体上）A 、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B 、家兔的毛色有白色、黑色、灰色C 、玉米地中常出现的白化苗D 、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑子。那么你可以推测控制这一性状的基因C在（4 、下列变异中，不可遗传的是（D3 、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙）A 、常5、同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的 土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大 于后