写作《怎样选材》教学课件

1、如何选材教课方案洛阳高新区第四初级中学李社伟【教课目的】、认识作文在选材方面的详细要求。、指引学生剖析作文选材常出现的问题。、掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。【教课重难点】1、要点:作文在选材方面的详细要求2、难点:掌握作文选材的方法和技巧【教课方法】1、赏析法2、启迪式3、分层改正法【教课过程】（一）导入新课同学们，我们训练了以“父亲母亲的爱”为话题的作文，有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好，但却让人一眼就看出是虚假的资料：父亲由于我的一点小感冒而累得患病住了一个礼拜的医院，能让人相信这是真的吗？还有一位同学写雨天里的一把伞，内容大概是：放学时，大雨滂沱，无奈之际，母亲飘但

2、是至，结果由于淋雨，母亲自染小恙。固然写的还不错，总感觉内容太陈腐了。这些都波及到了作文的选材问题，那么我们的作文该如何选材呢？（二）自学互研生成新知选材,就是依据要旨的需要,有目的的选择适合的资料来表现主题,使文章产生最好的成效。那么,如何环绕主题,很好地为一篇文章选材呢?联合平常的教课,我感觉应从以下几个方面下手。（三）知识回首，学会如何选材、依照中心是前提，进行选材是基础必定的资料只能表现必定的中心，必定的中心要经过必定的资料表现。文章的中心是从资猜中提炼出来的，中心确立了，又对资料起限制、统率的作用。在构想文章时，选什么资料，确立如何的中心是一个频频交织的复杂的思想过程。例：阿长与一文

3、的中心人物是阿长，要点表现了她虽不无愚笨、可笑之处，但她对“我”的无私关心，却让“我”永久感怀。环绕其中心，写了：1、阿长名字的由来；2、阿长喜爱“切切察察”；3、阿长睡觉摆“大”字；4、阿长正月初一清晨让“我”吃福橘；5、阿长讲“长毛”的故事；6、阿长为“我”买山海经。依照中心，判断上述事情哪件该详哪件该略。2、新奇资料我选他，书写时代显精髓所谓新奇，并不是是那些大张旗鼓的大事或一般人还没有了解的新鲜事，也能够是平常生活中的平庸小事。滴水藏金，奇妙发掘，就能够写出动人肺腑的佳作。张中行在叶圣陶先生二三事一文中经过精心选材，表现叶圣陶先生为人宽厚、严于律己一个躬行君子、堪为师表的忠厚长辈，独具

4、而难得的精神风采。、真切资料我选他，选材绝不选虚假所谓真切，就是选择的资料应是实实在在的真事，是自己亲眼看到、亲耳听到、亲自经历过的事情。所谓真切，还应当是说实话、吐真情。如何做到资料选择真切呢？第一，睁大眼睛察看我们四周的人事物景，用眼睛拍摄下一幅幅美好的画面，保存在你的脑海里，用耳朵聆听人间美好的声音。多留意自己亲自经历的一些校内、校外活动。其次：从报纸上、书上、网上、电视上，看到的、查到的资料，都没有发生在我们身上不可以用到作文中。最后：选择和运用的资料要切合实质状况。、意义突出我选他，关注热点是要点我们生活的时代是个日新月异的时代，所以我们应当跟得上时代的脚步关注社会热点，掌握时代脉搏

5、，歌颂真善美，抨击假恶丑。现在社会像教育公正、打击冒充、保护环境等都是人们最为关心的热点话题。若能做到选用得法，必能声东击西。所以，文章选材时，必定要在环绕中心的基础上，使资料发散着浓郁的时代气味。我们课本上的最苦与最乐这篇文章选入课本就是由于它拥有时代性。证了然未尽责任是人生最大的难过，尽责任是人生最大的快乐的论点，告诉我们不可以闪避责任、得过且过，要勇于背负人生、社会的大责任，领会人生的快乐。近来朝核有了好的展迹象，各大和都在播相关朝、朝佳人会的状况，因些事都是大家所关注的点。是点，人材喜去看，愿意去听。（四）小牛刀，写作你班必定有许多“牛人吧”?他或是“迷”，知丰富；或是“演家”，擅长表

6、达；或是班里的“大管家”，心集体事；或有体育健将，器能手，智力超人以晒晒我班的“牛人”，写一篇作文。许多500字。提示：、能够只写一位“牛人”，取最能表其“牛”的资料，突出其特色；假如个人好多方面都“牛”，就要注意分清主次、略，合理安排。也能够写几位“牛人”，每位牛人只写一件事，但要突出他各自不一样的特色。、.言能够、风趣一些，甚至点侃的滋味，会增添文章的兴趣性。范文带路：晒晒我们班的牛人我班但是集尽天下英豪之地，各路英豪才横溢武功盖世。在我就晒晒我班的牛人。小天才-寇高起寇高，我班的同学没有不心生敬慕的。他文武略精晓。一次，上地理，老我回答，提的音落“A”。他的答案便信口开河，自信的眼神人敬

7、羡。老了一回儿关子“A”。只寇高浅笑，心花绽放。这样就循下去无法，只需有他在，哪里有我的份。老了他，都起大拇指，称。候他是玫瑰，我些叶只需点，托一下就行了。每次看到小巧玲的他，就想了那句：的都是精。嘴巴-刘志刘志在我班是叱吒云的人物，他油腔滑调，常用他的与老斗个鱼死网破。一次，上政治课的时候，他在下边瞌睡。老师见状轻手轻脚走到他身旁。刘志哪里知道老师就在身后，感觉不对，扭头一看，吓了一跳，责问老师：“你上课不好好上课，乱转什么呀，吓得我魂都丢了。”“你在干什么呢？”“我在养精蓄锐。”对待铁嘴刘志，老师也无能为力，只能让他面壁思过去了。我们班的牛人还有好多，想一睹其牛事吗？且待下回。（五）写作展现阶段、学生小组展现,选出较成功的片段,班内展现。、师生评论,汇总改正建议。、全班一同改正一个较为成功的片段,集体形成佳作。（六）总结提高阶段1、清点写作方法。、清点写作领会。、教师小结:同学们，作文资料除真切、典型外，还应力争新奇：新人、新事、新风俗、新状况、新认识、新看法、新经验等，让读者耳目一新。详细做法是仔细思虑，