写人要凸显个性作文写人作文如何凸显个性

1、精选文档精选文档PAGEPAGE5精选文档PAGE写人要突显个性作文【写人作文怎样突显个性】高中生作文在写人上要有更高的追求，不可以足于写出个人物的一些表面的、浅次的特色，而力写出个人物身上的独有的、深次的内涵，也就是写出人物的个性。需要我注意察，做生活的居心人；注意聚焦，做生活的思虑者。写人凸个性要注意将人物放在特定情境中突出描绘，要将人物的工笔描摹，展人物采，表人物灵魂，本文就从以下五个方面来行剖析。一、境造展个性采“全部景皆情”，特定的境常常能突出人物的个性采。将人物描绘置于特地造的境之中，越能凸人物的个性。以下文的境造：高三了，班的氛围愈来愈。每一次考都是一次遭受，每一次月考都是一次役

2、。在一次一次的火浸礼之中，是涅槃再生是壮烈殉考，那就看个人的造化了作者在文章开就存心造了高三的那种强烈的考氛，下文人物于考成的各种作和心作出了合理支撑，同也越地体人物在一特定境中的喜忧愁。在境造中能够着重从自然环境描绘和详细事件的氛围创造两个方面下手，使得人物在特定环境中显现个性风范。二、神情刻画显现个性特色相貌特别是详细事件和状况中的神情刻画常常最能显现人物的个性特色，表现一个人的感情、性格、思想、心理、态度、价值观等。以下文的神情刻画：试卷终于发下来了。我信心满满地打开，却立时傻了眼满目凄凉，我的牙死死咬住嘴唇，双手的关节由于使劲过分而逐渐泛白。我无心间瞥了瞥同桌的试卷，本已受伤的自尊心无

3、疑又再次受了致命一击，我将头深深埋了下去。作者由于考试成绩不理想，心里的预期幻灭了，于是这全部都展此刻神情上。拿到成绩前的“信心满满”，拿到成绩时的“立时傻了眼”、“满目凄凉”、“关节泛白”、“深深用心”，就将事件前后的神情变化在运动中描述出来，对照鲜亮，写出了作者的绝望与丧气。在神情刻画中要贵精不贵多，密切环绕事件自己来写，不行任意夸张。三、动作设置显现个性魅力动作常常是思想和心理的外在表现，动作描绘关于人物形象的塑造和刻画至关重要，精练传神的动作背后常常包含着丰富的潜台词。以下文的动作设置：“嘿，考得怎么样？”同桌凑了上去。我快速合上了试卷，抿了抿嘴说：“还不错吧，跟你比那一定差远了！”接

4、着一把将同桌轻轻推开。下课铃不知什么时候响了，班上的人陆陆续续结伴出去吃饭。“嘿，怎么不去吃饭？”同桌拍了拍我的肩。我笑了笑：“没味口，你去吧！我呆会就走。”班上静了下来。我倦缩在坐位上，看着这丢脸的分数，视野逐渐模糊，眼泪“啪”的掉落下来，模糊了分数，我趴在桌上哭泣起来。当同学识到作者的成绩，出于自尊心，作者“快速合上试卷”、“抿了抿嘴”、“一把将同桌轻轻推开”几个动作的采纳都特别传神，把那种心里十分悲伤又怕同学知道难为情的心理经过动作描绘传神地显现出来，考试失败的那种强颜欢笑和强忍掩盖的心理真切感人。四、心理描摹显现个性感情每个人的心理都是不同样的，描摹人物心理最能表现个性感情。心理描绘能

5、够是心里独白，也能够是喃喃自语，还能够是间接反应。以下文的心理描摹：“为何？为何？我明显也在努力，我每日都在专心听课，仔细学习，我也每日苦读至深夜，这算什么？和我开玩笑吗？”我自己问自己，却没法自言其说。窗外的天更黑了，乌云更重了。我忧如看到自己黑色的身影在吞噬着自己，我不想再挣扎，我决定放弃了，我本来就不是什么好孩子，不是吗？泪和影交重着将我团团包围，我陷落了。作者分别采纳了喃喃自语、间接衬托、心里独白等方式来描摹考试失败后的那种郁结、愤懑、不甘、自轻自贱的心理，形象真切生动。五、对话设计显现个性特色语言描绘是塑造人物形象最重要的方式之一，精心设计人物之间的对话常常能够很好地表现人物的个性特色，表现人物不同的思想、情味，彰显人物的身份、职业等形象特色。以下文的对话设计：我抬起，看了看，本来是同桌。“你不是去吃了？”“就知道你没吃，因此来陪你的。”“来！”同桌拉着我爬上了楼，突然从高俯看本来全部都是那么微小。“那首歌是周杰的，我很喜他哦，因他我在知道好多人中我，但我不在乎，我会努力往上爬，在最高点就没人能够用箭到我！很酷吧？”我看了看她，又想一想那小的暗影，一定地址了点。“个你！”同桌从口袋中取出一袋面包，“我一同加油！”。“教课区禁止手机和零食。”我“”地警示。“好家伙，要不是你我才不呢，恩将仇啊！”同桌拍了我一下。我哈哈大笑起来，笑声得很很高，穿透了空中的云文中作者了