小学《安全教育》校本课程实施方案

1、小学安全教育校本课程实施方案小学生的人身安全问题及校园安全防护已成为家长担心的重点、社会关注的焦点。为增强学生应急防护能力，提升校园抵御风险的能力，保障学生安全、健康、快乐的成长，学校结合实际，特制定本方案。一、指导思想根据国防法教育法落实国务院关于全面加强应急管理工作的意见和教育部中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的精神，根据中小学生公共安全教育指导纲要中小学生幼儿园安全管理办法等法律法规的相关要求，加大中小学生社会实践活动，推进素质教育向纵深发展，推动国防教育进校园，进一步加强校园应急安全体系建设，以充分发挥“社会实践大课堂”在中小学生成长过程中的重要作用，强化师生的应急安全意识和避

2、险自救能力，培养学生终身受益的安全素养。二、活动宗旨传播国防知识，培养国防意识；传授应急安全技能，学习自救互救技能。三、活动目标通过知识讲座、情景模拟、体验互动、实际操作等形式，使学生学习国防和安全知识，掌握各种国防防护和安全应急技能，培养学生勇敢自信的坚强意志，帮助其养成遵纪守法的良好习惯，提高其应对各种突然险情的应急防护能力，这些知识和技能将使其受益终身。四、课程形式知识讲座，情景模拟，演练观摩，体验互动，实际操作，体会交流。五、活动内容以“信念，品德，勇气，能力”为活动主题，以军事拓展三大步伐“队列标准，纪律条例，团队拓展”为基础，锻炼与加强学生的班级纪律观念、班级荣誉感，增强仪式感，从

3、而利于班主任和学校的管理；建立学校综合安全系统，进一步加强学校全面安全管理，通过标识的指导作用，增加安全防护效率。六、校本课程（一）国防知识讲座：通过国防大学教授的讲座，让同学们增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务。（二）学生日常行为习惯培训：从每天进校园开始，从穿着、发型、对师长的礼仪、自行车摆放、饭堂纪律、课间操等方面一一进行培训，从细节抓起，培养学生养成良好的行为习惯。（三）班级实训8S管理：8S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SAFETY）、节

4、约（SAVE）、学习（STUDY）八个项目，因其古罗马发音均以“S”开头，故简称8S。8S管理，有利于培养学生的纪律意识、安全意识、节约意识、学习意识、集体意识，有利于提高学生的管理水平和学习效率，有利于提升学生的基本素养。（四）教官队列展示：通过教官队列训练展示，让同学们看到军人雷厉风行的作风和军人整齐划一的步伐，感受军人严明的纪律和当代国防力量的强大，增强同学们的国防意识和爱国情怀。（五）队列训练：对同学们进行整齐划一的步伐训练和严格正规的军队生活训练，让同学们感受真正的军人生活，培养同学们良好的身姿，纠正挺腹、含胸、歪头、斜肩等不良坐姿或站姿，帮同学们养成严整的仪容、穿戴整洁的良好习惯，

5、培养良好的时间观念和组织纪律，锻炼同学们的意志力和纪律性。（六）队列训练：对同学们进行整齐划一的步伐训练和严格正规的军队生活训练，让同学们感受真正的军人生活，培养同学们良好的身姿，纠正挺腹、含胸、歪头、斜肩等不良坐姿或站姿，帮同学们养成严整的仪容、穿戴整洁的良好习惯，培养良好的时间观念和组织纪律，锻炼同学们的意志力和纪律性。（七）火灾的避免及逃生实训：掌握发生火灾的常识和火灾的严重性，以及发生火灾时正确使用灭火器及其他消防设施，能在最短时间内逃离火灾现场。具体学习内容：1.灭火器的正确使用与操作，消防栓的识别与使用；2.火场逃生模拟训练；3.电路过载，短路火灾成因实验；4.班级责任制，建立班级责任小组（班长与体委任组长、副组长）。学习目标：正确认识火，知道火灾的正确处置方法，通过消防安全演习，了解火灾逃生知识，学习火灾逃生方法（八）地震逃生自救互救：掌握地震知识，掌握地震发生时的自救和互救知识与方法。具体学习内容：1.地震时如何逃生；2.地震后如何自救。学习目标：了解地震危害，增强地震自救互救意识，提高自救和互救技能（九）交通模拟演习：举行交通模拟演习，增强学生的交通安全意识，较少交通事故的发生。具体学习内容：1.常见交通标识识别；2.模拟交通工具制作与演习；3.交通指挥操练习。（十）突发事件的防范、紧急救护与自救：学习各种突发事件的防范知识、紧急救护知识和自救知识。具体