教师假期培训心得体会实用参考范文5篇

1、第 第 页教师假期培训心得体会实用参考范文5篇 老师假期培训心得体会1 暑假里，除了休息，也是需要去对自己的教学做好回顾思索，去学习，去让自己能在之后的教学里做的更为超卓，而此次学校组织的培训学习，我也是感受挺深，收获了挺多，自己也是要继续的努力，让自己成为更优秀的老师。 培训之中，老师也是给我们讲解了许多关于课堂教学方面的技巧，特别是通过一堂示范课更是让我感受到，自己其实平常的工作里面还有许多是做得不够好的，还需要继续的努力来提升，让自己课堂教学做的更好。特别是一些环节方面更是如此，老师上课的时候，和我相比，的确许多的方面我还是有挺大的差距，虽然都是一堂课，也是自己懂得如何的去备课讲解，但是

2、听下来，却是发觉和同学的互动，对于知识的讲解，老师的确有许多是不一样的方面，而自己也是在此次的培训学习感受到，这不仅仅只是阅历的差距，同时也是自己对于课堂的思索还是不够的，的确备课的时候，不但是要考虑把知识教给同学，自己如何的讲解如何的去做好引导和互动也是特别的重要，一堂课下来，留给了我许多值得思索和学习的地方，自己也是感受到通过此次的培训，下学期自己的课堂也是会不一样，会有更多的进步从而把教学做好。 除了课堂的技巧培训，老师也是讲过，我们作为老师更是要以身作那么，而不单单只是教好课就够了，更是要有好的习惯去给同学养成，同时自己也是要去做好，像平常一些小的习惯，一些事情完全是可以做好的，例如现

3、在的孩子也是会玩手机，而作为老师其实完全有责任从自己做起，同学看到老师是怎么样的做，自然和他们说的时候也是更有信心，他们也是会跟着学好，假如老师都是做不好，那么也是很难让同学也是学到的，通过培训也是让我知道自身也是一些习惯要去转变，从自己做起，才能更好的去督促同学学习，去让他们有好的习惯得到进步。 假期培训的时间并不是很长，不过在此所学，也是让我感受到，成为一名优秀的老师不但是阅历的积累，也是日复一日不断的思索，学习，去提升自己，去让自己不断的有收获而且教学也是仔细的做好才够的，虽然目前我还是有差距，不过也是会努力的去做让自己变得更超卓。 老师假期培训心得体会2 作为*学校优秀的一名骨干老师，

4、我荣幸地参与了今年暑假为期十天的培训，倾听了专家教授的讲座，每天的感觉是美满而又充盈的，由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌控了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名学校老师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。 作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。_教授讲解的现代教育技术课程对我的触动颇深。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与

5、网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着学校各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式涌现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。 学校老师应与时俱进，适应时代的进展，正确认识网络环境的特点，做好自己的角色定位，充分利用网络环

6、境，激发同学的求知欲，提高同学的实践技能，培育同学的创新精神，促进学校课程教与学的改革深化。网络环境下的教学老师不再是知识的权威。在网络环境下，谁拥有网络，谁就拥有知识，老师不再是知识的容器和载体，同学的思维机敏、爱好广泛，电脑操作技能强，猎取知识快，他们完全有可能在某方面拥有比老师更多、更深刻的知识。因此，在网络环境下，老师应放下架子，转变观念，从知识的传导者的角色转变为信息海洋的导航者、个体学习的指导者、学习生活的组织者、合作探究的辅导者。 总之，通过这十天的培训，我开阔了视野，学习了许多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。

7、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、发现型、制造型、创新型”的同学。 老师假期培训心得体会3 走出高校校门，我荣幸地成为老师队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。高校生活的磨练和学习，使我储备了肯定的教学理论知识，可是缺乏实践教学阅历。教育局为了使我们新老师尽快适应教学工作，特地对我们进行了为期五天8月3日8月7日的岗前培训，老师培训中心的赵飞燕老师是我们此次培训的班主任。这

8、次新老师培训的内容非常丰富，包括对老师职业道德、老师心理状态调整、班主任的班级管理工作、三字一画培训、教学工作规范和教法阅历沟通等诸多方面的系统学习。对于每一节培训课，我都特别仔细的倾听，积极参加到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习过程，感觉收获颇大，下面就详细谈谈培训的一些心得体会： 首先，培训使我对教育有了新的了解。 在培训的第一天，局长就带领我们对教育概况做了具体的了解，包括教育的工作标准、工作作风、办学理念、教育工的口号等多方面的状况。让我印象最深的就是作为教育工，我们要以制造辉煌，懂得感恩，低调做人，高调做事的立场对待我们四周的一切。我谨记这一点。刘局长还对怎样当老

9、师这一话题做了具体的讲解，提示我们不能好高骛远，眼高手低，在正直做人，踏踏实实的做好每一件事，走好每一步。 第二，培训使我对老师这一职业应当具备的道德有了更加深刻的认识。 老师对中学校老师的职业道德建设做了具体的讲解，让我学到了许多作为老师应当具备的职业道德素养。良好的师德是老师对社会的要求；良好的师德是老师素养的重要组成部分；良好的师德还会产生职业美满感。正如陶行知所说的“真正的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处”。 我想，作为新老师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀老师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。老师是榜样，由于同学受教育的过程就是人格不断完善

10、的过程，老师的人格魅力是不可估量的，老师是同学成长的引路人。老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。老师是父母，作为一名老师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们说老师是父母。老师是伙伴，所谓“良师益友”，就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样。老师是同学的心理辅导者，老师应了解不同同学的心理特点，有针对性地培育每个同学健康的心理品质。 第三，让我明白了要随时调整自己的心理状态以适应自己的工作。 在这五天的培训中，让我感到最有趣的就是张桂薇老师就老师心理状态调整所做的讲座。她带领我们了解了人的心理现象、老师自我心情的调整、老

11、师心态调整的作用、如何让同学感受到师爱、指导同学学习方法和了解孩子优势潜能等。我们还了解了各种气质类型的表现和生物钟的计算方法。 作为新老师，肯定要让每个同学感受到爱。这不仅要有爱的情感，而且要有爱的艺术。比如要做到了解同学，成为同学心灵不设防的伙伴，还要理解同学，公正地对待每一个同学，张老师给我们总结了一个公式：爱=情感+行为+艺术。而且，肯定要让同学感觉到爱，比如利用目光的接触、语言的接触、利用家长来访、背后表扬同学还有尊敬同学等方式，让同学充分感受到老师到他们的爱是无微不至的。 第四，使我知道了如何做个合格、欢乐的班主任。 试验中学的老师和学校的老师给我们做了如何当好班主任这个课题的培训

12、。他们都以自己为例，讲解了他们作为班主任的经受和体会。班主任工作在学校教育和管理中占据着特别重要的地位。两位老师给我们带来了一堂生动有趣而实际的课，首先她为我们指出怎样做好一个班主任，其次通过她的同学的实例给我们展示了要做好一名班主任老师，应当奉献自己的关爱，要全面地关怀班中每个同学的各方面进展。同时也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的欢乐之处。这对于新老师而言特别重要，由于只有通过班级团队的建设，才能形成班级团队的凝集力。 第五，让我对“老师”职业的解读有了进一步的了解。 学校的主任和中学的校长对老师职业的解读做了具体的讲解，他们也是结合自己的实例，生动而实际的对这份伟大的职业做

13、了解读。通过培训，我认识到新老师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境；认识到我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；做一名能时刻反思自我的老师，做一名关爱、了解同学的老师；认识到我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。认识到老师的专业进展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。因此，我们要以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，细心预备好每一堂课，上心上好每一节课。用真心关爱每一位同学，最大限度地理解、宽容、善待每一位同学，以微笑面对同学，努力成为同学心目中的好老师。终身学习，博览群书，不断进取，擅长总结反思。 第六，通过集体

14、合作制定自己的职业规划。 教科室的老师带领我们以活动的形式制定了作为新老师的个人规划和详细实施的方法。我们首先制定了个人的愿景目标，然后分析了我们自身的进展优势和进展劣势，以及存在的问题，最末我们制定了朝着这个目标前进的方法和途径。通过这种开放式的培训我们不但巩固了人际关系，而且对自己的进展有了准确的规划，这能使我们少走许多的弯路，让我们受益匪浅。 第七，学校事故的预防与处理。 校长给我们讲解了学校事故的预防与处理。安全责任重于泰山，学校安全是学校工作的重中之重，学校安全连系千家万户的美满问题，也是学校领导和全体老师最担忧的问题。金校长的讲座有理论，有实践，有法有据，对提高老师的安全防患意识，

15、抓好学校、班级安全工作管理有很强的指导性，使我听了觉得受益匪浅，在以后的工作中要知岗明责，提高警惕，确保每一位同学的安全。 第八，提升课堂教学技能，成就老师专业成长。 教研室的老师给我们进行了教学常规专题的培训。作为老师，本职工作就是教学，通过培训，我了解了只有在课堂中能激发同学爱好、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。所以，首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新奇丰富，让同学有所得。教学方式的多样化，可引起同学的新鲜和新奇，两者都可以使同学获得精神的满意而产生学习的爱好，特别是教学方式的多样化，最能吸引同学的爱好。另外，集体氛围对其在成员的学习

16、动机、性格有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培育和激发良好的学习动机有着积极的作用。 最末，我们还进行了三笔一画的培训。 老师对这四个方面进行了具体讲解。他们的讲解让我明白了这四个方面是教学的基本功，要想娴熟掌控，首先心态上要有毅力，其次要勤加练习，这是一个按部就班的过程，例如毛笔字的练习，这不仅可以扎实我们的基本功，而且还可以让我们修身养性，何乐而不为呢？ 老师假期培训心得体会4 我较仔细地听了几位老师所讲的内容，再结合所阅读到的一

17、些与新课程改革相关的教育理论或案例等，现将这几天来所听之内容与余之实际进行反思，有一些心灵触动与感受。 实施新课程需要老师转变固有的理念。我认为最应转变的或者说最迫切转变的观念有两个方面。首先是同学观应重新建构。现在教育非常强调把同学视为一个完整的人，要求全部教育工应关注人，这意味着我们要关注每一位同学，把他们看作是详细的、独特的、活生生的人。我们要关注每位同学的喜怒哀乐、身心健康，要关注同学的心情生活和情感体验，比如是兴致勃勃或冷漠呆滞，其乐融融或是愁眉苦脸。要把同学培育成为有教养的、自尊自信的人。所以，我们应充分地认识到教育是指向人的，教育是人的教育，应当尊敬和承认人作为人超越了“资源”和

18、“资本”的独立价值。我们要充分认识到同学是教育主体，由于现代教育究竟承认了一切教育都需要有一个受教育的主体，而不是客体，我们正进入“人与世界生存关系的自觉时代”。教育的目的应成为同学的自我追求，最好的教育是自我教育。 其次，老师的教学观的转变也是当务之急。由于虽然你接受了上述的同学观，但假设一走进课堂就又回到老路上，同学仍旧是被动接受，你仍是过于着重书本知识的传授，过于强调预设和封闭。那么课堂就会仍旧是机械沉闷和程序化的.。因此，我们需要转变对自我角色的认定，不要再认为自己是权威，自己是中心。要转变教学方式和学习方式，要强调教学过程中师生之间的合作、沟通，要变封闭为开放，特别是教学内容要具有开

19、放性。要变预定为生成，要培育同学的问题意识，要敢于放手让同学活动，要把自主权还给同学。作为语文学科的老师，我们在新课程理念指导下应当切实转变教学方式。如在教学过程中应通过真实场学的创设，让同学在表演、操作、辩论、演讲、社区活动中开展学习。这有利于产于角色效应，丰富同学的情感体验，有利于促进同学知识的掌控，技能的提高以及审美情境和道德情感的进展。这也就充分表达了语文学科的特点，它是人之生命表达一种方式，是一个生命情感的世界。人对生活的感受、人的悲欢离合、感伤怀旧，都要借助语言来呈现出来的。让同学有尽量多的学习时空，充分调动他们学习的积极性，学会用生命去体验和表达。在教学过程中具有道德表现和人格体

20、验，成为同学道德提升和人格养成的过程。使我们的教学方式具有敏捷性、开放性、生成性和选择性，也表达出了同学学习的参加性、实践性、生活性、体验性与情境性。 而老师观念的转变的一种重要方法方式就是开展培训。我们不仅要有各级骨干老师培训等精英式的培训，更要有大众主义的远程网络这样平民式的培训方式。我认为应当把远程培训列入校本培训的范畴。 学校不仅是培育同学的地方，同时也是老师获得进展的舞台。我们要把老师的培训与同学的培育放在同等重要的位置上。因此现在学校认识到以校为本的老师培训的意义，要着眼于老师本身的专业进展和可持续进展来重视老师的培训工作。由于没有一个优秀的老师是师范院校可以径直造就出来的，优秀的

21、老师都是在工作过程中成长起来的。同时老师还面临着来自新课程以及学科专业化的挑战，来自同学的挑战，来自教育观念和教学方式的挑战，来自信息化的挑战等等。所以培训就是要缩短优秀老师成熟的周期，使优秀者成长由自发转向自觉，由个别转向群体。我们实施新课程，对老师要优先进行不间断的培训。 老师假期培训心得体会5 伴随着春天脚步的日益接近，新的学期也立刻就要开始了，为了更好地开展新学期的教育教学工作，我校领导特别细心设计了本次培训活动，仔细听完13位老师的精彩发言，感觉收获颇多，特总结如下： 听了工会杨主席的“师德培训”，使我对老师这一行业有了更加清楚而又深入的认识，杨主席用最通俗易通的语言，用我们身边的详

22、细事例对老师道德这方面进行了具体的讲解。其中我对专业抱负、专业操守、专业水平这三个词有了更深入的理解，也更加清晰自己肩上所肩负的责任。杨主席还用浅显的道理、诙谐的语言告知我们在教育教学过程中应当留意的问题、如何让自己以更加良好的心态去面对工作、如何在工作之余放松自己。听了杨主席的一席话，我更加懂得了自己身体健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一个合格的老师。 针对班主任工作，德育处两位张主任分别以“如何管理一个班级”和“班队会的开展、少先队执勤”这两个方面进行了具体的讲解，使我们这些班主任老师更加明白了自己的职责和任务，对经营好一个班集体也更加有信心。 作为一名老师，特别是年轻的老师，我们需要的不仅仅是工作中的那份激情，更需要的是多向老老师以及其他同事学习，吸取他们的优点与教学中的闪亮点，然后将所学到的阅历敏捷的运用到自己的教学实践，是自己更好地成长。对此，徐校长特地针对“如何听评课”这个问题进行了讲解，使我清楚地认识到：在听每一节课前肯定要做好充分的预备，包括物质预备和精神预备，首先在自己身体健康的前提下参与听课活动，并且要积极参与，同时留意跨学科听课，相互学习。在听课过程中要学会记录，至于记录什么、如何记录的问题，徐校长也予以了具体的说明。 没有规则不成