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课堂教学设计表章节名称学时学习目标课程标准：本节（课）教学目标：知识和能力:过程和方法:情感态度和价值观:学生特征知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句项 目内 容解 决 措 施教学重点教学难点课程名称 设计者 翟丽丽 单位（学校） 授课班级 教学媒体（资源）的选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源板书设计课堂教学过程结构的设计教学模式： 教学过程结构：播放本课录音，引入本课。播放本课录音，引入本课。交待学生交待学生初读课文，读准字音，读通句子。交代学生借助拼音认识生字词。 交代学生借助拼音认识生字词。教师进行逻辑判断学生的活 动媒体的应教师进行逻辑判断学生的活 动媒体的应 用教学内容和教师的活动 提问：课文插图分别表现的是课文的哪些段落？ 提问：课文插图分别表现的是课文的哪些段落？提问：故事的起因，经过和结果分别是什么？ 提问：故事的起因，经过和结果分别是什么？ 提问：课文中你认为哪些地方神奇呢？提问：课文中你认为哪些地方神奇呢？提问：第5自然段有哪些语言表达上的秘密？ 提问：第5自然段有哪些语言表达上的秘密？指导学生借助插图和关键词讲故事。 指导学生借助插图和关键词讲故事。形成性练习知识点编 号学习目标练 习 题 目 内
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