有关教务处工作计划5篇

1、有关教务处工作计划5篇 日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，是时候静下心来好好写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下我在这给大家整理了一些有关教务处工作计划，希望对大家有帮助！ 有关教务处工作计划篇1 一、工作思路 围绕学区主要工作，专心学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地进展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。 二、重点工作 1、进一步加强新课改精神的学习，全面

2、提高全校老师的业务素养和课堂教学水平。 2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台，探究网络教研新模式，加强老师间的协作与沟通实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。 3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高老师钻研教材的意识和备课的有用性。 4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教育教学质量。 三、详细措施 (一)重视业务学习，提高业务素养 1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素养。 继续要求每位老师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记学校乐观制造条件，采纳“走出去，请进来”的方

3、法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习全面推行写教学反思活动，激励老师乐观撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。 2、加强专题讨论，提升教学实践能力。 学区内继续开展“有效教学的途径与方法的讨论”的课题讨论工作，做好老师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要根据大柏学区中心学校课题管理方法，从目前课改推动的实际动身，根据县课题规划规划和课题讨论方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，根据各校建立的校本讨论课题，要求老师深入参加课题讨论，着力关注教学中的详细问题，以提高老师的

4、教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题讨论。用课题讨论服务课改实验，促进老师素养的提高，促进学生个性的进展，促进学校教学质量的提高。 (二)探究校本教研新模式，提升课堂教学水平 各校要加强对校本教研活动的讨论，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展现、诊断反省、课题讨论、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。 要求每位老师每学期内都能在校内上一

5、堂公开课，提倡从“备课上课评课再上课”的系列活动，让每位老师参加全过程，在活动中促进提高。 2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。 避开校本教研就是听课评课的熟悉误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。 3、探究网络教研新模式，提高活动效率。 充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增强老师之间的沟通，形成深厚的教学研讨氛围。一是建立学区老师群，开展网上沟通和研讨二是激励老师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔。 (三)优化教学管理，全面提高教学质量 1、落实教学常规，加大备课、

6、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采纳教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入老师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂，学校领导每期听课不得少于15节，老师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。 2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂

7、教学的指导和教学常规的督查，乐观培育学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。 4、重视过程检测，准时改进教学。要求老师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生把握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成果登记，以利于准时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。 5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题讨论为载体，要求老师能够提高自身素养和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的老师。 6、要求老师准时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学阅历，重视骨干老师的引领示范作用。 附：本期教务处工作

8、行事历 二月份： 1、制定各教研组、各学科教学计划。 3、制定班主任工作考核细则。 4、乐观申报课题。(校本部以教研组为单位，村小以校为单位) 5、学期初常规教学工作检查。 三月份： 1、做好推举参加优质课评比工作 2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评比，并择优上报县局。 3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化诵读选拔赛。 四月份 1、期中常规教学工作检查。 2、举办学区教学开放周活动。 3、检查各校教研组工作，迎接县局检查 4、开展“有效课题”相关活动。 五月份 1、对教学开放周活动进行总结，形成报告。 2、开展班主任工作阅历沟通会。 3、征集20_年小学数学教学论文、教学设计、案例，

9、上报县局。 4、做好肥西县小学英语优质课评比参赛人员推举工作。 六月份 1、期末教学常规工作检查。 2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。 3、组织毕业班和一至五班级教学质量检测工作。 4、组织老师对科检测成果进行分析，填好反馈表。 5、做好期末工作总结，材料整理归档。 6、做好备课笔记、论文、案例(叙事)评比工作。 七、八月份 1、做好课题结题工作，迎接县课题组验收。 2、组织开展学区内校本培训活动。 3、组织老师参加县各学科教学年会。 有关教务处工作计划篇2 一、指导思想： 本学期，我校小学教务处教研工作以学校教研工作计划为指导，继续深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量

10、为目标，以“以人为本、和谐进展”的理念为指导，乐观探究“全面提高教学质量”的教学目标，加强教学常规管理，努力提高老师专业素养，逐步凸显学校特色，以创新促进展，以特色铸辉煌。 二、主要工作： 1、开设全部课程，开设足够的课时，加强监管。在这一期中，教务处的工作着眼于各学科的均衡进展，开展引导活动，乐观探究实现“全面提高教学质量”教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组根据学校的实际情况制定切实可行的教研组计划，并根据学科和老师的特点制造性地制定任务目标、方法和措施，做好各项计划的复习工作。 2、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步落实学校教学日常管理，加强教学秩序检查，

11、确保教学秩序稳定规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，老师坚持根据课程表上课，不占用任何其他学科课时，不经允许擅自换课。上课时老师要准时到位，不要任意离开教室，不要任意接打手机，不要任意拖延上课。杜绝无教案上课，建立和谐的师生关系。 3、教务处深入教室，走进每个教室，专心检查教学的开展情况，准时与老师沟通意见。要求作业批改力求全批全改，准时正确的批改，力求对学困生的作业进行面对面的修改，工作量适中。 4、抓好集体备课。教研小组集体备课，是教研活动的重要形式。活动内容应主题化、系列化，形式上执行全员参加、全员轮换制。集体备课要“固定”：固定时间、地点、内容、中心发言人。在各教研组长的

12、领导下，统一教学进度，重点讨论各单位的教学计划，即一个单元一个单元备课。周一下午的第一节和第二节课是语文组的集体备课时间，周二下午的第一节和第二节课是数学组的集体备课时间。每次集体备课，班级组都要为单位集体备课写一份教案。每个小组活动都有计划、问题、记录、中央发言人和总结。 5、充分利用我校现有的现代教育技术和设备，要求老师讨论课件制作，提高课堂教学效率。继续上课听课，听各种学科、班级的课，准时与课堂老师沟通意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。 6、根据学校的统一安排，在教学中开展“三项活动”。从第四面开头，开展骨干老师和新老师讲座，通过骨干老师课程改革示范班，乐观引领和推动学校“导展实践

13、”阳光课堂改革。 四月 1、高一高二：留意学生学习生活习惯的培育和课堂的有效性。学生不留下书面作业，从而有效减轻学生的课业负担。 2、3、4、5、6班级：留意培育学生良好的学习习惯，关注学习生活中的问题学生，努力消除两极分化留意课堂效率。 3、组织开展骨干老师授课和新老师授课活动。 4、根据学校安排推动优秀班的评比和记录：“每个人都有优秀班，班里都有名师”。 五月 1、在我校组织参加市教育学院举办的2020学年第二学期小学语文竞赛。 2、组织小学数学计算能力标准竞赛。 3、举办学生阅读竞赛。 4、开展“导学展、讲座、实践”课程改革和竞赛月活动。 六月 1、儿童节活动。 2、新生招生工作。 3、

14、各班级阳光体育展。 4、16班级语文经典阅读展现。 七月 1、新课结束，做好最后的监控工作。 2、组织参加全市的调研和监测。 3、做好期末决算，各种总结、报告，准时归档。 有关教务处工作计划篇3 一、指导思想： 专心贯彻执行国家教育方针、政策和学校年度工作计划，构建和谐创新氛围，深化教学改革，遵循教学规律，提升教学质量。 二、工作目标： 1.以构建“学习型、讨论型”教研组为着眼点,营造我校教学讨论的良好氛围。 2.以集体备课为切入点，提升全体老师的教学水平和教学能力。 3.以“导师制”为纽带，以提高青年老师的教学技能和业务素养为核心，促进青年老师岗位成才。 4.以第一轮高中新课程实验为契机，提

15、升我校高中新课程实验水平。 5.以初三、高三毕业班级工作小组为中心，抓细、抓好复习备考的过程管理，提高我校中高考成果 三、工作措施： 1.加强理论学习，深化课程改革。着力讨论如何在新形势下，实现教育的可持续进展，实现教学方式与学生学习方式的转变。在老师中执行“走出去”与“请进来”相结合、分散自学与集中培训相结合，使大家更多地了解新课改，走进新课程。 2.乐观开展“以校为本”教研活动，加强教研活动的实效性。每个教研组应结合我校的实际情况和学科特点，围绕课堂教学中存在的突出问题，制定好工作计划，确定一至二个研讨主题，教研组长引领、老师乐观参加实践，使教研活动贴近课堂教学，在实践反思实践的反复循环过

16、程中，发挥教研活动的实效，提升教研活动的质量。教务处将在各教研组活动基础上，组织优秀老师上“观摩课”、“示范课”。 专心组织好每周一次的教研活动。主要内容有：组织备课组备课、检查教案、讨论解决教学疑难问题学习教学阅历、教改阅历、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施方法教研组活动要有出勤和活动记录。 3.集体备课制度化、规范化。本学期教务处将进一步加大对集体备课的检查办度。要求：备课组长在教研组长指导下，负责本班级备课和教学讨论工作，努力提高本班级学科的教学质量。集体备课要由一人提前将下一周的教学内容确定下来，包括教学重点、难点及学生训练题目，通过集体讨

17、论讨论达到统一。然后由任课老师根据讨论意见，结合本班实际，专心修改，制定各自的教案、学案。对于平时教学中遇到的问题，备课组应准时组织研讨，备课组长做好记录。同一备课组老师之间要开展常常性的互听互评活动，取长补短，共同提高。 4.加快青年老师成熟步伐。近几年，我校新分配的大学生多，30岁以下青年老师多，为使他们尽快成熟，站稳讲台，早出成果，教务处将在抓教学常规管理的同时，还要： 加大对青年老师的听课力度，执行“推门听课” 执行“专家讲座”、“听示范课”、“结对子、一帮一”等形式，帮助青年老师成才。青年老师要自我加压、肯吃苦，更多一点请教，更多一些讨论老老师也要不吝赐教，做好传、帮、带，把好每一关

18、，本学期，将对“导师制”结对子情况进行考评总结。 在青年老师中开展校优质课评比活动，教务处将对表现优秀的青年老师进行宣传报道和嘉奖。 5.抓好教学常规管理，加强教学情况检查反馈。 抓好制度建设，使教学过程有章可循。 由教务处会同其他处室负责人及教研组长组成督导组进入班级检查教学情况，执行“听课”、“开座谈会”、“问卷调查”等形式，并准时反馈检查意见。 继续搞好学生及家长代表的评教评学，对每次考试成果低于同等班级较大且学生、家长反映较强烈的老师，教务处要在老师年度考核绩效栏中标注，使每位老师要有紧迫感、责任感。 进一步规范作业要求，加大对老师作业布置、批改情况的检查。专心组织好期中、期末考试，落

19、实两个毕业班及高一、高二班级的月考制度，从试卷的命制、监考、阅卷、成果登录及考后的质量分析各环节严把质量关，使考试真正能发挥其教学检测功效。 6.加强新课实验实施工作。组织高一班级老师做好第一学期新课程实验总结给合我校实际初步确定我校所能开设的学科选修I和选修II课程模块。 7.协同两个毕业班级工作小组，搞好高考、中考备考工作的领导、讨论，加强考纲、考点、考题、学生情况和教法、学法的讨论，增强高考、中考、备考的针对性。讨论尖子生的进展潜力，促使尖子拔尖讨论中间层学生存在的问题，有针对性地进行帮辅，通过中间层的进展来带动提高整体上线率。以月考、模拟考为载体，抓好考评的针对性、规范性。乐观引导毕业

20、班级备课组讨论复习课、练习课、讲评课的特点和不同复习阶段的要求，克服复习课“炒陈饭”、练习课题海战术、讲评课对答案的低效益现象。 8.加强对各班级学科竞赛辅导的管理。定期召开学科竞赛教练员会议，要求竞赛辅导有计划、定人员、定课时、有成效。 9.加强教务处自身的内务管理，建立老师个人档案，留意各类教学管理资料的整理存档。 10.进一步做好第六考区考务工作，确保重大考试万无一失。 11.加强对图书馆、三大实验室，为老师教学提供良好的服务保障。同时，加强对音体美、劳技、健教课的指导、检查。 四、详细工作安排： 二月份： 1.开学打算工作，打算好各类表格，调整课表，发放教材、备课本、听课本。 2.教研

21、组长会，备课组长会，布置开学工作。 3.教研组制定教研工作计划，备课组、老师制定教学计划 4.分别召开初一、初二、高一、高二班级全体老师会，对上学期期末考试进行质量分析，布置新学期教学工作。 5.教学常规检查：检查教案 三月份： 组织学校青年老师优质课评比。 组织高二班级月考及质量分析。 组织高三“一模”考试及质量分析。 召开高一班级新课程实验阅历总结沟通会。 四月份： 组织期中考试及质量分析。 做好学生及家长评教评学工作。 做好作业检查工作。 组织高三“二模”考试及质量分析。 五月份： 做好考区中考体育考试工作。 做好考区初中理化实验操作考试工作。 组织高二班级月考及质量分析。 六月份： 做

22、好中、高考考务工作。 高中毕业会考工作。 组织期末考试。 七月份： 各教研组、各备课组做好学年总结工作。 完成学年度教研组、备课组评估工作。 做好校“十佳学科带头人”、“十佳青年老师”的评比工作。 教务处 20_年2月 有关教务处工作计划篇4 一、加强师生思想教育，形成良好风气。 1、加强老师政治学习，提高老师思想水平。利用例会时间，组织全体老师专心学习上级部门下达的各类文件、新课程标准、以及教育法规、教育教学新理念等。通过学习，提高老师的思想觉悟。爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到教学工作中。 2、协作政务处继续狠抓学生的思想教育、品德教育、法制教育。开学初，组织新入学的学生学习小学生日常行为

23、规范、南门滩学校学生一日常规等。由于本学期学校进行修建，存在的平安隐患比较多，对学生的平安教育要加大力度，特殊是低班级的学生。少先大队组织“红领巾广播站”每周三进行一次广播，对学生进行思想教育。 二、狠抓教学常规管理，提高教学质量。 以教育创新为主线，以教育科研为先导，以课堂教学为主战场，不断提高老师教学水平，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，全面提高教育质量。 1、抓好教学常规和质量管理。 (1)加强教研组建设，狠抓教学计划管理，要求教研工作计划先由教研组讨论制定，经教务处论证通过后进行执行。 详细操作时专心落实如下要求：教研组长以单元和本学科知识系统为主，落实好每位老师的备课数量。 教研

24、组要求老师教学的重点和难点，教案完成后，教研组长要签字每学期签字次数不能少于14次。 利用教案上完课后，在教案末尾写上自己的课后反思，以利于对教案的不断改进和完善。 (2)上好每一堂课，向40分钟要质量。要求老师每一堂课精讲多练，改进教学方法，制定好学困生转化计划，每位老师承包三名以上学困生，切实作好学困生的转化工作。 (3)专心做好下班辅导工作，每班早晚自习要有老师辅导，高班级在晨读中留意有意识培育学生的主动学习能力和自学能力，自习辅导不得迟到和早退，要有打算地进行辅导，提高辅导效率。专心批改作业：语文一课一批，数学一天一批，作文每学期8篇，要有眉批、总批，批改符号规范统一，评语要符合学生年

25、龄特点，要用激励性语言。 (4)继续推行推门听课和邀请听课制度，改进教学方法，提高课堂效率。教案及作业的检查执行常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反馈要准时。要准时组织好各教研组内的期中和期末检测，准时调控教学，从细节和过程上出质量、增效益，使各类学生都能在各自的基础上得到进展，从而获得教学质量的大面积提高。教务处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成果，增强动力，树立信心，更要抓好诊断性分析，帮助总结成功的阅历和失败的教训，分析问题的原因，寻找解决的方法。考评中比查为负的老师主动邀请学校领导和有关老师听课2节研讨课，以促进其教学质量的提高。 (5)本学期要求每位老师写好一月

26、一篇教学反思、课改沟通论文一篇。 (6)教务处各教研组组织老师专心开展校级和组内优质观摩课。本学期教育处将组织对四(1)班语文、二(1)班数学进行观摩，对三班级语文数学同课异构的专题研讨，各教研组安排合适的组内公开课。 (7)抓好对学生的测试工作，组织好两次月考和期中、期末测试，每次考试完后，每位老师要写出教学质量分析，找出存在的问题，提出改进的措施。 (8)加强与家长的联系，要建立定期与家长沟通制度，在期中和期末考试后召开两次家长会，在合适的时机召开一次学困生家长会。 (9)加强老师间的相互学习，老师每学期相互听课510节以上。 2、抓好毕业班工作 加强毕业班的教学管理，毕业班老师要专心制定

27、工作计划和学科教学计划。要有较高的思想熟悉和大局意识，要有强烈的责任心和使命感，要将学校的进展与个人利益得失紧密联系起来，老师备课要扎实，课堂教学效率要高，课余时间利用要充分，各类学生辅导要跟得上要增强团队意识，发扬协作精神，提高工作热忱，搞好学科协调，合理安排学生的学习时间，大幅度地提高毕业班的教学成果。加强综合学科的教学，其考试成果纳入老师教学质量考核之中。充分调动并发挥每一位毕业班老师的工作热忱、工作干劲和聪慧才智，以愿干、能干、敢干的魄力和实力确保新学年毕业班目标任务的圆满完成。 3、加强班级组工作，营造良好的工作和学习环境，使班级组工作成为学校管理中的重要组成部分。 4、运用多媒体教

28、学，要求每位老师在多功能教室上课不得少于3节。 三、努力探究教学改革,深入开展教研活动 1、星期三下午第三节为语文教研组和综合教研组活动，星期四下午第三节为数学教研组活动，活动时根据各组计划详细进行。每周五下午专门利用一节课进行备课，对下周教学内容进行在备课。 教研活动要保时、保质，内容丰富，形式多样。 抓好集体备课工作，要抓实效，不得走过场，集体讨论教材教法、学法等，确定人员，详细实施。 组织示范课，作到先说课，后讲课，再评课尽量组织老师走出去听课。 抓好选题工作，乐观开展课题讨论。 2、持之以恒抓好学困生帮教活动 (1)对学困生要倍加关爱关爱，专心细致地分析造成学困的原因，并常常与家长联系

29、，得到家长的协作和支持。课堂上多给他们参加的机会，平时多与他们沟通，激励他们战胜困难，树立信心，力争不让一个学生掉队。 (2)建立学困生档案，并执行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的进展。还要充分关注中间生的进展，力求满足每个学生的学习需求。 (3)执行分层管理。根据 面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的进展 的操作思路，执行分层管理，确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，达到大面积提高教学质量的目的。 3、继续抓好教学讨论，加大教科研力度。要求各教研组确定自己的课题，每一位老师在教学中能体现出课题主题，进一步专心制定并实施课题讨论计划，深入教学讨论，要切实有效地进行探究、实践，不

30、要流于形式，在课题讨论上要有钻研精神、探究精神，要勤于总结讨论阅历，专心撰写教学论文，不断提高教育科研的能力水平。在课题实施方面，学校领导、各班级组负责人要带头讨论，力求早出成果，快出成果，出显著成果。各科老师要专心学习现代教育理论，乐观收集相关教改信息，学会用理论指导实践。 4、有意识培育名师，关注老师专业成长。 继续组织老师专心学习、讨论素养教育理论和新课程理念，促使老师树立正确的师生观、教学观。本学期要求老师加强业务学习，做好业务笔记，业务学习内容包括集中学习内容、教研活动学习内容和个人自修内容，一学期达到一万字以上。努力提高业务水平，不断进行业务自修和学历自修。由于学校缺乏在社会上有影

31、响力的老师，对老师的专业成长要特殊关注，乐观为老师搭建展现舞台，努力为老师提供参加机会，促使老师在专业成长的平台上脱颖而出。定期开展教学基本功过关和竞赛活动，面对全体，留意实效，竞赛结果作为考核老师的重要内容，以此引导老师苦练内功，增强教育实践能力。 四、组织各类竞赛活动，乐观开展第二课堂。 1、为了使学生得到全面进展，提高其竞赛能力，本学期计划开展各项竞赛活动：作文竞赛、数学竞赛、绘画竞赛等。 2、为了丰富学生的课余生活，本学期继续开展第二课堂爱好小组活动，活动时间是每周五下午第二节课，设立的项目有写字、毛笔、绘画、手工制作、篮球、舞蹈、作文、阅读、数学、英语、讲故事等，每个小组都有老师进行

32、辅导。开展第二课堂的目的是在歌舞、书法、绘画、制作等方面，发现人才，培育人才，制造成果，真正使学生学有所长，学有所成。 新的学期已经开头，面对着不断改革、不断进展的新形势和新要求，新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前，全体老师要振奋精神、真抓实干，齐心协力，团结拚搏，大力张扬与时俱进的精神，乐观应对新的挑战，为实现学校更新、更快的跨越式进展而努力拼搏。 有关教务处工作计划篇5 一、指导思想： 专心贯彻落实党的教育方针，根据市教育局、教研室的工作意见，结合学校进展规划，以办人民满意的教育为已任，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念，在学校各部门的协作下，实现学校的良性进展。 二、工

33、作目标： 1、全力推动“学生成长全员导师制”。通过“导师制”，使师生关系更加融洽，使老师更能擅长发现每一个学生的潜能，把老师的关爱深入到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。 2、继续打造较大影响力的“宏志讲坛”。通过“宏志讲坛”，提高学生的学习爱好，开拓学生的视野，促进学生的全面进展。 3、加强“宏志班”的建设。与学校相关部门一起，进一步对宏志生进行精细管理。 4、提高学校特色的水平，探究特色办学的管理模式。加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培育，探究“视觉艺术班”、“反转课堂实验班”等新设班级的教学新模式。 5、专心贯彻教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间。提高学生学业水平测

34、试合格率、高考专科以上达线率以及在校学生参加校内外教育实践活动面通过各类校园文化活动，提高学生的成就感，大力表彰表现突出的学生指导老师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育通过经典文化诵读，让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，感悟中华民族的伟大民族精神和传统美德。 6、加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。 7、培育高素养教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进老师专业化进展加强老师队伍建设，中青年骨干老师与高层次名师培育有新进展加强师德建设，提高老师评价

35、满意率促进“微课程”教学模式的探究。 8、发挥基层党组织、优秀老师、骨干老师的作用。通过协作学校开展文明班、组、处、室创建评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做学生喜爱的老师评比等工作，落实办学理念，促进师生进展，办家长满意、社会认同的优质高中。 9、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试、中午管理及晚自习管理的管理。 三、主要工作安排： 1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。 贯彻新的课程理念，开展有效教学讨论，优化课堂教学重视学生学习状况的分析和讨论，执行有效措施，促进学生有效学习探究“反转课堂”等新的教学模式加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活

36、动进行课程化整合，探究具有我校特色的课程建设培育学生的探究性、讨论性、自主性的学习能力，培育学生的创新精神和实践能力。 2、抓教学常规工作，提高教学效益 加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，发挥好考课的功能，加强教学区的巡视和教学常规落实情况的督查，发现问题准时处理。 以个人备课为基础，提高集体备课的质量。加强对老师课前打算、上课过程、课后管理等的过程督查。 突出教学质量检查，专心合理地安排考试，期初、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析、评讲工作，以及试卷分析工作。督促备课组和教研组专心填写质量分析表，在备课组、教研组之间开展质量分析活动。 3、加强教研组、备课组建设 营造校内教研气氛，

37、督促各教研组充分利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点。同时开展一些富有本学科自身特色的活动，如学科小竞赛活动。乐观讨论教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。重视学生学科竞赛活动的组织与参加，将模块考试与学校校内学科竞赛活动有机结合起来，开展学生的学习竞赛活动，提高学生学习的乐观性，促进学生学业成果大面积的提高。 4、加强和改进音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培育学生全面素养上的乐观功能，乐观探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，乐观开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教育、环境教育按要求开足课时，医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培育。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。