月考工作总结

1、学海无涯月考工作总结 月考工作总结1 一、 试题分析 本次试卷具有以下几项特点： 1、适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，留意能力培育。 2、考核学生的基础知识、基本技能的同时，留意了对学生综合能力的考查。 3、题目留意对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和制造性的进展。 二、学生错误分析 结合试卷分析，我班学生答题主要存在以下几个方面的普遍错误类型。 1、不良习惯造成错误 学生在答题过程中，认为试题简洁，而产生麻痹思想，结果造成计算错误率较高。 2、审题不专心造成错误 学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须留意力集中才能找出问题，但学生常常大意。例如：

2、第一题第2小题，6个一和1个十组成的数是（ ），学生没有仔细看题直接写成61。 有些学生识字量不多，有些字不熟悉造成题目不能完全理解因此产生错误。 3、 收集、处理信息和分析、解决问题的能力不强造成错误。 例如第一题（7小题）学生数长方体出现问题特多。第五题（4小题的第3小题）让学生提出问题并回答，属于开放性的题目，教材中有类似的练习，这里只是转变一下内容的呈现方式，目的是考查学生分析解决实际问题的能力，但学生失分严重，可见学生理解分析问题的能力较差。 三、对今后教学改进意见 1、留意良好习惯的培育。 从卷面上看，学生的审题不够专心，抄错数字，看错题目要求，计算马虎马虎等，是导致失分的一个重要

3、原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起高度重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素养，它将使学生受益终生。 、留意开放题教学，引导学生在创新中学习。 小学数学开放题，因其开放性、多变性、灵活性给学生的思维创设了一个广阔的空间，有助于激发学生创新意识，养成创新习惯，进展思维的制造性，提高学生的实践能力。平时除了教学书本上的基础知识外，还要留意开放性题目的设计和训练，为不同层次的学生学好数学提供机会，不断实现学生创新能力与实践水平的进展。 、留意观察能力的培育。 在教学中，要改革教学内容的呈现形式，出现多种形式的练习题型，如图文题、表格题及综合运用的题型。这些题大多都是把解题条件

4、放在图、表或短文之中，要求学生通过观察或阅读，来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，尤其是第题，题中所涉及的知识都是教材中最基本的，但学生的得分率却是较低的。原因是学生的观察能力不强，从而导致找不到解题条件。因此，在今后的教学中，必须留意加强这方面能力的培育。 4、加后进生的辅导工作。 从本次试卷成果看，还有一小部分学生成果非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，准时给予补缺补漏。因此，要从“人本”的角度动身，做好以下工作：坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格

5、要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；执行“一帮一”或“二帮一”学生互助方式，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的进展，从而提高教学质量。 月考工作总结2 半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，也就是第二次月考，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的教学做出一个总结。 这次语文的月考，比第一次月考考得好。我上高一（10）和（12）两个班，在第一月考中，两个班加起来只有1个人及格，我当时就很郁闷，有点怀疑自己的教学能力，课下也在反思自己这个月以来的实际教学，从自己的身上去寻找原因，转变满堂灌的教法，多启发学生思考。我也大量的做高考题，讨论一下

6、出题的方向以及每种题型的难易程度，以便帮助学生复习。此外，我还去听其他老师的课，学习他们的教学方法，并结合本班的实际情况来进行教学。果真，在第二次月考中，所教的两个班的学生，及格人数有第一次月考的1人上升到14人，80分以上的同学两个班加起来超过35人，只要再加把劲，好好辅导一下，有望在下一次月考中能考及格。目前班上学生语文成果反映出的情况是散文阅读及诗歌赏析、作文的立意等，在这三个部分丢的分比较多，那么接下来我将重点从作文入手，帮助学生把作文提高到一个层次，方法就是布置作文下去，再收上来批阅，从学生的作文中发现问题，然后准时的订正。此外也指导学生多阅读名著，积累经典的语言，并且把写得好的优秀

7、作文念给学生听，让他们知道好作文的结构是如何安排的，开头和结尾又是怎样写的，等等。 再来谈谈诗句默写和课内文言文理解情况，这两部分扣分不是很大，这与平时严格要求学生是分不开的。默写部分都能得满分，学习不好的学生也能填出三句来，而文言文第一个题目就是考实词，“今行而无信”中的“信”作何理解？应该理解为“信物”，而不是“信任”的意思。像这个题在上课的时候，我是重点强调的，尤其是在讲一词多义的时候，专门列出来讲解的。当然了，也是有一部分不爱学的学生，随便老师怎样讲，他没有爱好去学，笔记也不记，当然了考试是可以而知的。我上这两个班级基础不是很好的，我们当老师要多和学生沟通，多给其信心，激励学生好好学习

8、，把学生的心思引到学习上来。 总体来说，我对这次语文考试还是很满意的，在今后的教学中，我还是会和以前一样多备课、听课，丰富自己的知识面，多进行阅读和写作训练，信任在我的努力下，学生会取得更加优秀的成果。 月考工作总结3 一、考试设计： 1.月考的目的是为了把握教与学的情况，作好查漏补缺的工作，准时调整教学方式，利于后期备考有的放矢。 2.除去把握教学情况之外，月考还有一个重要的目的，那就是让学生为自己的前期学习状况定位。它是调整学生状况的一个契机。 3、本次月考之前，各教研组对考试的目标以及预期效果都做到了详细的报告，各教研组组长根据情况报告统一设计试卷。 二、考试结果： 语文成果整体偏低。语

9、文是一个比较难办的问题，许多学生没有时间来在课外去学习语文，即使是布置了作业，一是他完成不了，二是能完成的，也使学生疲于奔命。所以，语文一定要强调课内解决问题的方法，强化课内教学的效度，强调指导的精当，讨论学生的思维特点，抓住学生的得分点。一定根据学生情况进行布局，各班科任老师要和班主任亲密协作打好整体战。 数学成果将直接影响学生的考试成果，对于数学的学习，老师一定要有宏观把握的思想，要树立学生的学习信心，不要打击学生的自信。数学教学要根据学生的情况，对培育目标进行目标教学的方法，让学生确定自己的数学成果定位，向这个可能实现的目标冲刺。同时要关注培育目标在数学知识上的缺漏，抓基础，抓得分点，抓

10、落实。 藏文，从培育目标来看，状态不错。除少数学生外，绝大多数都在及格线上。但是，我们也要讨论我们的考试难度和统考难度之间的距离，一定要想方法不断提高，通过强科来弥补弱科，要让强科更强，弱科不落。 三、考试总结： 月考的关键作用是通过对课本的知识的检索，发现知识的遗漏，夯实基础，为今后学习建立知识体系打好基础。本次考试让我们看到了我们过去教与学中的 一些问题： 学生学习的主动性不够。我们要通过培育目标跟踪的方法，达到学生与老师的沟通。尽量削减以讲代练的教学方式，让学生多练，做出手感。 老师教学备考与学生知识结构有距离。一定要充分了解学生的学习情况，千万不要天马行空。 留意学生的思维训练，养成良

11、好的严谨、细心的考试习惯。要从平时训练抓起，让学生养成良好的作题习惯。 建立良性的师生关系。通过自习、课后、平时多跟学生接触，亲近学生，让学生因你的教学个性和你的和气可亲而产生学科爱好，达到有效教育的目的。 讲究课堂教学的技巧。我们有很多学科反映学生审题能力差，是由于语文没学好，这个观点我不赞成。由于学生审题是一个对题干信息把握的能力，学生的思维过程是通过不同学科的不同思维符号实现的。因此，训练学生的思维，养成良好的思维习惯才是最关键的地方。所以，个人觉得应该多让学生表述题干，多让学生表述过程，多让学生相互讲题，在表达中去调整思维。 (6)搞好集体备课，打好整体战。“三个臭皮匠合成一个诸葛亮”

12、这个熟语的在教学中的内涵是：常常在一起讨论教学，达到互补，从而产生思维的火花。备课组教研活动既要有分工，又要有合作。 本次月考之后，学生的学习状况有了很大的改进。月考之前，大多数学生还处于茫然状态，对自己前期学习无法有序地把握，也无法明确学习方法的正误。月考之后，通过班主任和科任老师的指点，大多数学生比较迅速地进入了状态，这是十分可喜的。表现尤其明显的是毕业班，学生的信心、听课状态、求知欲望、自我定位都非常明显地表现出一种昂扬向上的情绪。 月考工作总结4 通过这次考试，我觉得我们班学生的成果很不理想，让我感到很绝望，我就试题存在问题、，学生卷面存在问题及原因、从存在问题方面、多角度地展开了分析

13、， 专心总结本次月考的得与失，反思了自己的教学行为，提出了切合本班学情的改进措施。 从“如何辅导学困生”、“怎样才能克服学生不专心的坏习惯”、“专心完成作业习惯和书写习惯”“如何加强早读课的管理”等方面进行教学。本次月考失败原因主要表现在以下几个方面： 1、学生的计算能力不过关。有好多题学生的计算方法很正确，但由于计算不过关，出现了不该出现的错误。 2、学生不专心审题、读题。做题思路不清。 3、试卷中的题我给学生讲解过，也练过。可还有好多出错。所以今后，对有些典型的题要举一反三的让学生练习。 在今后的教学过程中决心改进不足，乐观执行有效措施，以提高下一阶段的教学成果。要严格要求学生，争取下次考

14、试取得好成果。 月考工作总结5 第二次月考已经结束，这次的考试成果和半期考试比较平均分有进步，但成果还比较差，需要继续努力提高，在接下来的时间里加油，争取期末取得大的进步。经过大半学期的工作，将总结反思教学情况及学生的学习情况如下： 1.教学中存在的主要问题: (1)在教学上的阅历不足,对学生要求还不够严格,学生的行为和学习习惯有待提高.班中总有上课多动,作业不专心的同学,作为老师在这方面抓得还不够. (2) 学生的基础知识不够扎实,学习困难学生较多,信心不足.老师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够. 2.改进措施: (1)生严格要求,培育良好的学习习惯和学习方法. 转变学生学习数学的一些

15、思想观念,树立学好数学的信心转变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习习惯. 有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹不清,不写解答过程不喜欢课前预习和课后复习不会总结消化知识对学习马虎大意,过分自信等.作为任科老师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些详细的做法,如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等,让学生总结做题规律等.对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批判.使学生渐渐地建立起好的学习方法和专心的学习态度.当然,要转变根深蒂固的问题并不容易,要坚持下去. (2)钻研教材,不断提高自身的教学教研能力.

16、 平时要专心阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当调整课节数, 专心细致的备好每一节课,真正做到重点难点明确,方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题请教老老师，让他们帮忙解决.另外,要乐观阅读教学教参书等。 在以后的学习考试中，我信任通过努力改进，不断的学习，我和学生们能共同进步共同提高的。 月考工作总结6 今日第一节晚自习我让学生写我们上周月考的个人总结。大部分学生写的还很专心、反省总结的比较深刻与详细，有些学生也写出来自己下次月考的分数范围，决心下次一定要进步。比如宋xx同学，还写了些英文，如“总结自己这次考试失败的主要原因是自己太 careless

17、，自己missed a good chance,what a shame!“学以致用，她是我班第一个试着用英语来表达的学生，值得我们大家学习。对于我校英语基础比较差的现实，这可以作为一个很好的学习英语的方法来推广，虽然是英汉交叉，准时还有语法错误，但是它是一种比较好的记英语的方法。对于学生反映记忆英语单词太难、太枯燥的问题，我今日晚自习的时候，有给八学生出一好玩的记单词的方法-给生活当中遇见的物品贴上英语标签，比如在校园里垃圾箱上贴上dustbin,树上贴上tree,窗户上贴window等等。还有在平时学生请假时我都要求他们写英文的请假条，这也是督促他们用英语的一种途径。 当然也有学生的总结纯

18、属是在应付老师检查，了了的几行，还不免有许多错别字，口语化严重。比如张xx说语文试卷出的都是课外阅读时，他这样写“英文阅读只净是课外的”。我看了半天才看明白他说的是什么意思。还有意的学生郭xx在说自己这次英语考试结果时他写道：“这次英语试题我一概不知，我出乎意料的考了一个意想不到的分数，我下次一定要考一个我能想到的分数” 读完以后你假如不知道他的英语成果，你能明白他这次考得结果是好还是坏吗？看完之后我哭笑不得。现在有些学生用汉语都不能把自己的意思清晰地表达出来了，让他用英语来说话也真难为他了。 月考工作总结7 一、期末考试成果分析 班级整体成果处于班级中上游，平均分604.6分，600分以上2

19、0人，班级前90名有3人，优秀率不高，但是整体成果较匀。 二、存在问题及解决措施。 1、学生自觉能力差，自我把握能力差。 接过新班级之后，当我发现学生比较遵守纪律，文明礼貌，各项工作开展非常顺利，但是学生学习方面并不是特殊踏实自觉，学习习惯不够好，学生课下应付现象太严重，家庭作业稀里糊涂写上就得了，所以要多检查、多督促、狠抓落实，一旦发现，严格根据班级要求和班级制度处理，充分发挥课代表和小组长的作用，准时汇报，快速处理，不让他们有侥幸心理。 2、个别班干部没有起到带头作用。 由于对学生不了解，选的班干部在这一个月内没有起到良好的示范作用和协调作用，所以下一步进行民主选举，并且准时培训。对重要的

20、职务，班长、劳动委员、宿舍长等严格选拔，定期考查，必要时进行调整。 3、班风学风有待于加强 一个优秀的班集体，在班风学风建设上，也必须具有学习氛围深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头，因此在班风学风建设上，主要从以下方面来加强： 乐观协作学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的详细实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持与各学科老师沟通联系和沟通，了解学生的学习成果，分析学生的各科存在的问题加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导发动学生成立各科学习爱好小组，执行互助式的学习。

21、4、主题班会要开好 班会是每周必开的，是对学生进行思想教育的最佳途径，以后开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 5、严格执行规章制度及行为准则 严把作业关，对于缺交、抄袭者，严格指正。作业要详细批改，批改结果要统计并公布，好的要公开表扬，差的要私下令其更正，让学生心中有这样的感悟：我们的老师在专心对待我的每一次作业，我做的好与做的差很不一样。作业收交前要常常性个别检查，同时对听课摘记，作业的熟知度，把握度要随机抽查，作业批改后常常性的抽查几位学生的二次作业情况及以前知识的记忆、应用程度。对常规性缺交的学困生提出“先抄满，后每日一题”的方法，对作业表现好的学

22、困生准时、公开表扬。 班主任是全班学生主心骨，自己的情绪会直接影响他们。只有首先把握好自己，才能把握主动，引导他们。在这个非常特殊的时期，班主任的工作不能简洁化，反应更专心、更细致、更耐心。 月考工作总结8 第二次月考在紧张的节奏下结束了，但并不意味着月考已告一段落。相反，试卷的评讲以及试卷质量的分析尤为重要。往常试卷分析一般都是老师在考试结束后先在备课组里集体讨论分析，然后在班里做总结。老师们往往总是站在自己的角度分析试卷，忽视了学生自身对试卷的看法。 于是，我利用月考结束后的第八天和第九天英语晚自习，以展现课堂的形式，在两个班分别开了月考质量分析会，下面讲一下我的做法： 一、学生自研。 2

23、.接着学生根据试卷以及自身原因把情况写在纸上记录。 二、学生讨论。 1.两人小对子相互讨论自己的问题，对子可以帮忙分析。 2.对学结束后，进入组学，大小组长分别带领自己的小组进行讨论并补充。 3.接着是群学，主持人给四个大小组长抽签预演，打算展现。 三、学生展现。 1.这次展现要求全员展现，每个人都跟大家讲一下自己的试卷分析。 2.学生点评补充。在学生展现结束后，台下学生还可以根据对他/她的了解给其评价或者建议。比如上课爱接话的学生假如在给自己的约定中没有提到这一点，台下同学可以给其补充建议。 四、主持人及老师总结。 主持人及老师对同学们的展现情况对试卷分析做总结。 感受及反思： 1.通过这次

24、试卷分析会，学生乐观的提出了自己试卷失分的原因，三班级试卷整体难度不大，学生做题马虎失分较多，而四班级新生仍有一些基础知识不过关，这使我更加清晰地熟悉到了学生的薄弱环节，以便在以后的教学中加以重点强调以及做好学生对子的帮扶安排。 2.学生自己熟悉到做题马虎而导致失分的问题，比老师强调的印象要深刻。这样他们以后在做题时可能就会下意识的专心审题并检查，以防继续吃亏。 3.每个学生根据自己的情况定了目标，这使我深信，不管成果好坏，在每个学生内心深处，都希望自己能考出好成果，都希望得到老师及同学们的肯定与认可，这调动了他们的乐观性。 4.学生自己定目标及约定，调动了学生的自主性，同学们的点评也使他们更

25、加认清了自己的不良习惯，再加上老师和其他同学的激励，增加了师生和生生之间的沟通，加强了学生学习的劲头及信心。 月考工作总结9 开学一个月了，初一的学生也学了一个月的地理。考试的内容是第一章地球，这是初中地理最基础的知识点，这章节的内容对后面的内容有很大的铺垫和引导作。本试题共分两部分，第一部分为选择题，共20个小题，每题一分，共20分，第二部分为综合题，共4道读图题，共30分，每空一分。考点有以下几个：地球的基本形状和一些主要数据、经纬线、地球自转和公转。重点是考查学生是否会判读经纬网，是否会写经纬度，会分清东西、南北半球和会推断地球公转中关于太阳直射点以及昼夜长短判定。 从检测的结果来看，及

26、格率约为百分之八十四，优秀率约为百分之二十一，平均分为三十五分，最高分为五十，最低位十四。我所任教的五个班中，七班考得比较好，只有一个同学不及格，六班相对差，有十五位同学不及格。绝大多数学生能把握了这些考点，有少部分同学对于经纬网的读法和太阳直射点现象的知识点没有把握。失分比较严重的在不及格的学生都是由于选择题得分太低，主观题也不是很理想。 原因有以下几个： 一是学生的态度问题，少部分同学态度不够端正，认为学地理没有什么必要性，答题时候太任意，甚至选择题有空着不写的。 二是对所学知识把握不牢固，只把握了皮毛，真正做起题来不 不能对所学知识应用于试题中，出现瞎编乱造现象。学生缺乏问，平时不懂的，

27、在课后不问，自习课有老师坐班也不问。 三是学生马虎马虎，没有看清晰题目问的是什么，没有看清晰选项，写完了也没有检查的习惯，说明学生在答题的时候缺乏思考，没有养成良好的答题习惯，也缺乏一种答题思路和答题方法。 四是对图把握不好，知识点和图不能统一，不能结合，成分离状态。 最后是部分学生在考试时候没有形成复习的习惯，认为月考这样的小考试不重要，只要不太落后就行了，这样的心态以后必须改正。 针对这些问题，后面要做的措施： 一是要明确地理在初中的重要地位，让学生重视，公平对待每一门功课。 二是培育学生的做题思维和解题的方法技巧，让学生养成良好习惯，做到考虑全面，细心，做到专心检查。不会的问题准时问，不

28、要不懂装懂。 三是总结阅历和教训，对不及格的学生给予一定的辅导，让他们尽快把握不懂的内容，同时加强对优秀生的培育和辅导。 最后针对出现的问题，准时改进教学方法，加强学生练习和做题的能力。 月考工作总结10 这周过得可真快呀!一转眼间，一周过去了，在这周中我经历了许多事，也从这些事中懂得了许多道理。 1.在这一周中，我经历了月考，在考试中自己有的题感觉还答的良好，但还有些数学上的题自己由于上数学课时不怎么专心听老师讲课导致有些题自己不会做，考完试时感觉自己的数学基础不好，在以后上数学课上一定要专心的听老师讲课，要管好自己，不再和同学说与课上无关的话，遇到不懂题要准时的问老师，我知道数学不是一两天

29、就可以学好的，它需要一点一滴的去积累，去学习，才可以学好它，所以我一定要努力的去学。 2.在这周的星期五早上，我和一些其他同学迟到了，班主任对我们说时间是最宝贵的应该要珍惜时间，所以我们也由于我们迟到，受到了相应的惩罚，从今我知道了时间的宝贵，也要提升一下我们时间观念，从今以后，我要保证以后再也不会迟到，要充分合理的利用好每一分每一秒。 3.这周我在我学习中，有些态度不端正，在每次上语文课，我总是漫不经心的去上课，导致有个语文知识，有的都听不懂，一些练习题也不会，所以在下周语文课时，我要专心的听老师讲课，调整好自己学语文的态度，在上课时乐观回答问题。 在地理课上时，自己有时会犯困，有时还会和其

30、他同学说话，所以在以后要更专心的学习地理，把自己不会和落下的地理知识准时找同学和老师复习。 我一定要准时改掉自己的这些学习缺点和不专心，重新的去寻找自己对学习的渴望，对自己学习规划一个明确的目标，要学会从失败中吸取教训，找到失败后应该做什么目标，而不应在失败中为自己找理由，加油吧!没有伞的孩子应该学会努力奔跑，我们在学习中就应该学会努力奔跑，无所畏惧。加油吧!努力吧! 月考工作总结11 时间真快，一学期就快结束了。我回顾了本学期我做班主任的工作后，我觉得自己在班主任这项工作上还有很多地方要去改进过来的。当然经过这学期的工作，我也有一些地方有进步。现在就来对本学期的工作进行以下总结： 一、班级管

31、理 本学期是五班级的第一学期，那么这学期在班级的管理上，我又重新选举了班干部，这个班是我一直带着的，从三班级带到现在的五班级，重新选班委也是希望能发掘班上在管理上的天赋。开学，进行了班干部的选举会，通过学生自荐和同学推举，经过轮轮投票，选了x作为班长，x做了副班长，x等依次成为纪律委员、学习委员等。这个学期，在班干部的帮助管理下，x班的情况也变得更好起来，学生纪律越来越好，迟到、旷课的学生几乎没有再出现了。重新制定的班规也起到了作用，里面执行的奖惩制度进行的格外好。 二、培育学生全面的进展 本学期，我建立了一个图书角，专门用来学生看书，每周会让学生们读一本书，并且会叫他们上交一份读书笔记，以这

32、样的方式去培育他们的阅读能力和写作能力，本学期以来，我看到大家的阅读和写作都有提高。组织了爱好小组，让各科成果好的同学带头教成果差的学生，把各科的成果提高起来。本学期是一年的下半年，我极力激励学生参加冬季运动会，培育学生的运动能力，让学生们喜欢上体育，起到熬炼身体的作用。每次到一个节日，我会利用自习课进行娱乐活动，让学生自己去组织节日活动，从置办东西到布置环境到选节目排节目，都是学生一力承担，活动上也是激励学生主持，通过举办活动去培育学生的组织、主持等能力。 三、本学期工作不足 一学期下来，我觉得我的工作有做的不好的地方，比如家长工作没有做好，在学生遇到问题，我都没有准时去跟家长联系，所以导致

33、家长与学生的关系不亲密，虽然是一小部分的，但是也是一个缺陷。再有就是对学生的心理关注不够，班上有些成果差的学生我没有准时去给予关注和激励，导致他们的成果日益是变差的。 来年新学期，我要对自己的缺点进行改进，做的不好的地方去努力弥补，同时我也信任自己这些年渐渐积累到的阅历可以帮助我以后更好的把班主任这块工作做好的。 月考工作总结12 一朝一夕，光阴似箭。分科后的新学期开头也有一个多月了，我们与新的团体和学习生活相遇相知。透过月考的检验，不知大家适应的如何此刻我来谈谈自我的感受。 提前分科有利有弊，但我想利是远远大于弊的。既然我们已经做出了自我的选择，那就义无返顾的做出奔向前方。每个人都有自我的路

34、，让我们跟随心中所想 当然，我选择了文科。首先，文科和理科是不一样的。文科需要具有的是发散的理解本事。自然，记忆是必不行少的，但学习文科绝不是背背记记就能行。在背诵的基础上理解、加工、合成，变为自我的沉淀。文科学习是潜移默化的，提高在于点点滴滴。 下头我与大家共享三点： 第一是自习。有人说，自习是效率的分水岭。的确，或许我们的差距就在自习中拉开。自习课是一天的总结和输出，是完善的最终一环；正如老师们所要求的，安静与独立思考是重中之重。或许你在自习课不知作何，又或许应对一门门的作业措手不及，应接不暇。这时就需要合理的规划，按自我的方式有序进行。或由易到难，或由爱好的凹凸，学科强弱项的分布，各科交

35、叉学习各种方式各有千秋，我们每个人都是不一样的，都是独特的自我。 第二是目标。关于目标的例子不计其数，有许许多多成功的榜样。正如大家所知的，目标有大有小。也许它普一般通“我这节课必须不睡觉”，或许志高达远“我要成为一个_的人”。又不得不回归我们的月考，成果与名次，仔细审查是否完成了自我心中的目标是否利于伟大的雄心壮志有了一个明确的目标，或许是崭新一页的开头。 最终是心态。我们总要看看自我的分数与排行，是几家高兴几家愁。我们应关注的不止是成果表面，更应是其背后的点点滴滴。考好与提高自然值得高兴，而某重意义上说有待提高的成果更是收获。发现问题，弥补错误，不断完善，是终究登上舞台的阶石。 一点一滴，

36、花开花落。每个人的明天都多姿多彩，将来布满绚烂缤纷。月考已过，期望大家在实现新目标的道路上，奋发向前！ 月考工作总结13 期中考试过去了，八(3)班的成果比预想的好些，但八(1)班有好几个同学的成果不理想。针对考试中出现的问题，我做了一下反思。 一、我想我今后还应该在英语教学上多下点功夫，一定还要提高每堂课的教学效率。原先讲课，由于两个班的实际情况不同，备课需要不同对待，时间仓促，导致有时候有些任意，课前没有充足的打算，包括心理打算和课堂打算。而实践证明那是不会教出理想的成果的。业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随。只要严格对待，一切皆有可能。 二、日常阶段性测试也要看准时机，并不是越早越好。考早了

37、学生对所学内容没有准时总结复习，知识系统不够完善，形成不了知识的内在联系，做起题目来不能得心应手。考好了是侥幸，成果差了还打击学生的乐观性。因此每一单元学完以后应该布置学生进行总结复习，并且要落到实处。 三、复习总结很重要。这是众所周知的道理，但是期中考试前我对课程知识的总结没做好。无论时间如何紧迫，我今后一定要分清主次，练习题没讲完没关系，带领学生系统的复习总结，梳理本期的教学重点难点才是最重要的。 四、全面教育的同时不忘个别督促。虽说是素养教育，但是成果对于学生来说总还是最重要的因素。对于少量学习缺乏主动性的同学，考前一定要发动家长的督促作用，由于英语要记要背的东西实在太多，考前抱抱佛脚总

38、还是要好一些的吧 月考工作总结14 时间匆忙地从我们手头溜走，紧接着的期末考试如期而至，大部分同学仓促的打算着期末考试，迎头来的就是绝大部分同学害怕的英语考试，3加2去5，转眼间就到了期末，放假已到，同学们都个忙个的去了，老师们却还辛苦地挥笔在台灯下。 匆忙岁月，就这样瞅到了考试成果，我们10级数信学院数教一班全班41位同学。考试挂科的竟然占去了学校的一半多，这引起了我们的高度重视，当然这样的结果是离不开同学们和老师的。以我看来有以下几点原因： 一、同学的原因 1、现在的我们处于大二的上学期，也就是在大学时间的一半门槛上。同学们已经把这座陌生的城市，学校都熟悉得不能再熟悉咯，随着年龄的增大，心

39、智的一每日成熟，大家都有自己去做的事情，而我们的专业课今年仅有一门，时间相对充裕同学们投入学习的时间也就大大的削减 2、大部分同学买了电脑，再加上今年我们开设了计算机课，同学们无论是在电脑上学习还是玩儿，投入的时间都是很多的，所以对于学习时间也就削减咯 3、今年我们英语课只开设了2个课时，一周七天其中只有一天有英语课，我们的英语学习和练习就少了，再加上中间的上课学习时间跨度大，同学们又很少复习，忘却是很难免的，同学们自学的自觉性又差，对于英语的学习投入有限 4、今年学校给我们安排了2个课时，许多同学误解学校已经不重视英语课了，所以同学们对英语的重视也就大打折扣 5、同学们知道依照以往，一个班挂

40、科的人数不是很多，很多同学又自信过度，所以对于英语学习不是很重视 6、教我们英语的杨老师是从英国学习回来的，教育模式与我们中国有很大的区分，我们在接受西方教育模式的时候，很多同学只是接受了其中有意思好耍的部分，而忘却了这里面我们应该学到什么、应该怎么去做，我们只知道逸而不知道劳。 二、班委的原因 1、班委之间没有很好的沟通沟通班上的学习状况，我们在了解班上的学习情况还存在很大的误区，也就造成没有很好的协作老师的教学任务和督促同学们学习，还有没有好好的调动同学们学习的乐观性。还添了不少的乱子 2、班委们没有很好的管理班上的纪律问题，没有营造一个很好的学习环境 3、一些班委没有起好模范带头作用，学

41、习乐观性不够，甚至起了反面作用。 三、老师的原因 1、杨老师从教才一年。教学阅历不是很足，在教学上与老老师还是存在一定的差距 2、杨老师在教学中与学生很难到达到共鸣，同学们接受知识不是很快，或是同学们的主动学习态度不够 3、杨老师的大部分教学是西方教学模式，而没有与中国的教学模式结合好，让我们在其中接受学习的部分不是很多 4、很多班上都有期末复习的试题，而我们班上没有期末复习练习题，同学们也就是乱乱的复习，毫无章法。老师给我们讲的系统性不够，大家复习也就大打折扣。 综上所述，这就是站在我的角度上所看待的一些问题。也许就是这些大大小小的问题，造成我们班上这次极其糟糕的考试成果，学习还是我们自己的

42、事情，最主要的是平时我们要去主动学习，要乐观的学习。考试要专心的去复习，不要忽视平时的只是细节，打好基础。假如就这样坚持去学习，我信任我们班上的成果又是另一番景象。我们发现了这么多问题。希望同学们专心学习，班委们起好模范带头作用，大家都好好协作老师的教学。我信任我们没有下一次了! 月考工作总结15 勤奋和进取 了不起的成果是靠勤奋和汗水换来的。我在朱玲老师房子里常常发现郭楠为教学上的一个问题或者教育过程中的一个细节而展开热烈的探讨，郑敏在与王群为教学上的一个问题或者教育过程中的一个细节而展开热烈的探讨，说真的，每次感受这种氛围，我都有一种幸福感，由于这是我心目中理想的教育教学生活，我为自己生活

43、在这样优秀的老师群体中而倍感自豪。我不止一次地对外说：在我所经历过的学校中，燕中学校的老师群体是最优秀的。到目前为止，大家劳碌的身影，深思的神情，使我感受到班级组内勤奋和进取的浓郁的氛围，这是我们赶超兄弟学校的基石。 坦诚和合作 作为一个老师，我们非常清晰合作对于我们生活和工作的重要，而合作又是必须建立在坦诚的基础上的，我们不去怀疑别人，更不用怀疑自己，我们就可以在生活和工作中超越了自卑。用这样的理论来看我们的班级组，我们应该为自己而感动，至少在我的眼里，我们这个班级组是最讲究坦诚和合作的。由于我们明白自我的弱小，明白我们只有靠打团体战才能胜利，所以我们必须拧成一股绳，把坦诚和合作进行到底。 谦虚和宽容 我认为，宽容应该是包括两个方面的。第一方面是对别人的缺点的宽容，我觉得全部不是恶意的无心的损害性的言行都是需要我们去宽容的。假如没有班级组内的宽容的文化，没有张娟老师的宽容，没有小斌