初中语文苏教版(2023)八年级上册第三单元至爱亲情十背影-背影同步测试

1、背影创新提问练思维问题范例1、散文大多有一条明确的线索，阅读全文，想一想，本文以什么为线索？2、品读课文，说一说，父亲的背影为什么能给作者留下深刻而难忘的印象？3、文中“我”对父亲的感情是如何变化的？“我”先后四次流泪，每次流泪的原因分别是什么？ 轻松入门练基础课后练习轻松入门一、填空题1、背影体裁_，作者_，字_，_代散文家、诗人。2、课文以_为线索组织材料，脉络分明。运用_法来选材构思，突出人物状态中最鲜明、最动人的瞬间。3、写出下列加点字的读音。背影( ) 差使( ) 奔丧( )勾留( ) 踌躇( ) 蹒跚( )4、改正下列词语中的错别字。 狼籍_不能自己_试干了泪_ 锁屑_情寓于中_举

2、著提笔_二、选择题5、下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。B、哈利波特以其生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象而引人人胜。C、湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。D、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。6、下列各项中有语病的一项是（ ）A、正当他踌躇满志准备施展才华的时候，生活跟他开了个玩笑，他自己却中风了。 B、晋文公当上晋国国君以后，发展生产，整顿政治，训练军队，成为当时北方的一大强国。C、人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋

3、号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。D、他自费为在“文革”中被迫害致瘫八年的吉林省一位副省长配制了治疗中风的中药，并亲自煎好喂服。三、阅读下面的文段，并按要求回答710题。我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向

4、左微倾，显出努力的样子，这时我看他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。7、文中详写“父亲”买橘往返的艰难过程的作用是什么？_8、“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，

5、我的眼泪又来了。”句中的“再”能否删去?为什么?_9、文中“我”的两次流泪有什么不同?试作简要分析。_10、“他走了几步，回头看见我，说进去吧，里面没人。”请联系自己的生活体验说说你从“回头”中感受到了什么?_四、阅读下面的文段，完成1115题。父亲不写信 同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。 父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“

6、父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。 直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。 我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是

7、话语更少了。一天中午，他忽然给了我一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现。那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。 我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点儿。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。 我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能

8、丢了吗?”我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。 没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他才去了两天)，“老觉着不放心呢，回来看看，看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“要用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起。家里怎么也好对付” 我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲那是平静水波深处的激流啊! 大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲

9、从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震!妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗?”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心” eq oac(,11)泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。11、读第段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。_12、第段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。_13、第段中“平静水波深处的激流

10、”的含义是什么?“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的?_14、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应?为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”?_15、本文和朱自清的背影都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。 (1)两个“父亲”的形象有哪些相似的地方?请你概括出两点，写在下面。_ (2)谈及两代人的关系。“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。_五、语言表达16、自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。例： 船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。 _：_。拓展提升练能力1、看右面一幅漫画呵护

11、，请用简洁的语言，写出一个既能概括漫画寓意又能给人以启迪的句子。_2、仿写下面的句子。例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有_，_；拥有_。背影【练基础答案】1、【答案】散文，朱自清，佩弦，现2、【答案】背影，截取3、【答案】bi，chi，sng，gu，ch，pn4、【答案】籍应为藉，己应为已，试应为拭，锁应为琐 寓应为郁，著应为箸5、【答案】C【详解】“叹为观止”形容所看到的事物美好到了极点，是一个褒义词，用在弄虚作假、蒙骗上级身上，犯了“褒词贬用”的错误。6、【答案】D【详解】A句语序不当，“却”应放到“生活”后。B句最后一个分句“成为当时北方的一大强

12、国”的主语与前面几个分句的主语不一致。 C句主谓搭配不当，“医院”不可能“奔赴灾区”。 7、【答案】进一步更突出父爱的伟大。 8、【答案】不可以删去。理由要点：没有“再”，不能传达出“我”一直目送父亲，对父亲眷恋不舍的感情。9、【答案】第一次流泪，是看见老父艰难买橘后，因感动而流泪；第二次流泪，是看见父亲从自己视野中消失后留恋、伤别的泪。10、【答案】从“回头”这一细节中感受到了深挚的父爱。天下父母对子女的关心爱护总是无微不至的。11、【答案】没有享受过父爱(或：从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白)父亲威严、冷峻，话很少父亲从来没对自己表示过一点亲昵(

13、或：他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵。不表扬我不批评我也不约束我) 12、【答案】为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善表达而又难以掩饰的父爱的流露13、【答案】父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱(或：“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱)给儿子倒酒卖驴让儿子复读儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语给儿子打点行李借学费专门赶回来送儿子深情叮嘱14、【答案】父亲从来没给我写过信 父子间深刻的理解和信任(或：父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感激)15、【答案】(1)对儿子都有深沉的爱父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言都肩负着家庭重担（答出两点即可）(2)略16、【答案】示例：梅：永远在霜雪中生长，但从来没有因此而停止绽放。（能达到“写物寓意”的写作要求，语言精美、内容健康即