幼儿园开学第一课教学设计(通用7篇)

1、幼儿园开学第一课教学设计（通用 篇）儿学课设 1活动内容：我该怎么办活动背景：幼儿园教育指导纲要明确指出“幼儿园必须把保护儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障有在儿童生命健全的基础上才能保 证其身心健康发展。又是一年开学季学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以 便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目标：1让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全 知识教育。2养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备：情境表演“小明在家”、

2、独自在家的各种图片活动过程：1引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全 保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害 怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。（1两位老师进行情境表演让幼儿看情境表演学“家 里突然来了陌生人”的处理办法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里有人敲门如果这个人你不认识该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友 又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清

3、，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等 的电话号码。4教师总结。教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用 脑子想一下，相信自己能办好。儿学课设 2教学目标：1 充分认识安全工作的重要意义。2、 在学习和生活中注意人身安全饮食安全通安全等。 3 进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学过程：1 导入：列举出生活中的安全事例。2 安全工作的重要性a公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人 安全

4、意识不强。b 班级举例：学校发生的事故及后果。c 国家、政府狠抓安全教育工作。d 目前学校抓的几项工作。学生应注意安全的地方：1 学生讨论。2 集体归纳。(1)身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会 上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。(2)通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。 上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷 盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不

5、吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。教师小结：今天是新学期开学后的第一天同学们又长高了许多也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习 一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜 幸福的学生生活。”儿学课设 3活动目标：1.解基本的交通规则认识几种常见的交通标志了解交 通安全标志与人们生活的密切关系。2.习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3.游戏活动中体验交通规则的

6、重要性成自觉遵守交通 规则的意识，提高自我安全防护能力。活动准备：交通安全标志的课件自制方向盘将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、 音乐磁带、多媒体设 备(索 flash 画)活动重难点重点：了解基本的交通规则。难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。活动过程：一、导入创情景，引起儿的兴趣师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(路)们就来看马路上发生了什么事情谁看得最仔细。 二、活动展()看情景表演，引起幼儿思考(意提醒：又发生了一件事情(演内容a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路小学生;b一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。问才你看到了什么是什

7、么原因造成了危险事情的发生?你想对他们说什么小结：多么危险可怕的事情，为我 们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。()识信号灯标识及几种常见交通标志1认识信号灯，说说信号灯的作用。师生活中多马路上都有信号灯信号灯有几种颜色 它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏遵守规则的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结司机们真遵守交通规则信平安一定会伴随你们。三播放课认识几常见的交通志，解交通标志 人们生活的系师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种

8、，你们想看吗据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志到这个标志， 我们要怎么做?归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉 人们可以做的事情。 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫： 禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意这叫警示标志警示标志就 告诉人们此处危险！儿学课设 4教学目标：1知识目标：是学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命， 安全第一”的意识。2过程与方法：了解校

9、园安全隐患。进行预防灾害，预防 突发事件的教育。3情感、态度和价值观：培养安全意识，养成学习、生活、 娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。教学重点：掌握安全知识养学“珍爱生命安第一”的意识。教学难点：培养学生良好的行为规范，养成学习和生活 习惯，逐步培养自律习惯。教学方法：论法、谈话法、案例分析法教具准备：收集资料、准备案例图片教学过程 ：一、新课导入：1多媒体播放歌曲生命色彩。2教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生长师共同的希冀全与个人、与家庭、与学校

10、更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往，关注 安全，关爱生命。二、例举校园中存在的安全隐患学生例举一些现象) 1学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2学生饮食、就餐的安全隐患。3学生交通安全隐患。4校园隐性伤害的隐患。教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安 全事项。1上下楼梯要注意什么?不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆整队下楼时要与同学保持一定距离上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右 行。2集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律， 遵守秩序，语言文明。3课间活动应当注意什么?室外空气新鲜课间活动应当尽量在室外但不要远离教室

11、，以免耽误下面的课程。活动的强度要适当，不要做剧烈的动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。活动要注意安全，切忌猛 追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、简要述说饮食、就餐的安全注意事项1组织学生讨论交流，指名学生代表谈自己的观点。2教师强调：不吃过期、腐烂食品，“三无食品”，有毒的药物(杀虫剂鼠药等)要放在安全的地方禁止购买用竹签串起的食物反复使用签容易伤人食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质购食物时选择购买感官正常的食品或食品原料，特别要观察是否新鲜，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无鼓(袋、胖)现象。购买保健食品要认准保健 食品标志和批准

12、文号。四、交通安全注意事项(在学生讨论的基础上老师强调)1行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆， 红灯停、绿灯行，遵守交通规则。2乘坐公交车注意事项：车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人 多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动 为老弱病残让座等。五、其他校园安全的注意事项：1如何正确对待老师的批评，甚至误解敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师 好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识青少年时期容易

13、冲动容易感情用事因此在同学间遇到矛盾时一定要冷静要理智， 切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3如何加强教室安全?要注意教室的安全上课离开本班教室一定要关好门窗要将钱和贵重物品带在身上;要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位同学的眼中，那 后果是不堪设想的。4为什么不能提前到校?校门没开一些学生在校外发生矛盾无人调解会造成不必 要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。5当自己感到身体不适时，怎么办及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。6安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避学会自救

14、护自己;想方设法断求救;记住电话时求救：119-火警 报警 120-急救 122-交通事故。报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全所以我们一定要时刻加强安全意识努力增 强自我防范能力，做到警钟长鸣!儿学课设 5一、指导思幼儿园教育指导纲要(试行)明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重为了确保孩子平安健康开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全 教育活动。二、活动主健康 平安 安全 有序三、活动安及具体措施1. 通过谈话、情境表演、观看

15、图片、多媒体等，进一步加 强幼儿一日生活各环节的安全认知。2. 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习 惯3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。四、教育内容提示()通安全1.乘“三无车辆班级里排查登记下发告家长书、 签订保证书。2.觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不 在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。()出园区安全1.在路边摊贩上买东西。2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。3.促家长进入园区不吸烟。4.下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍 和跳跃，5.规定路线进、出园区。6.园时和家长手拉手，防止走失。()施设备安全1.有老师的带领不玩大型玩具，不

16、去危险的地方。2.碰击走道里的“安全出口”标记。3.玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。4.爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7. 不触摸电源、插座。8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝 处。9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。10. 教给幼儿正确的搬椅子方法注意两旁的小朋友轻拿 轻放;椅子时要做好、坐正，不侧坐。11. 离园后不在园区内逗留。()日生活安全1.路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。2.玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻 子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3.前和饭后不做剧烈

17、运动，不大声叫喊。4.外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不 离开老师视线，不做危险的动作和游戏。5.习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受 伤。6.成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。儿学课设 6活动目标1.道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。2.结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。3.用绘画的形式表现值日生的工作内容。活动准备空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。活动过程1.论：升入中班后，值日生可以做哪些事情教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了， 那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢2.合日常生活，初步确立值日生的服务内容。教师：在入园

18、、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间， 值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)引导幼儿从晨间活动入手理生活中幼儿能做的事情：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫 餐桌等。3.计值日生标志。教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢个值日生负责做什么事情呢?们一起来为每天的值日生设计标志吧想为负责什么工作的值日生设计标志一想可以用什么图案来 表现?(导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作提问如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志你想怎样 设计?鼓励幼儿开动脑筋自由发挥设计值日生标志并在此过程 中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。4.选值日生标志。值日生标志设计完

19、成后师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票， 师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。活动建议1.日生可以承担的事情主要分为两类前)值日和日常值日。其中，餐()日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括给植物浇水挂毛巾整体图书整理挂衣架等。2.定好值日生任务标志后师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。3.师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志轮流使用幼儿设计的标志不能挫伤幼儿的积极性要鼓励幼儿更 加主动地创造和学习。儿学课设 7活动目标：1 能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感 情。2 对做大班小朋友有份自豪感。活动准备：乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1 创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他你是哪个班的？”他自豪地对我说我是大班小朋友！我夸他真能干他这些是我应该的他还朗诵了一首诗歌给我听， 你们想听吗？”2 老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。3 引导幼