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文档简介

乡下人家学情分析方案一、学情分析目的主次分明，提高学习的效率，保证学习质量。二、学情分析内容（一）教学主题村生活的，丰富自己的语言积累。（二）教学对象资料帮助学习。学生思维活跃，肯动脑筋，能积极参与讨论、发表自己的观点，向其他同学提出有关乡下人家的有关问题。（三）教学重点本课的教学重点是引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，学习作者的表达方法。（四）学习难点本课教学难点是体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。（五）学情分析方法在本课的教学中，我主要采用的教法是情境教学法、目标导学法、以读代讲法；学法为自读感悟法、合作探究法、读写结合法。（六）学情分析工具运用多媒体课件，我指导学生运用“读读、想想、议议”的学习方法，再学习通过朗读课文，观察想象，展开联想，语言表达、思维、朗读的能力，积累规范语言，能使教学效果事半功倍，教与学达到和谐、完美的统一。

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