29大班律动活动三只小猪盖房子_第1页
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文档简介

1、“大灰狼”用推的方式检验4第二次“大灰狼”的出现摇摇晃晃，启发幼儿将抹水泥的频率加“大灰狼”用推的方式检验4第二次“大灰狼”的出现摇摇晃晃，启发幼儿将抹水泥的频率加快，增加房子的牢固5第三次“大灰狼”的出现“大灰狼”用围墙太矮的语幼儿将砌砖头的频率加快，增加音乐，随乐玩三只小猪盖房子故事的相单圈上按顺时针和逆时针双圆交换朋友的2在抹水泥和砌砖头的情景中，尝试增加动作转换频率的方的趣3体验“与同伴合中空间变换”带来的乐1、物质准备：音乐剪辑，手腕CE20 个2、经验准备：活动前期开展三只小猪盖房子一的活动并学会全部1、回忆三只小猪盖房子动作教师：昨天我这些小猪学了什么本事？（盖房子）一起回忆一下

2、2、教师引导幼单圈上按顺时针和逆时针双圆交换朋法(l)教师和另一名教师示范交换位置的方法，幼儿观察学习教师：今天三只小猪出门时会遇到不同的朋友，仔细看我和x 怎样找到新朋友的？教师：今天三只小猪出门时会遇到不同的朋友，仔细看我和x 怎样找到新朋友的？在那一句交换的？提问：哪一句交换朋友（向前走）怎么交换的？（两个人同时向前迈一大步不回头一句（不要回头或转身去看(2)请一对能力较强的幼儿做互动示范(3)请一对容易出问题的幼儿做互动，集体检验(4)全体幼儿在单圈上练习按顺时针和逆时针双圆交换朋友(5)随音乐，完1-2 3、圈，大灰狼的出现，引导两两幼儿在音乐结束后合“结实”的房教再次出发盖房子吧，

3、注意了要念出交换朋教2：大灰狼最近又开始周围晃悠了一的方法要合作搭建一座结实的砖房，奶果房子搭不好，就会被给刁（幼儿造型，教师检验(1)随乐完一遍，加入“狼来了”的情境。大灰狼：诶，怎没看见小猪，反而都是一座座砖(2)随乐完一遍，狼未4、在单圈上完整进。(1)集体帮助三只小猪盖砖房，音乐结束后，大灰狼会用推的验搭的“房子”是否结(2)用房子摇摇晃晃的情境启发幼儿将抹水泥的频率加快，集三只小猪的砖教一起试试。抹抹抹抹砌砖2：教一三只小猪的砖教一起试试。抹抹抹抹砌砖2：教一起帮助三只小猪把房子建牢吧，注意要加快的速度。大灰狼：诶，房子盖得更结实了，但围墙好像有点儿矮，上我(3)用围墙太矮了，大灰狼要翻越围墙引导幼儿将砌砖头的频率快教的围墙有点儿（矮，怎么办？（砌高一点）怎么高？（将砌两块砖头改为砌四块教一起去帮助加高围墙吧大灰狼的房子盖得越来越结实，围墙又

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