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文档简介

1、Word - 3 -学会学习高一主题班会 活动过程： 活动环节 活动内容 活动目标 环节：音乐歌曲最初的幻想 播放歌曲最初的幻想，同学聆听歌曲，启发思索 小时候每个人都一个幻想，现在你的幻想是否依旧存在，让同学在歌曲中回忆自己的幻想，找寻幻想消逝的缘由。 其次环节：回忆幻想 同学说出自己的幻想，并对自己现在的状况举行反思 让同学对自己目前学习中存在的问题举行反思，总结。 第三环节：相声我要学习 同学表演相声 利用相声中几种学习办法的不恰当，同学结合自身的状况举行对比，反思。 第四环节：相声内容研究 同学自由发言，研究 找出自己学习中的问题 第五环节：学习阅历沟通 语、数、外三科学习好的同学举行

2、阅历介绍 让同学了解别人是怎样学习的，有哪些地方值得自己借鉴的。 第六环节：老师学法指导 邀请语文江教师，数学彭教师，英语曹教师对学法举行指导 在听完同学的学习阅历介绍后，让教师从整体学法上对同学举行一个指导，到达提高同学反思层次、学习办法把握的效果。 第七环节：歌曲我的将来不是梦 同学演歌唱曲我的将来不是梦 让同学在歌曲中树立信念，信任只要我们努力学习，我们的幻想就不会再破灭，我们的将来就不再是梦。 第八环节：班主任总结 班主任总结发言 对班会举行总结归纳，将目的意义举行明确，激活同学的学习爱好.课后反思： 本次班会课顺当结束了，利用和听课领导和同事的沟通，本节课总体印象还不错。其中做的比较

3、好的方面有：1.主题明确。本节课主题鲜亮，一切活动都围绕主题绽开，没有浮现为了活动而活动的状况。2.首尾呼应。两首歌曲选用恰当，最初幻想和我的将来不是梦分离放在首尾起到了引入和结束的效果。3.课堂环节设计较为合理。过程中有同学的自身反思和阅历介绍，也有老师的学法指导，实际效果很好。 固然，本次班会课也裸露出了许多不足之处。如：在活动过程中假如能加入同学就学习的疑难问题向老师或者学生提问环节，可能会达到更好的效果，也有利于提高年级的气氛。再如：最后班主任在总结时应将主题举行提高，将纯粹的书本学问的学习和学习成果的提升提高到人生各个方面的学习，效果可能更好，也显得立意更高一些。其实学习包括无数，书本学习只是一个小的方面，个人品质的提高，行为习惯的转变，思想意识的转化，集体意识的增加等都可以归结到学习之中。因此本节课“学会学习”主题应当是着眼于一系列的“学会”。同时，

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