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文档简介

1、Word - 3 -大班音乐活动：王子和公主-陈凤老师 大班音乐活动：王子和公主 大班集体舞：王子和公主 活动目标： 1、感触音乐ABAB的结构，按照情境探究曲线走换位的办法。 2、控制自己的步子，与旁边的舞伴保持全都。 3、引发幼儿在舞蹈中保持王子和公主优雅的姿势，体悟集体舞的欢乐。 活动预备： 1、音乐王子和公主 2、提前了解灰姑娘的故事内容。 3、前期有集体舞的阅历堆积。 活动过程： 1、听音乐入场 师：今日我们要来参与一场盛大的舞会，你们就是舞会中名贵的公主和英俊的王子。我们随着舞会音乐入场吧！ 2、听音乐，按照图谱1表演双圈舞。 3、展示图谱2，研究曲线走换位办法。 （1）换一个位置

2、，图谱演示 师：我们要听着这段音乐围成单圈换位置，男孩、女孩分离试试。 （2）换两个位置，图谱演示 师：要用不同的办法来换位置，男孩、女孩分离试试。 （3）换四个位置，图谱演示 师：这次我们要换四次位置，男孩、女孩分离试试。 （4）AB两段音乐完整表演 4、展示图谱3、4，完成集体舞。 师：接下来的音乐和前面又一样了，我们要做什么呢？请大家一起看图谱。 5、听音乐完整的表演集体舞。 （1）听音乐，看图谱，想动作 （2）在老师语言的提醒下，幼儿逐步认识动作的挨次及交替逻辑。 （3）幼儿聆听音乐，自立完成集体舞的表演。 活动延长：邀请客人教师和小伴侣一起舞蹈，小伴侣在内圈，客人教师在外圈。 反思： 活动前幼儿已对集体舞有了深化的了解，而活动的设计则是建立在他们已有些阅历上举行难度的提高。一个好的活动除了有好的主意，更要有集体的才智和有阅历教师的引导，利用此次活动的探讨，我更深的体味到了这点。活动前我们班级组先举行了研讨，后我又请教了有阅历的教师，她给了我无数关于集体舞的见解，让我在活动中的把控越发的从容、淡定。利用此次活动的开展，我

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