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文档简介

1、Word - 3 -大班音乐活动：挪威舞曲-陈凤老师大班音乐活动：挪威舞曲活动目标:1、初步认识挪威舞曲的曲调，利用小树生长及小精灵跳舞的情节、动作，感触舞曲的ABA曲式结构。2、创编小树生长和小精灵爱惜小树的动作。3、体悟合作嬉戏的乐趣。活动预备：1、挪威舞曲音乐。2、PPT活动过程：一、导入1、春天来了，魔法森林里的小树开头生长了，我们一起去看一看，听一听。小树是怎样生长的?用动作表现。（边听边画图谱）二、完整观赏。1、音乐分为几段？哪两段音乐是一样的？三、分段观赏（观赏A段：放背景乐A）1、一开头的小树苗是什么样子的？（小小的、刚发芽）做一做小树苗的动作！2、接下来小树要开头生长喽！“渐

2、渐长，渐渐长，渐渐渐渐往上长，渐渐长出小枝桠，渐渐开出树叶来，最后渐渐长成大树啦，迎着风儿飘啊飘！3、现在我们听音乐蹲下来做一做小树发芽的动作（音乐A）请小伴侣们找空位蹲好（观赏B段：放背景乐B）1、魔法森林里还住着一群喜爱小树的小精灵，他们常常会来照看在生长的小树，听！他们来了（音乐B）2、你觉得这是一群怎样的小精灵？小精灵和小树是好伴侣，他们会怎样玩？找个伴侣用动作表现。3、我猜呀他们会玩网小鱼的嬉戏，你听，小精灵被大树抓住啦！（播放B段空拍处）4、被抓住的小精灵该怎么办呢?我们可以把它变成大树，大树有任务的，要想一个新动作，大家跟它学，都做这个动作。（比如，老师示范。）（观赏A段：放背景乐A）1、天黑了，小精灵要回家了，小树又开头生长了。（放音乐A）这段音乐跟第一段音乐小树发芽一样吗？我们一起跟音乐来跳舞吧！四、幼儿嬉戏1、教师现在要请（做操的队伍排好）2队小伴侣当大树，2队小伴侣当小精灵，上来做嬉戏(贴好线条站线上)。2、放音乐，小伴侣自己嬉戏，然后再交换角色玩一次！结束！反思：我觉得第2点目标没有落实到位，在创编小树生长和小精灵爱惜小树的动作上，可以多请一些孩子上来想一想，做一做动作，为后面的嬉戏做好铺垫。今日因为孩子们初次接触音乐嬉戏，显得很高兴，现场氛围活跃，我预备的音乐太轻，导致嬉戏中的重拍没法听到，不能听重拍抓住小精灵。

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