人教版小学数学三年级数学下册全套导学案 (完整)

1、 欢迎下载人教版小学数学三年级数学下册全套导学案 (完整)年级 设计者 石晓蓉 学生姓名课课个方向辨认其余的三个方向并能用这些词语描述物体所在的方向 学案 自主预习 1说说前后左右各是哪位同学交流合作 1初步认识东南西北 2 分组讨论并根据已有的生活和知识经验进行判断太阳从 边升起从 边落 下门城楼国旗人民英雄纪念碑毛主席纪念堂人 欢迎下载 在校园的 面 相对 与 相对方向方向方向面的校园示意图 相应建筑物的所在方向 意认真倾听及时提出自己的见 反馈测评对太阳她的前面是 后面是 左面是 右面是 欢迎下载 设计者石晓蓉 学生姓名课课 会辩认地图上的东南西北四个方向能够用给定的一个方向辩认地图上的

2、其余三个方向并能用这些词语描述物体在地图上的方向 学案 自主预习 1说一说你的东南西北面坐的是哪位同学 规定绘制地图时上面表示北方下面表示南方左边表示西方右边表示东方简单地说就是上 下 左 右 欢迎下载用东南西北知识向游客介绍一下天安门广场吗分 艳 置意认真倾听及时提出自己的见 欢迎下载 课课 学会辩认地图上的方向四个方向会看简单的路线图四个方向并能描述行走的路线 学 案 自主预习 在日常生活中我们人问路的问题怎样描述行走的路线才不 起来研究路线问题吗 欢迎下载 意认真倾听及时提出自己的见 注意些什么 设计者石晓蓉 学生姓名 欢迎下载课课向并能用这些词语描述物体所在的方向学 案 自主预习 1指

3、一指教室里的东南西北四个方向4 5 69想法更合理些呢有没有其他的方法确定哪一组的想 欢迎下载艳 置展示提升 各小组交流展示自己的学习收获其他小组注意认真倾听及 南南北西南呢 设计者石晓蓉 学生姓名课 欢迎下载题 口算除法课数除两位数商是两位数的口算算理 93 246 5006 欢迎下载3法哪一种比较好为什么 把几千 2 先分 每份分得 捆再分 把单根的分成了 份每份分得 根分完后每 共有 根 是 所 求 的 结 果 艳 置展示提升 各小组交流展示自己的学习收获其他小组注意认真倾听及 欢迎下载55 拓展延伸 课课会除数是一位数除法估算方法并能正确估算 学 案 自主预习 1法估算来解决下面的问题

4、你能列出算式吗 欢迎下载20 1203 40 1204 1203 40确值这样的差异在本题中可以忽略不计346300 3006 平均每分钟行 米 3006 4648486 平均每分钟行 米346360 3606 平均每分钟行 米除法估算方法将被除数看作接近整十整百的数且是 欢迎下载一般是把被除数看成整 整 或几 几 的数除数不变用口算除法的基本方法 艳 置时补充提出自己的见解 设计者石晓蓉 学生姓名课 欢迎下载课三位数除以一位数被除数的百位不够商 1 个百的算理会在此基础上正确进行计 算数学会三位数除以一位数的计算说清每一步的算 案 自主预习算理及计算顺序238 6 页 欢迎下载怎么办 位的数

5、与十位的数合并成几十个十再去除 3 小结方法三位数除以一位数先用被除数的 位数字去除以除数如果不够商去除以除数 6513 6403 4988 7389艳 置时补充提出自己的见解 欢迎下载拓展延伸2 在423 中如果商是三位数最小可以填 如果商是两位数最大可 设计者石晓蓉课课 计图学习目标 1 认识 1 以前学习过什么样的统计图统计图说一说统计图上的横轴表示什么纵轴表示什么每一小格表 欢迎下载艳 置时补充提出自己的见解 目的情况并制成横向条形统计图然后提出相应的 课课图 欢迎下载 你知道你的身高和体重吗米 长 观察那一部分是折叠的表示多少与过去的 么范围 欢迎下载 值以上艳 置展示提升 分小组展

6、示自己的学习收获其他小组倾听及时补充提出自息 课课统计 学案三均数的方法 欢迎下载分数再平均分几份艳 置展示提升 展示自己的学习成果说清求平均数的方法和过程 欢迎下载 课课统计学案四 设计者石晓蓉什么是平均数怎样求平均数 欢迎下载_厘米_厘米的结果看出 了要高一些艳 置收获 欢迎下载 设计者石晓蓉 学生姓名课课 欢迎下载法是小月两手握拳 欢迎下载艳 置听适时补充纠正教师及时点拨 秒以外还有月 设计者石晓蓉 学生姓名课课年天数 学 案 自主预习 一年有 欢迎下载的少天 交流合作4 20094 20104 艳 置真倾听及时补充一 二 三 一 二 三 四 五 六日 课课年月日学案三 欢迎下载 欢迎下

7、载下 午 3 时 _ 晚 上 9 时 _ 凌 晨 430_ 艳 置展示提升 分组展示自己的学习收获其他小组交流评议补充纠正 _ 1250_过 4 小时_ 拓展延伸 1 总结归纳通过本节课的学习 课课 欢迎下载学习目标 1 巩固学生学过的关于案 自主预习 是星期几你见过什么样的年历翻页历挂历 单张挂历立式挂历 书样台历你能说 数装饰张贴艳 置展示提升 1 在年历卡上标明重要的日子谈谈你标的是哪一天有什么重 欢迎下载 设计者石晓蓉课题 口算乘法课学习目标 1 会口算整 欢迎下载能熟练正确地口算 学 案 自主预习804 122 243将其中一个因数先看作 _位数进行计算再扩大相应的 数或将两个因 欢

8、迎下载_艳置习收获其他人可补充指 正 9050 20040 22300 1230 1170识知道了哪些口算方法 课课两位数乘两位数学案二设计者石晓蓉 学生姓名说 欢迎下载说序 第 单元第 课时 时间路能正确地进行估算提高估算的速度 学 案 自主预习_ 欢迎下载数看成接近它的 数再计算艳 置展示提升 分小组展示自己的学习收获说出自己的估算方法与过程其两位数乘两位数学案三设计者石晓蓉 学生姓名 欢迎下载课题 笔算乘法不进位 课学习内容 笔算乘法不进位教材第 63 页例 1 学习目标 1全过程体验计算方法的多样化点和不足寻找最佳方法掌握优化策略的思想和方 法付出多少钱数最接近正确答案呢这就需要我们准

9、确的计算出 欢迎下载注意什么数位 先从 乘起积的末位对位对 再把两次的积相加艳置补充教师及时点拨2313 4121 3331 3212 4312 2214 1125333 2224 1241 2132 设计者石晓蓉 学生姓名课 笔算乘法进位 课 欢迎下载理2 学会计算两位数乘两位数进位的乘法 学 案 自主预习 纸上 过程吗你怎样才能不忘记加上进位的点 艳 置 欢迎下载展示提升 各小组展示自己的学习收获其他小组注意倾听及时补充纠 过程的了解题的情况和学生一起讨论错误的原因请 程和结果组学生收获的南瓜多奖励优胜组 设计者石晓蓉 学生姓名课 欢迎下载序 第 单元第 课时 时间学习内容 教材第 68

10、页整理和复习练习十七 学习目标 1系知识 交流合作式 欢迎下载艳展示提升 各小组交流展示自己的学习收获其他小组补充纠正 反512432 5927 3228 6475 4562 欢迎下载 设计者石晓蓉 学生姓名课课什么是封闭图形什么面积常用的面积单位有哪些 交流合作 3 通过刚才看一看比一比我们知道了物体的表面是有 有 的物体的表面的 欢迎下载小2 像这些封闭图形的 也叫它们的面积正方形的大小叫做正方形的 这几个图形中谁的面积最大谁的面积最小1刚才我们比较了许多物体表面和封闭图形面积的大小你是怎么比的 呢摆比出哪个面积大么一的标准 就用 厘米 欢迎下载用1平方厘米的正方形或1平方分米的正方形来测

11、教室面积容易吗为什么 积单位合适艳 置 1平方分米1平方厘米4 站一站1平方米的正方形纸上能站多少个同学吗 设计者石晓蓉 学生姓名课 欢迎下载31 厘米指线段的 是 1 厘米长是 单位 1 平方厘米指图形的 长宽各是多少动手测量铅笔盒的面有多大长宽各 欢迎下载艳 置展示提升 各小组交流自己的学习收获其他小组注意倾听及时补充 设计者石晓蓉 学生姓名课课会长方形面积的计算方法会运用公式正确地进行 2 能拼摆图形理解长方形面积计算公式 学 案 自主预习 1的面积单位有哪些 欢迎下载么大的地面用面积单位为 1 平方米的正方形来测量太麻烦你知道长方形 么有关系呢长方形的长摆了 排说明是 欢迎下载艳 置

12、展示提升 各小组展示自己的学习收获其他小组交流补充教师及时点拨乘宽计算时要注意长和宽的单位要一致面积要用相 设计者石晓蓉 学生姓名课课 2 通过长方形的面积计算推导出正方形的面积计算公式 学 案自主预习 1 看到数学书你会提出什么数学问题呢数学书与思品书哪一本 欢迎下载呢1动手操作研究方法 能知道它的面积吗想一想你有什么办法能知道把 学一起商量商量并动手试一试1用1平方厘米的小正方形摆满后数一数正好用了 个1平方厘米的正方形 2用1平方厘米的小正方形摆先横着摆一行可以摆 个刚好摆了 行所以一 个也就是 平方厘米殊的长方形它的长是 宽是 面积 想一想这是一个巧形的面积与边长有什么关系吗讨论要想求

13、正正方形的面积必须知道 是多少在只给出图形没有给出边长是 欢迎下载 艳 置展示提升 各小组展示自己的学习收获其他小组补充指正是多少平方厘米 学生自我评价 设计者石晓蓉 学生姓名课课 欢迎下载面积单位的大小知道面积单位间的进率探索知识间的内在联系 2 会准确地进行常用面积单位之间的改写 学 案 自主预习 1 依次表示出面积 平方分米呢 个所以这个红色正方形的面积是 平方厘米4 用直尺去量红色正方形的边边长正好是 厘米所以它的面积就是 不管用什么方法这 米 欢迎下载是长度单位两个长度单位间进率是 面积单位两个面积单位间进率是 艳置展示提升 分小组展示自己的学习收获其他小组提问补充 反馈测 拓展延伸

14、 设计者石晓蓉 学生姓名课课3 能正确地估计面积 学 案 自主预习 1 观察教材中体育2体育场太大了还能用我们前面学过的面积单位进行测量吗 欢迎下载3我们今天要学的是比平方米更大的面积单位公顷和平方千米千米 平 方 千 米 公 顷 艳 置展示提升 分小组展示自己的学习收获其他小组提问补充 反馈测评 1 2 平方米 平方分米 600平方厘米 平方分米8公顷 平方米 9平方分米 平方厘米400平方分米 平方米 5平方千米 公顷 1北京的天安门广场是世界上最大的广场面积约402上海市的面积大约是6340 拓展延伸 1 通 过 这 欢迎下载2在测量土地面积时常常用到更大的面积单位公顷和平方千米你能说说

15、它 年级 课课学习目标 1 结合具体内容认识小数知道以元为单位以米为单位的实际含义细数分成整数和小数两类你还能举出其它整数的例子吗都有一个小圆点像这样的数叫做小 步知识小数里的这个小圆点我们把它叫做 小数点左边的部分是 部分小数 欢迎下载元 角 分 3 想一想 003米018米小数点后面第一位数表示什么第二位呢什么样的分数艳展示提升 分小组展示自己的学习收获其他小组提问补充置 欢迎下载评 设计者石晓蓉 学生姓名课大小课方法比较一位两位小数的大小2 能正确地比较小数的大小 学 案 自主预习 1 上节课我了一个新朋友小数如 com 你能改成几元几角吗如果让你买你会买哪一个 小 欢迎下载在书上 较

16、分位一直 艳 置展示提升 分小组展示自己的学习收获其他小组提问补充086列 欢迎下载 设计者石晓蓉 学生姓名课课2能比较熟练地笔算小数加减法 学 案 自主预习 1 笔算-5 12-6 并说说计算时要注意什么角 角 角 元 角 欢迎下载一道是小数加法题一道是把元改写成角把小数加法题转化成一 道整数的加法题通过观察比较知道整数加法计算时要把相同数位上的数 再从 是相同数位上的数 也就是把 对齐再相加元 角 分 6 8数位的数对齐只要什么对齐就行了 元 角 分- 0 6数相加减都从是小数加减法注意了小数点位 也 就 对 齐 了 艳展示提升 各小组展示自己的学习收获其他小组补充指正置 欢迎下载评 算小

17、数减法这节课你有什么收获 学生自我评价 设计者石晓蓉 学生姓名课课 法两步计算解决问题学 案 自主预习 1 以前我们已经学会应用学过的知识解 你解决问题的过程和结果 欢迎下载独立观察画面思考解决问题的方法要求 3 个方阵一共有多少人应该怎么想 1可以先求一个方阵有多少人用 人再用 人再用 人3还可以先求 3 个方阵有几行用 人再乘以每行的人数用 4比较这几种思路的相同点和不同点说一说你的见解艳 置展示提升 各小组展示自己的学习收获其他小组补充指正 反馈测评 每盘鸡蛋有5行每行有6个共有8盘鸡蛋一共有多少个鸡蛋2 解决练习二十三中第 1 题跑道每圈400米每天跑2圈一个星期7天跑多 3 每箱有24瓶啤酒一层放4箱可以放