社会现象难点巧突破如何快速展开要点笔记

1、社会现象难点巧突破如何快速展开要点（笔记）【说在课前】本节课梳理大家作答社会现象题时的难点，针对如何快速展开要点进行讲解，本节课大概在一个小时，大家合理安排好自己的时间。【解读】1.难点回顾：帮助大家重温社会现象题这一题型作答的痛点。2.技巧突破：针对要点展开梳理小方法、小技巧。3.方法巩固：结合练一练、用一用小方法、小技巧，巩固这节课讲解的内容。4.下一次的社会现象难点突破课主要围绕对策展开，大家可以关注自己的课表，本节课是第一次课，涉及社会现象的分析部分，下一次是社会现象的对策部1分，往后依次是各个题型的讲解，本节课围绕社会现象的分析部分展开。一、难点回顾：要点展开？社会现象的解题步骤：审

2、题：明确“题眼”答题：提观点重分析抓做结尾主体分析法、行为分析法、切片分析法等【解读】1.大家学完基础理论，对社会现象这一题型有初步了解后，可以回忆一下社会现象题的解题步骤，拿到一道社会现象题，审题时要明确“题眼”（明确题干要求分析的事情以及现象），这直接决定答题时是否会跑题、偏题，即找题干的、关键信息。2.列出作答框架，最开始明确对题干现象的观点，接下来针对现象进行深入分析，然后对现象进行对策的提出，最后可有可无，进行简单结尾，这是社会现象题型的基本思路。提观点和结尾均不难，痛点为重分析和抓，本节课主要讲解重分析，下一次课程有其他老师为大家讲解抓，本节课先重分析的2难题。一、难点回顾：要点展

3、开？l 社会现象的解题步骤：审题：明确“题眼”答题：提观点重分析抓做结尾主体分析法、行为分析法、切片分析法等【解读】1.大家需要清楚自己不会分析的原因：（1）如果是完全没有思路、无法列出题干脉络的情况，老师建议大家学习基本的理论方法，如主体分析法、行为分析法、切片分析法，报了面试班的同学还会学习社会现象这一题型的专项课，可能会讲解主客观分析法、流程分析法，这是大家可以学习到的基本分析方法，这些方法可以帮助看到一道题后迅速有思路、要点。（2）有些同学经过一段时间反复做题、练习后，发现自己拿到一道题可以列出框架、思路（第一点；第二点；第三点），但答题的内容很“干瘪”，即在要点的展开部分无话可说，甚

4、至有很大的偶然性，有时候自己状态好在展开部分头头是道、滔滔不绝、口若悬河，有时候状态不好或遇到难题可能答题时磕磕巴巴，这是很多同学，即很多内容无法展开或者展开得不稳定。2.有的同学答题时经常卡顿，很多时候大家卡顿并非自己天生的表达能力存在问题，大家平时和家人、朋友聊天的时候不会一直卡顿，大家答题卡顿是因为不知道自己什么或者没要讲的，但必须作答几分钟，此时就没话可说还要硬凑话、编话，从而导致不流畅、卡顿、结巴，除了某些人表达能力存在，绝大多数同学卡顿的原因是没有内容可以说。3.本节课老师详细讲解要点展开部分，讲解一些小技巧。3【解读】有了脉络、思路后如何填充内容，如何展开要点、如何保证无论题目难

5、易都可以有话可说。二、技巧突破：如何能要点展开？近年来，很多老字号品牌推出跨界产品，如大白兔润唇膏、泸州老窖香水、娃哈哈童装等放在销售异常火爆。对于这种现象，你怎么看？审题：老字号推出跨界产品思考：肯定的态度分析积极意义老字号品牌如何发展老字号品牌、消费者、国货行业等【解读】1.老师在此处结合一道题讲解，但不完整讲解一道题，而是给大家展示如何进行要点展开。2.先对本题有整体的认识，老师不给大家完整地讲解题目，重点学方法，仅是以本题为例让大家操作、实践。3.本题要求分析老字号创新，即老字号品牌推出跨界商品，很多同学认为是好事，持肯定的态度，如果觉得好、创新，重点分析好在哪里，即积极意义；有4的同

6、学认为这一现象存在问题，因为很多老字号推出的跨界商品华而不实，也可以分析问题，此处老师不一一展开，因为不以讲题为目的，本题大家可以分析意义，也可以分析问题，对策围绕未来老字号品牌在新时代有更好的发展提出一些措施。4.积极意义：列出提纲。（1）可以从主体角度寻找，可以从老字号品牌自身、消费者、行业、社会等方面展开，故分析部分可以有相应的提纲。（2）老师以老字号品牌、消费者为例讲解要点展开的技巧。技巧一：直接解释法用通俗易懂的语言，对要点直接进行解释。第一，老字号品牌：激发，产品销量增加，商家获利。第二，广大消费者：到价格低廉、质量稳定的产品，满足情怀寄托的消费需求。【解读】1.直接解释法：大家要

7、走出对面试认识的误区，有的同学认为面试答题要满口官话，要像评章、联播里那样表述得很规范、句句都是金词金句，但并非如此，有时候用自己通俗易懂的语言将观点进行解释、扩句，不要害怕语言简单直白，面试答题是用自己平时朴素的语言将想法在考场上这一高压的状态下和考官交流、表达出来即可，大家不要将面试答题妖魔化，正常表述、说自己的话、表达流畅、说到点子上即可。2.“白话”不意味着啰嗦、不规范，而是用自己的语言扩句。老字号品牌推出跨界商品，激发了很多消费群体对商品的，增加了产品的销量，进而使得老字号品牌从中获得利益，这句话并非金词金句，也不高深，但也完成了要点的展开部分，直接解释的方法是最常见、最简单填充要点

8、的方法。3.老字号品牌推出跨界商品，市场上有很多购物选择，消费者可以买到一些价格比较低廉，且产品质量比较稳定、具有品牌知名度的商品，还可以满足很多年轻人怀旧情怀的情感消费需求。4.大多数同学在 80%的情况下使用直接解释这一方法，如果大家对题目有自5己的理解时，能够作答得较好。有时候不太理解题目的现象，没有太多想法，可能解释起来很费劲。技巧二：层层递进法通过从题干本身，一步步递进、引申，填充要点。第一，老字号品牌增长，进而推动升级，实现国货品牌长足发展。第二，广大消费者质优价廉的商品，情怀寄托，实现品质、品牌消费，推动当下的消费升级。【解读】1.层层递进不仅仅停留在语言上纯粹的推理一步步扩大领

9、域、挖掘，体现出答题的深度，凸显出分析部分的亮点，即有拔高的意味，如扩大行业、扩大领域、放大范围。2.老字号品牌自身：很多老字号品牌在今天经营起来很，而现在有利于品牌的知名度，有利于企业的升级，当很多老字号品牌、国货品牌实现升级，有利于国货品牌、民族品牌的长远发展，有利于我国特色产品文化的，有利于让我国的民族品牌走出去，将这一要点放大到社会、行业、国家方面进行高度分析，属于递进法。先从题干本身看到老字号，然后看到企业、看到行业、最后看到国家，这样也填充了要点后面的展开部分。3.消费者：让消费者买到称心如意、质优价廉的商品，消费者对品质、品牌、情感的消费需求均可以得到满足，当下消费者商品不仅注重

10、价格、关注产品的质量，还开始对产品有多元化的需求，这是消费升级的一种体现，老字号品牌的创新在一定程度上助推了当前消费升级的趋势，有利于改变消费者的观念，增加消费者的获得感和感。从商品可以看到需求得到满足，然后消费体验、情感得到满足，最后大的消费群体的消费趋势得到升级，此处一点点递进、挖深。4.答疑：此处无需逻辑词，老师提及要点的展开需要作答何种语言和内容以及相应的细节，和老师在课堂上发散了很多内容，但这些内容并非在要点展开部分均需作答，大家答题时根据自己的思维能说几句说几句、能说到哪里就说到哪，当在一个层次没有话可以说时，可以说下一个要点，大家无需做严格的层次划分或者添加逻辑词，将自己的语言、

11、短句通过并列的形式堆砌，保证要点6展开部分内容充实，整体的答题逻辑丰富即可，此处并没有严格的逻辑。技巧三：对比分析法如果分析好事情，可以通过对比突出“好处”；如果分析不好事情，可以通过对比突出“问题”。第一，老字号品牌：曾经大白兔奶糖、娃哈哈等老字号经营的步履维艰；现在推出跨界产品后，销售异常火爆，收到了新一代年轻人的欢迎、市场的积极反馈。第二，广大消费者：我国现阶段在化妆品、快消等领域与世界一流品牌存在较大差距；但很多国货横空出世后，在选择时可以选择国外品牌，也可以选择国货。【解读】1.直接解释是大家使用较多的方法，层层递进需要大家有一定知识储备，且存在“炫技”的感觉。2.答疑：二者可以结合

12、，本节课讲解的要点展开方法均为工具，希望能够帮助大家答题，但大家不要被这几种方法禁锢，不要认为答题时就要按照老师讲解到的原则、规定作答，这些方法可以帮助大家多想几句话。3.分析某件事很好（积极意义），可以提及可能做得不好，或者其他地区、领域、国家这件事做得不好，这样去做就能突出如此做的好处。可以从时间维度和过去对比，也可以横向和他人进行对比，即和坏的对比，突出做法的好处；如果有些题目分析原因、问题、危害，即分析当下不好的事情，可以和其他地区做得好的方面对比，突出此处为问题。4.对比思维可以帮助大家填充内容，尤其是大家无话可说的情况下，通过对比可以增加相关内容。5.老字号品牌：推出跨界产品对老字

13、号品牌很好，近些年来/之前/很长一段时间，老字号品牌的经营很尴尬，很多老字号品牌在网络经济、新的产品类型的冲击下，它们的经营步履维艰、一度陷入困境，而现在它们推出跨界商品，且进行网络后，可以发现它们一度被推向风口浪尖，销售异常火爆，受到年轻人的追捧，从而实现短期的增长，成为了新，通过此处联想到了 2019 年7的热点“国潮”，很多国货、老字号品牌通过这样的方法让自己有了新的生机。通过对比的方式，和以前的经营困境相比，目前的措施、起到一定作用。6.过去，不可否认的是，我国在彩妆、化妆品、快消商品领域和国外的品牌存在比较大的差距，很多消费者倾向于选择国外品牌，现在很多国货推出跨界商品，无论是出于好

14、奇，还是出于品牌忠诚度，至少在购物选择时有了的选择空间，购物选择更加多元、，与过去对比，现在购物时选择，买到称心如意的商品的机率更大。7.分析好的，找坏的比较；分析坏的，找好的比较，突出目前要分析的内容。技巧四：现象举例法围绕着该要点，联系社会热点、身边事进行举例第一，老字号品牌：比如娃哈哈 AD 钙奶月饼、老干妈卫衣等等，让老字号品牌迸发出新的。第二，广大消费者：比如熟知的大白兔是奶糖，消费体验、使用感不错，对老字号品牌有新的认识。【解读】1.列举一些小例子，有些同学固执地认为举例论证是态度观点解题的方法，但其不仅用于态度观点，在社会现象中也可以用到举例子的方式，且比较简单，无需挖掘、分析，

15、直接列举例子，能够丰富答题内容，体现出自己的知识储备、热点储备，考官可能一上午要听很多考生的答题，答题内容不像小品、相声这么有趣，可能会枯燥、无聊，但凡是大家的答题内容出现一些很有新意、很有时代感，或者中提及过的内容，考官一听就有新鲜的感觉，可能自己的分数会有所提高，故举例子这种方式在社会现象题中非常好用。2.这种做法有利于老字号品牌发展、（此处可以不提及老字号品牌如何，或后有利于），比如不仅仅是题干的大白兔润唇膏、泸州老窖香水，还有故宫推出的一系列有创意的文创产品、可口可乐眼影、娃哈哈 AD 钙奶月饼、老干妈时装周，很多老字号品牌零零总总的思路、都让它们在今天焕发新的，获得了消费者的关注。此

16、处也完成了要点的展开，列举与题干类似、能够论证要点的例子。83.答疑：考官如果不知道可能觉得你是在扯淡：大家无需担心，在考场上作答得一些好的措施，在组织类题型中作答得一些很新颖的活动方式，考官没听过只是不理解，只会认为这位考生很厉害、很有想法，不会因为自己不懂就认为这名考生作答得不对、胡说，有时候，考官不会因为自己不知道而怪罪考生的能力。4.自己的感受也是很好的例子，要分析对消费者的好处，大家可以结合自身，如像题干中说的大白兔奶糖推出新的润唇膏后，出于好奇也了一支，消费体验也好、使用感和质量均很好，还是相当不错的，让我作为消费者对品牌有了新的认识，这一展开内容具有自然交流感，在考场上大家表达得

17、越自然、交流感越强，在某种程度上可以体现出个人的气场，因为在高度紧压的状态下，大家可以不紧张地说出自己的想法，与考官交流，自己的气场和在这样的表达方式中体现出来。5.现象举例法不难，可以列举小例子，或者谈一些个人感受。技巧五：主客观分析法可以分析的意愿、能力等；还可以分析不可改变的环境，比如客观事实、制度约束等。第一，老字号品牌：自身的革新求变、创新意识；客观摆脱经营困境，找到老字号品牌新的发展出路。第二，广大消费者：满足了消费者需求；客观给消费者提供了购物选择。【解读】1.可能之前很多同学学过主客观分析法，分析社会现象可以分析、客观方面，成为大家的答题思路和逻辑，其实，主客观分析法还可以成为

18、要点展开部分填充内容的有效技巧，经常与主体分析法结合使用，主体分析法可能涉及不同主体，每个主体都有个人意愿、能力、体验和客观环境、社会事实、客观条件、制度等。2.老字号品牌：（1）：很多老字号品牌没有固守自己原有的阵地，而是结合当下年轻9人的喜好和需求进行改变、创新，突破自己已有的形象，实践新的创意，用年轻人喜欢的方式讲述品牌理念、销售商品，这是一种求新、创新意识、自我，在方面，这种精神值得肯定。（2）客观：这样的改变让老字号品牌重新得到消费者的关注，在销售上异常火爆，实现短期的获利，扩大了销量。（3）这样的主客观分析不只是分析原因的工具，还可以作为要点展开部分填充内容的小方法。3.广大消费者

19、：（1）：满足了消费者的消费需求（意愿、能力、体验、商品的实际需求、情怀和消费需求、好奇心）。（2）客观：为市场提供了选择，选择商品的空间，选择元、，商品多样化，让消费体验更好，有消费机会，可以满足自己的消费意愿。4.老师今天在上看到“很多城市向市民随机消费券”，说明在期间、经济复苏的大背景下，每一个人在经济链条中发挥着非常重要的作用。5.面试的思维和方法要活学活用，主客观分析法不仅可以成为分析的思路，还可以成为答题中填充要点的技巧。技巧六：流程分析法按照事件的发展顺序、时间顺序展开填充要点细节第一，老字号品牌：增长更充裕的增加发展。第二，广大消费者：质优价廉改变印象成为粘性用户支货、老字号。

20、【解读】1.流程分析法：分析一个事件，可以按照时间顺序、发展顺序思考、填充要点。既可以作为答题思路（最开始后来最后），按照时间顺序找到分析的切入点，其实，流程分析法还可以作为要点展开的方式。2.老字号品牌：眼前让其赚钱、扩大销量，获得收益，之后有资金进行产品的优化创新、经营的改变、品牌的建设、老本行的，长远来10看，有利于老字号品牌长期的发展（保持自己创新的能力和意愿），这才是企业存活的根本。3.流程分析法与层层递进的区别：不需要刻意区分方法，答题不要畏手畏脚，有时候两种方法答出来的内容可能差不多，考场上不需要关心用什么方法，考官只关心答题内容。4.消费者：眼前可以让消费者、满足购物需求、优化

21、消费体验，长期来讲，消费者会改变对老字号品牌的印象，慢慢成为老字号品牌的粘性用户，长远来讲，对自己品牌发自内心的认可，建立对品牌的认可和自信后，以后购物就倾向于选择国货和老字号品牌，这是未来国家产业振兴的最大根基（消费者在同等条件下会考虑自己的品牌）。【总结】1.要点展开最简单、常用的是直接解释法，若想答出亮点，可以放大领域、层层递进（答出深度），若实在没话说，可以对比分析（可能没有答出实质内容，但可以丰富答题语言），还可以列举例子（类似的事件和体验）。除此之外，老师还讲解了主客观分析法（意愿、客观现实）和流程分析（时间轴），在个别要点的作答中也能发挥重要作用。2.答疑：（1）这些方法可以混合

22、使用，答题不需要受方法的限制，能保证每个要点都有话说、并且将话说好即可。平时练习时，可以有意识地使用这些方法，可能第一次听完这些方法觉得用不上，不断使用就会潜移默化地养成自己展开要点的，再答题时就会不自觉、主动使用这些方法，平时练习多实践，才能真正变成自己的方法，否则可能自己答题时完全想不到。（2）若有一些面试经验，就会知道考场上大多数同学比较懵，一般有基本思路后，顺着临场反应答题即可，若临场没有话说或题目较难，一些工具、方法可以帮助你安全、完整答完题目，希望这些方法可以成为大家答题的应急之策。先将这些方法学会，在考场上按照临场反应答题，在此基础上，借助这些方法答出的角度和内容。1103 方法

23、巩固教育学会鼓励小学生培养劳动观念，统计发现，小学生每天劳动时间1.2 小时，韩国 0.7 小时，中国只有 12 分钟，问你怎么看？12【解读】1.本题的题眼是“我国小学生不爱劳动（劳动时间短）”，这是当下存在的问题，可以持否定态度，分析部分可以分析危害、原因（建议少说危害、多说原因，因为原因的思路更广、可以答的内容，不建议都分析，容易超时），对策是如何培养小学生的劳动观念，最后结尾。2.提观点：可以说“感到特别担忧/为我国小学生的劳动时间感到担心/需要引起深思/看到这个消息首先很，之后觉得合理，因为我国当下的教育确实存在一些问题”等。3.分析原因：可以按照主体的角度分析（家长、学校、社会、制

24、度、教育部门等）。不要生硬套用方法，要顺着题目想。（1）家长：直接解释。很多家庭是独生，对孩子无比溺爱，不舍得让孩子参加家庭劳动。家长重视学习，有“望子成龙、望女成凤”的意愿，觉得劳动耽误学习、学习的时间，不愿意让孩子在家庭中承担劳动的重任。中国有“万般皆下品，惟有读书高/学而优则仕”的传统观念，家长教育孩子过程中对劳动重视。自己作答不需要谈到三个维度，选择 1-2 个角度谈即可。客观方面：结合社会现实，经济条件变好了，随着智能化、机械化的普及，很多机器设备走进家中，在一定程度上压缩了家庭劳动时间，需要孩子做13的劳动就更少了。（2）学校：直接解释：劳动教育，课业作业繁重，劳动教育、实践课程相

25、对比较少，素质教育还没有完全开展，学校在培养孩子劳动观方面也没有发挥应有的作用。对比分析：对比国外教育和我国的教育。国外有很多实践课程（、德国的小学课程有课、劳动课，课程不是简单工，而是教授一些木工、材料检查、加工、社会体验等具体的课程内容），有很多好的教育范本，国内的劳动课没有发挥作用，学校在培养小学生的劳动观方面有缺失。客观：一方面，学校的老师、专业缺乏；另一方面，劳动的资源、设施、场地缺乏，国外有农场、果园、饲养场等可供实行劳动教育，而我国因为人力、安全隐患等的限制，即便开设了劳动课程，内容也很简单，为了劳动而劳动，没有发挥应有的作用。递进：从根本上说，我国的教育制度有问题。制度和评价制

26、度有问题，唯分数和成绩论，导致孩子的竞争压力大，很多时候家长和老师不得不忽视劳动教育、只重视孩子的学习成绩（劳动技能满分、学习成绩不及格的孩子在未来的职场和社会中不容易）。也可以将教育、制度单独说。（3）社会：社会大环境对孩子劳动观的树立和培养没有起到熏陶的作用对劳动的宣传引导简单，对孩子价值观和劳动的培养还停留在的（如社会主义价值观、热爱劳动、劳动最光荣），当下孩子对这些方式不感，没有让劳动观真正走入孩子的心中。现在的孩子从小接触信息和网络，比较早熟，当下的很多宣传教育没有对孩子发挥应有的作用，这种宣教方式没有对培养社会氛围起到好的效果，孩子没有认识到劳动值得崇尚。可以通过举例的方式（价值观

27、、）说明现在尊重劳动的社会氛围不够浓厚。4.答疑：14（1）学了很多方法之后害怕答题套路化、模板化：方法还是模板，是一念之间，若展开部分有很多细节、内容、有很多语言填充，则是工具、方法；若不会展开（如“第一，从家长角度来看；第二，学校教育；第三，社会氛围有问题。”），则是模板。考场上，考生之间的区分度，不在于拿到题目有无思路、要点，更在于展开部分有无具体可行的细节、亮点、区别于他人答题的地方。（2）税务局的同学答题时间紧张，展开部分尽量选择有深度、有新意的要点，对于大家都能想到的要点要简说、少说，突出答题的亮点。5.对策：（1）家长：转变观念。不仅重视学习和成绩，更要重视劳动和品德，实现家庭教

28、育对孩子的全面培养。行动上，可以从家风培养上入手，在日常家庭活动中，安排孩子一定的家务（扫地、洗碗、擦桌子），让孩子变得更加独立、拥有一定的生活技能，锻炼动手能力，进行鼓励式的家庭教育。（2）学校：课程可以多涉及劳动的内容。开设家政课、社会实践课，还可以组织一些课外活动，如分类、社区体验、小活动等，让孩子在实践中体验劳动的，时在劳动品德上设置分数，家长、老师对劳动的重视程度。学龄前教育阶段，现在很多有跳蚤市场、小小超市收银员等小活动，对孩子进行劳动启蒙教育；义务教育阶段，可以植树、设立校园劳动节、评选劳动、卫生等，推动劳动教育。答疑：要点只要前置大标题即可。如“学校要加强劳动教育”可以前置，后

29、面的细节可以并列，不建议在要点中做太多层次的细分，这样就不会给答题设置太多框架，否则答题容易绊住，不建议将层次分得特别复杂是临场发挥，能说什么就说什么，一旦卡主马上说下一个点。如“家长在家庭教育中重视劳动。观念上转变，日常行动上”，若能清晰区分逻辑，对细节内容很清楚，也可以区分层次，但很多时候，考场上逻辑可能不会特别清晰，不建议给自己挖坑（能区分最好，若不能区分则直接并列，保证答题内容充实即可）。（3）社会：15营造更好的劳动氛围。孩子喜欢看动画片、漫画、情景剧等，可以借此宣传劳动模范的事迹、劳动的意义，让小学生感受到劳动的重要性。结合小学生的特点，每年 9 月 1 号，学校要求学生和家长一起看“开学第一课”，