六年级教学阅读训练

1、六年级阅读训练美国文学精读缺牙的小英豪“我能够带着它们”他只有9岁，他的浅笑会露出他的小牙齿。他是四川省汶川县映秀玉子溪小学的一名大二学生，汶川县遭到了5.12级地震的侵袭。他是一个救了两个同学的“小英豪”。他的名字叫林浩。小林浩的班有31名学生，林浩是班长。地震后，只有大概10名学生想法逃走，此中两人被林浩救出。那时，林浩的教室已经完整坍毁了。全部的学生都被埋在废墟下。石板后边传来一个女同学的哭声。林浩英勇地告诉她，“别哭，我们一同唱。”所以，每个人都开始唱学校教的校歌。唱歌后，女学生停止了呜咽。稍后。林浩困难地爬着，困难地爬着，最后爬了出来。逃走的林浩没有逃跑。他爬了回来，把晕倒的女学生抱

2、了出来。这时，大地仍在发抖，废墟仍在坍塌，小林浩自己的腿被石头划伤，但只管伤口痛苦，他仍是用尽全力抬出一名女同学，递给了校长。而后小林浩又爬回来，抬出另一个男同学。林浩的头被砸碎了，他的胳膊由于救同学而严重扭伤了，但他仿佛一点也不在意:“当我开始爬出来的时候，我不过受了点小伤。以后，当我爬进去拿的时候，我被一块石头击中了。”他还沉静地说，“我能扛得住！”背完同学后，林浩再也没有找到他的父亲母亲，可是他14岁的妹妹很快就找到了他。他的姐姐也和他们在一同。经过几日的找寻，三个孩子仍旧没有找到他们的亲人，他们开始和转移到映秀镇的民众一同向都江堰走去。他们在路上走了7个多小时。道路都被地震破坏了。他们

3、走桥下的路。一个9岁的男孩在大灾害到临的时候表现出超人的沉着和无畏的勇气，在他走开人间的路上重重地涂上了一层绚烂的色彩他是一个值得我们学习的年青英豪！1.达成以下单词。爬着()摇摆着()沉静地()英勇地()说着请把下边的句子改成”把”。学生们都被埋在废墟下。道路都被地震破坏了。3.林浩努力记着他的同学的哪一段自然短文？请画线描绘他救同学时的行为。读完这篇文章后，你以为林浩是个什么样的孩子，你想对他说些什么？“他们开始和转移到映秀镇的民众一同向都江堰走去。他们在路上走了7个多小时。道路都被地震破坏了。他们走桥下的路。”请英勇想象:在去都江堰的路上，这位9岁的英豪和他的朋友们会发生什么？无所不晓的

4、母亲我妈妈是一个特别和善和聪慧的人。一次吃饭时，她向我们展现了什么是真实的和善。怀特先生常常来我们家。他是爸爸的老朋友。他很穷。由于他说不好他口吃得很厉害。母亲老是告诉我们，五个孩子不一样意嘲讽怀特先生。自然，我们会尽力去做她所说的。但是，那一天吃饭时我们不由得，由于怀特先生什么也说不出来。他不断地说“面条-面条-面条”，我们知道他想要面包。看到他汗出如浆，妈妈知道我们很快就会大笑起来。她忽然笑着说，“孩子们，我做了什么？我在约翰的肉上放了糖。”我们五个人抓住时机畅怀大笑。妈妈让我们意识到，真实的朋友不单要向别人表达一种暖和，还需要用奇妙的言行来防止别人难堪。母亲也教我们热爱自然。我最喜爱做的

5、事情之一是采集蚕茧。春季，我看着蚕爬出来。真的很美。但是，看到他们拼死挣扎，我很悲伤。他们工作多努力啊！一天，我用最好的剪刀剪丝绸。我想我必定做了一些存心义的事情。哦，事实太糟糕了。蚕蛹不久都死了。“罗伊，”妈妈对我说，“蚕蛹需要挣扎才能爬出茧。这类努力会使身体产生一些废物。不然，蛹将会死亡。自然，我以为人们也需要努力工作和奋斗。”冬季来了，雪下得很大。我妈妈带我出去漫步。“看那些榆树，”她说。“假如树枝断了，榆树就会死。看那些常青树，它们没有被雪破坏。世界上有两种树:一种是固执的，另一种是聪慧的。榆树的树枝根本没有曲折。积雪聚积在他们身上。最后树枝被压死了。可是常青树是不一样的。当树枝对雪来

6、说太重时，它们会弯下腰让雪滑下来。所以，次日清晨，它仍是笔挺的。孩子们，做一棵常青树，担当你应当担当的，让不用要的负担溜走。我知道有好多幸福等着你。1.写出以下单词的反义词。聪慧-执拗-聪慧-愁云满面-2.替代下边句子中带下划线的单词，这样句子的意思就不会改变。母亲让我们理解了什么是真实的和善。()他很穷，由于他说不好他口吃得很厉害。()3.依据需要改变句型。我想我必定做了一些存心义的事情。改变反问:冬季来了，雪下得很大。改变叹息句:你以为作者的母亲是什么样的人？5.阅读这篇文章后，是什么激励了你？描绘人物的好词好句。好信息她付出了全部一个小女孩走进商铺，告诉店东她想看看橱窗里的蓝宝石项链。她

7、说，“我想给我妹妹买。你能把它包装得漂亮吗？”店东思疑地看着小女孩，问道:“你有多少钱？”小女孩从口袋里取出一个手绢包，当心翼翼地解开它，取出全部的钱，而后把它摊在柜台上，喜悦地说:”这些都没问题吧？”小女孩对仅有的几枚硬币坐视不救。她说，“你知道吗？我想把它作为礼物送给我妹妹。自从她母亲逝世后，她一心一意地照料我们。今日是她的诞辰，我相信她会喜爱这条项链，由于它的颜色和她的眼睛同样。”店东取出项链，把它放在一个小盒子里，用一张漂亮的红纸包起来，并在上边系了一条绿丝带。他对小女孩说:“拿着它，当心点。”小女孩满心欢欣，蹦蹦跳跳地回家了。夜晚，一个金发碧眼的漂亮女孩到达了商铺。她把翻开的礼物盒放

8、在柜台上，问道:“你是在这里买的这条项链吗？”“是的，女孩。”“多少钱？”“我们商品的价钱是买卖两方之间的奥密.”女孩说，“可是我妹妹只有几个硬币，这条宝石项链是真的。她负担不起。”店东接过盒子，认真地重写了包装，系上丝带，递给女孩，说:“她给的价钱比任何人都高。她奉献了她所拥有的全部。”商铺里静静静的。女孩牢牢地抓着手中的小盒子，泪水顺着她漂亮的脸庞流下。1.依据上下文解说单词。可疑:当心:2.提取让你感人的句子并读出来。这个小女孩有足够的钱买项链吗？店东为何卖给她那条项链？你怎么理解“她给的价钱比任何人都高。她付出了她全部的”？此时你能写几句话来表达你的感觉吗？一朵花正在我的内心绽放。我仓

9、促上了公共汽车，却发现我没有带公交卡。司机相当不错。或许我没有由于我看起来不像一个常常逃票的人而让我绝望，可是让我在我的钱包里不断地换。在车里，我感觉自己像个小偷，把自己的身体翻来覆去。除了几百美元的钞票，我没有找到硬币。那种难堪和杂乱是我从未见过的。面对车厢里几十个人吃惊的眼光，我真希望我不可以立刻付一百美元的钞票，而后把它扔进投币箱来证明我的马虎和无辜。惊慌中，一个粗哑的声音从后边传来:“先生，我这里有一美元。拿去吧。”当我回头看时，我说的是一位70岁的老太太，她有黑色的皱纹，灰色的布衬衫，头上戴着一条很旧的白毛巾，脚上衣着一双退色的绣花鞋一位典型的外处老太太。在演讲中，她已经为我投入了一

10、美元。我连忙解说道，“我怎么能，我怎么能还你钱？”老太太笑了:“一美元，还有什么？这不是一万美元。”这时，我发现车里的每个人都对我和老太太浅笑。这类让我捉摸不透的浅笑让我更加不安。他们做得越多，我就越难堪。我急不可待地想说，“夫人，你为何不这样做呢？我将和你一同走开。你等我几分钟。我去买包烟，给你找零。”老太太又笑了:“我到了下一站，下午回到了山东济宁的老家。我儿子和他的家人都在南京工作。我来看我的孙子。三年前，当我第一次在南京骑马的时候，我不知道怎样投入硬币，身上也没有零钱。就像你此刻同样，一个和善的女孩帮我存了一美元。今日我正好有时机报恩南京人民。下次，假如你在车里碰到像你这样马虎的人，给

11、他一块钱，即便你把它还给我，我也会临时把这一块钱留给你。”听了老太太的话后，车厢里的全部人都笑了，笑得那么绚烂自然。1.在以下句子中写出下划线单词的同义词。司机没有开车送我下车，而是让我在钱包里不断地换衣服。面对车厢里几十个人吃惊的眼光，我特别慌乱。让我没法理解的浅笑让我更为不安。()()2.文章中下划线的句子从、和方面描绘了一位来自其余地方的老妇人，从中能够感觉到她的感觉。“一美元”的故事相当波折。认真阅读文章并填空。(最后一刻能够想象。-老太太帮我投资了一美元-4.用简短的语言总结这个温馨动人的故事。这篇文章的标题是“一朵花在我心底绽放”。这个标题怎么样？请说明原因。明星我喜爱月夜，但我也

12、喜爱星星。以前，当我在家乡的七八月的夜晚，在院子里纳凉的时候，我喜爱看天空中密集的星星。看着星星，我会忘掉全部，忧如回到了母亲的怀抱。三年前我住的南京有一个后门。每日夜晚，我翻开后门，看到一个寂静的夜晚。下边是一个菜园，上边是一片蓝色的天空和密集的星团。固然星光在我们的肉眼中很小，但它让我们感觉光无处不在。那时，我正在读一些对于天文学的书，我还认出了一些星星，仿佛它们是我的朋友，而且常常和我聊天。此刻在海上，我特别认识星星，每日夜晚都面对它们。我躺在甲板上，仰望天空。深蓝色的天空中挂着无数颗半明半暗的星星。船在挪动，星星在挪动。它们太低了，真的风雨飘摇。逐渐地我的眼睛模糊了，我忧如看到无数萤火虫在我四周飞舞。海上的夜晚柔嫩、寂静、梦幻。我看着我认识的很多星星。我仿佛看到他们在向我眨眼。我仿佛听到他们在窃窃私议。而后我忘掉了全部。在星星的抱中，我浅笑，我睡。我想我是个孩子，在我睡在的里。一天夜晚，在博登船的英国人我看了天空中的巨人。他指出:四光亮的星星是，下边是身体，些是手，那些是腿和脚，三星星是腰。听了他的建，我真的看到了天空中的