2022老师培优补差教学历沟通工作汇总

1、2022老师培优补差教学阅历沟通工作汇总_培优补差教学工作总结 2022老师培优补差教学阅历沟通工作汇总。 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习成果，关心差生取得适当进步是培优补差工作的内容之一，你知道老师要怎么写培优补差的工作总结吗？下面是我为大家细心收集整理的关于培优补差的工作总结.，欢迎大家阅读保藏。 2022老师培优补差教学阅历沟通工作汇总（篇一） 同学的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不行少的一环。为了让每个同学都能在原有基础上得到提高进展，体验学习的欢乐，进步的乐趣，达到全面提高同学素养的目的，我们依据我班同学学习状况分层教学，在班级中挖掘同学的

2、个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享胜利。一学期以来，我在培优补差工作过程中，能依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容，使同学能较好的得到进展。 一、基本状况 我所教的班级同学xx人。 1、学困生有x人，这x名同学学习习惯和行为习惯都较差。 2、优等生：xx、xx。 二、主要措施： 1、课外辅导，利用课余时间。 2、采纳一优生带一差生的一帮一行动。 3、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 4、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5、削减作业量，仔细查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成果好的同

3、学发挥关心作用，要求同学课内完成作业，并准时讲评。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外阅读，不断提高做题和写作力量。 6、采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感。 7、充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，详细有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，准时做好记录，课后准时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。朝正确方向进展，保证差

4、生改善目前学习差的状况，提高学习成果。 8、重视中等成果同学，保持其成果稳定和提高。 9、必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。 10、坚持不懈地关爱学困生。多鼓舞少批判。学困生普遍自信念不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必需多关爱他们，多鼓舞他们，多和他们谈心。只要发觉他们有进步，哪怕是很小的进步，也要准时表扬他们，鼓舞他们再接再厉。只有主观乐观性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。 三、协作本学科教学组织的教学活动有： 1、听写竞赛。 2、反义词对子积累。 3、背诵古诗竞赛。 四、不足与今后设想： 对学困生花的工夫多，但收效不算很

5、大。在今后的教学工作中，我仍要连续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的自主力量，使他们更好地为同学们服务，成为真正的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习心理不健康，学习基础不好等各种缘由而造成的学习困难同学，我要详细问题，详细分析，个别指导。多动脑筋，多想方法，下大气力把教学工作做得更扎实更有效。 2022老师培优补差教学阅历沟通工作汇总（篇二） 一学期以来，在校内领导、老师们的关怀和支持下，我在培优补差工作过程中，能依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实培优补差的资料，使同学能较好的得到进展。 透过内化训练，同学的学习动机，学习专心性大大地被调动起来，不管是优等生或

6、是差生，现都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;学习风气较以前有明显的变化，以前是要我学，此刻是我要学。透过不断的加强训练，老师帮忙同学猎取一个个小胜利，同学的自信念，意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下： 1、教学观念的专心转化，家长的热心协作。 在工作过程中，老师的观念能专心转化，由以前看分数，注意优生的辅导，对潜能生耐心不足，恨铁不成钢，急功近利的心态转变为能正确看待每一个同学，以培育同学素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立进展目标和措施，找出每个同学的优点，缺点，潜在的优点，缺点，新的生长点。用进展的眼光看自己，分析别人。专心对待同学

7、的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，家长能热心协作，使得每一位同学能安心于课堂的学习，把潜能生的厌学心情抑制在一个最低点上。 2、在班级里建立同学的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标。 在班级里努力营造一个良好的学习氛围，转变老师补课，留课的陋俗，把问题交给同学去独立解决，老师起指导作用。其次，依据同学的潜力，对各层次的同学分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推动。 3、实行低、小、多、快的教法改革，充分发挥同学相互训练，自我训练的作用。 摸清同学相关预备学问，基础，潜力和心理预备的实际，把起点放在同学努力一下就能够到达的水平上，使新旧学问产生联结，构成网络

8、。依据同学实际，确定能到达的实际进度，把教学的步伐放小，把教学资料按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推动。在实际教学中，依据本同学实际细心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反馈，准时发觉同学存在的问题，准时矫正及调整教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避开课后大面积补课。 在培优补差的过程中，我实行了这样一些措施： 1、培优重在拔尖，补差重在提高。 2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 3、课外辅导，利用每一天下午的第七节课的时间，组织同学加以辅导训练。 4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。 5、对于

9、差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的分析推理潜力，尤其是学习态度的转变和学习专心性的提高方面要花大力气。 6、优生鼓舞他们多做创新的事情，多钻研难题。 2022老师培优补差教学阅历沟通工作汇总（篇三） 转瞬间，匆忙忙忙一学期就要结束了。在这一学期里和孩子的相处，既是训练的过程，又是学习的过程，为了更好地改进教学，现将详细工作总结如下： 一、有效开展有效课堂教学 乐观贯彻训练局和学校的训练方针，努力实现课堂教学的有效性，向课堂4分钟要质量。提倡少讲多练，当面批改同学的课堂作业并进行适当的评价反馈，第一时间把握好同学的学习状况。对不懂难懂的问题反复讲解，反复练习。 二、努力

10、营造轻松和谐的教学环境 我认为，做为一名老师，首先要让你的同学能够接受你是他的老师。这样他在面对你，面对你的教学时，才不会由于反感你而反感你的教学内容。学校生很单纯，喜爱就是喜爱，不喜爱就是不喜爱。所以，我尽量在平常的教学中给他们营造一个轻松和谐的学习环境，让他们喜爱我，喜爱我的教学，喜爱学数学。 三、让孩子们充分感受胜利 我信任，每一个人都想做一个胜利的者，每个人都会为胜利而感到兴奋，并会为此下更大的决心，盼望取得更大的胜利。同学也一样，无论是优等生，还是所谓的后进生，每一个人都有闪光的地方，老师需要的是用一双公正的眼睛去发觉他们的优点，并赐予适时的鼓舞，这比你苦口婆心的讲上一天都有效。为什

11、么呢?由于你让他感受到了胜利。数学课上，我会提许多问题，一般我都不请学习好的回答，我会依据问题的难度，找学习相对差一些的开头回答，答对了赐予表扬，时间长了，次数多了，他们回答问题的乐观性就高了。他们能回答问题，说明他们在听课，在思索，这是每一个老师都盼望看到的结果。 四、乐观培育小助手 一个得力的小助手，不但熬炼了他的力量，还可以帮你减轻许多工作。比如，这学期学到有余数的除法和多位数乘一位数的乘法，计算在这一阶段是最重要的，计算力量的培育就显得尤为重要。我在班里选了4个小组长和4个小助手，要求小组长每天给自己的组员出1道计算题，由小助手帮助批改。每天1道题，时间长了，他们的计算力量得到了很到的

12、提高。 五、做好培优补差工作 由于气候变化，这一学期我们班生病的同学特殊的多，每个星期都有同学请假，但许多时候不行能不上课等着。所以这就需要到他来的时候给他补课，尽量不要让任何同学由于没有上到课而落后。同时，对于优等生呢，我会上网搜寻一些比较优难度，比较新奇的题目给他们练习，以达到提高的目的。 虽然，一学期下来，我取得了一些成果，但还存在许多的不足。比如，跟家长沟通不够，导致同学家庭法作业不完成，课后辅导跟不上等。今后我将连续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。 2022老师培优补差教学阅历沟通工作汇总（篇四） 本学期，我针对同学的详细状况进行了具体的分析，明确了培优补差的目标，制订了培

13、优补差的方案，现总结如下： 一、主要措施 1、在课堂上，给学困生制造机会，在他们回答问题的过程中，准时了解他们学问把握的状况，因材施教，对症下药。 2、采纳激励表扬的方法，对学困生的每一点进步都赐予确定和表扬且表扬要准时。并鼓舞其连续进步，调动他们学习的乐观性和成就感，增加自信念，提高学习数学的爱好。 3、课堂情境创设要生动，通过各种活动方式给不同层次的同学制造机会。不仅仅给学困生回答问题的机会，而且也要尝试运用优等生的思维方法即同学的思索方法。不要将我的思维强加于同学，给同学思索问题的空间。 4、采纳一优生帮一学困生的帮带行动。 5、对学困生实施训练基础习题，而对优等生则适当增加题目难度，发

14、散思维方面的训练。 6、多于孩子接触沟通，采纳谈话法，观看法等方法，了解每位孩子的基本状况。 7、充分了解学困生的现行学习方法，赐予正确引导，加强学习习惯的养成，培育良好的行为习惯及规范做题步骤，明确做题方法，制定学习目标。 8、向家长了解孩子的以往学习态度，学习习惯，通过对比，发觉孩子的进步与不足之处。 二、协作本学科教学组织的教学活动 1、口算 2、笔算 对学困生花的功夫需要许多，虽然对学困生辅导之后收效不大，但我始终坚信：每一位孩子都是优秀的!在今后的教学工作中，我仍要连续做好培优补差的工作，对优等生不仅仅培育他们的“高分”，更重要的是“高能”，使他们真正的成为“领头者”。对因学习习惯不

15、好，方法不得当，目标不明确，学习基础不好的等各种缘由造成的学困生，我会做到详细问题详细分析，因人而异，因材施教。 最终，我会连续关爱每位孩子，使他们学有所长，劳有所得，取得更大的进步! 编辑推举 阅历沟通活动的总结 考研阅历沟通活动的总结 一、目的：总结*级考研过程中的得与失，使新一届考研同学能够吸取上一届的阅历，为考研做好充分的预备，以此来增加考研同学的信念，激励他们能够在*年的考研中再创考研新高！二、时间地点：三、程序：1、主持人介绍*级考研胜利者，并简洁对其在校学习生活作了介绍；2、*年考研考试中考取对外经济贸易高校的*，作为从开头到结束的报告，总结考研过程中的得与失，激励下一届挑战极限

16、，踏上新的征程；3、考取南京师范高校的*作了考研路上的报告，将自己一年多的考研生活与在场同学重新共享，在他的报告中对考研过程中应留意的问题以及遇到的困难都一一作了总结，最终他也鼓舞*级考研同学要再创考研新高，并祝福每一位考研同学幻想成真，攀上人生另一高峰；4、在*年考研中取得好成果的*等同学分别针对自己的考研之路作了报告，总结了阅历，同时鼓舞了下届考生。5、在场的同学对上面几位考研胜利者分别进行了提问，他们的问题涉及考研的方方面面，学长们耐心的对这些问题进行了回答。6、主持人总结了本次活动，最终作了对*级考研同学的动员，激励他们再创辉煌！四、效果：本次活动收到了良好的效果，使*级考研同学吸取了

17、学长们的考研阅历，同时也增加了自己的信念；对考研过程中遇到的困难经学长们的点拨，他们心中也有了底，面对考研他们显得更加镇静冷静。 建设局特色城镇规划阅历沟通 建设局特色城镇规划阅历沟通 为实现*城镇建设的跨越式进展，*县建设局在深化学习实践.活动中，紧紧围绕主动融入*城市经济圈和雷公山原生态苗族文化旅游经济圈的进展战略，找准建设苗疆文化生态旅游城的进展定位，开拓创新，从六个方面着力提升城镇建设品位，推动特色城镇建设又好又快进展。 凸显苗族建筑风格。在县城总体柜架下，仔细对每条街，每个小区院落，每栋房屋做好城镇风貌设计，实行统一规划、统一设计、统一建设、统一绿化，做到外“特”内“秀”，“一区一景

18、、一街一品”，让游客真正体会到苗族建筑文化的特色。 呈现苗族美丽歌舞。依托穿城而过的翁你河作好水上消遣和沿河景观文章，在翁你河上建立梯级坝，做好绿化、灯光、音响、桥梁、防洪堤的规划设计，充分呈现苗族文化特色。利用河水面开展一些独特的苗族文化消遣活动和歌舞表演，扩大公众休闲活动场所，促进地方特色经济的进展壮大。 再现苗族迁徙历史。建设一个高规格、高标准的苗族银饰和刺绣博物馆，传承苗族银饰加工和刺绣工艺，实现对现有苗族传统文化的爱护。规划一个具有特色个性的民族旅游村寨，将苗族文化内涵彰显出来，展演苗族文化的迁徙历史，实现*民族旅游区域经济的可持续进展。 展现苗族精致银饰、刺绣。为将民族银饰、刺绣加

19、工规模做大做强做深，扩大影响力，做好银饰、刺绣一条街的规划选址，在县城建成银饰、刺绣独具特色一条街，发挥其整体带动功能，树立品牌，推动城市建设的扩容和相关配套产业功能长足进展。 汇演苗族民间竞技。在规划区范围内修建一个苗族民间竞技场，开展斗牛、斗鸡、斗鸟等丰富多彩的民族民间活动，将苗族民间竞技活动变分散为集中，变季节化为日常化，促进休闲旅游业的进展，实行每日接待开放，进而促进城镇建设的进展。 锦苗族独特美食。在规划区范围内建设苗家饮食一条街，突出苗族独特的饮食文化，为四方来宾供应独特的苗族美食，着力培育和进展第三产业，逐步转移农村剩余劳动力，提高城镇化水平。 治安大队实践.阅历沟通 治安大队实

20、践.阅历沟通 *治安“五抓五保”实践.*市公安局治安大队在深化学习实践.活动中，紧密结合“大走访”活动和各项平安保卫工作，充分发挥职能作用，大力开展抓案件查破、抓纠纷调处、抓隐患整改、抓优质服务、抓执法问题解决等“五抓五保”，扎实推动学习实践活动深化开展，达到了整建队伍，促进工作的目标。 一、抓各类案件查破，保治平稳定 该大队在学习实践活动中紧密结合“平安行动”、“反扒”、“扫黄禁赌”、打击制售假烟违法犯罪、“治爆缉枪”等专项行动，查处各类赌博案件35起85人；查处卖.案件15起28人；打掉赌博团伙5个。通过涉爆行业整顿，查处治安案件15起，破获刑事案件3起，抓获违法犯罪嫌疑人23人；会同烟草专卖部门查处制售假烟和非法经营卷烟案件24起，刑事拘留2人，逮捕直诉2人；抓获扒手2人，叫响了“积小安为大安”的工作目标。 二、抓大型冲突纠纷调处，保.安静 该大队在“大走访”活动中与辖区派出所、乡镇党委、政府和村组干部一道，切实开展“五进”活动，千方百计排查调处影响.稳定的各种纠纷。元月份以来，该大队结合“大走访”活动，与有关派出所和部门调解征地拆迁纠纷14起，企业改制劳资纠纷4起，医患纠纷5起，环保纠纷2起，清明祭祖纠纷1起。较好地发挥了维护.稳定的“调整器”和“减压阀”作用。 三、抓平