小班健康聪明的小狗教案反思

1、小班健康聪明的小狗教案反思 1、小班身心健康精明的小狗教案思考活动目标：1.能够根据信号的变化，手膝着地变速箱和转换方向跳跃。2.体验爬动的快感，提升动作的协调性和灵活性。3.介绍生病给身体增添的呼吸困难，学会防治生病的方法。4.锻炼身体幼儿的反应能力，提升他们动作的协调性。活动准备工作：1.小鼓一只，哑铃替代的肉骨头若干，垫子替代的草坪、短条凳替代的独木桥若干。2.图画存有小猫、小鸡、小兔、小狗的头像的房子图片张贴在小椅子上以小动物的家，置放于场地四周，录音机、磁带若干。活动过程：1.饰演角色，活动身体。(师饰演狗妈妈，幼儿搞狗宝宝听音乐活动)今天天气真不好，小狗小狗起至得晚，穿着上可爱花掉

2、花衣，跟著妈妈搞游戏。笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨认出一根肉骨头，啊呜啊呜喝个饭。竹枪尾巴转回个圈，我就是精明的狗宝宝。2.转换方式朝制订目标跳跃。(1)“我们何人小猫、小鸡道别吧。”恳请一幼儿示范点：爬动高琳小猫、小鸡家，然后再爬到回去。本.文来源：屈.老.师教案网;幼儿依次爬动着依次向小猫、小鸡回去道别，然后再爬到回去自己家去。(2)“我们再何人小兔也反问声不好吧。”建议：回去必须好像爬着回去。幼儿依次爬动郡西屯庄小兔回去道别，然后好像爬着回去小狗的家。3.听到信号转换方向和变速箱跳跃。(1)听到鼓声“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分别向前爬到、向后退步爬到和转圈爬到。(2)听到信号交错跳

3、跃向前、转圈爬到和退步着爬到。(3)听到信号变速箱交错爬到。4.调整活动量，“小狗打转”。幼儿在垫子上边打转边歇息。5.游戏“小狗打听肉骨头”。小狗爬到过草地和独木桥，至河对岸打听“肉骨头”，可以重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。6.收紧活动“小狗泡澡”。幼儿听音乐搞泡澡的动作。活动思考：爬到的动作，就是一种手脚协同地、交错地、存有节奏的运动，这种活动不仅不利幼儿身体两侧肌肉身心健康发展，而且还有助于推动幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很讨厌在地面冲下颤抖，设计了适宜小班幼儿年龄特点的爬动方法使他们去体验爬动时的快感，在开心的游戏中，并使他们的身体素质获得了提升，情绪获得了收紧。2、小班身心

4、健康活动精明的小狗(手膝着地爬到)教案思考活动目标：1、自学听到信号手膝着地跳跃，进一步增强幼儿四肢的肌肉力量。2、提升幼儿动作的协调性和灵活性。3、培育幼儿对体育运动的爱好。4、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。重点与难点：1、能够根据信号的变化，变速箱和转换方向跳跃。2.退步爬到时别相撞周围的同伴。活动准备工作：1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，可供幼儿跳跃的大草坪、独木桥若干座。2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片张贴在小椅子上以小动物的家，置放于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动过程：一、饰演角色，活动身体。师：孩子们!老师和你

5、们一起搞游戏。你们看看这就是谁呀?(出具小狗头饰)我搞狗妈妈，你们搞谁呀?我们小狗听到着音乐，活动一下身体吧! 今天天气真正不好，小狗小狗起至的晚，穿着上可爱花掉花衣，跟著妈妈搞游戏。笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨认出一根肉骨头，啊呜啊呜喝个饭。竹枪尾巴转回个圈，我就是精明的狗宝宝。二、听到信号转换方向和变速箱跳跃。师：咚咚咚，这就是什么?妈妈必须小狗听到着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬到，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就退步着爬到，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转回着圈爬到。(1)听到信号向前爬到、向后退步爬到和转圈爬到。(2)听到信号向前转换速度爬到。(3)听到信号转圈转换速度爬到。(4)

6、听到信号交错跳跃向前、转圈转换速度爬到和退步着爬到。三、转换方式朝制订目标跳跃。师：我们小狗家附近存有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡回去道别，然后再爬到回去自己家去。爬动郡西屯庄小鸭回去道别，然后在老师的示范点下，好像爬着回去小狗的家。四、调整活动量，“小狗打转”。师：大狗宝宝，我们一会儿了，踢个滑，歇息一下，使肚子晒太阳晒太阳，妈妈去帮忙你们理理毛。五、游戏“小狗打听肉骨头”。师：“我们小狗肚子饿了，必须去找肉骨头喝。爬到过草地和独木桥，游等过小河，河对岸的草丛里就存有许多肉骨头，看看谁最聪明，能够找出肉骨头。”六、收紧活动“小狗泡澡”。师：大狗宝宝一会儿了，出来了很多汗，

7、妈妈给你们洗脸个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。 (全体幼儿“洗澡”，扮成小狗上装，汪汪叫着回家。)活动思考：1.整个活动都就是以游戏横跨展开，所以孩子们还是非常资金投入，自学地很深入细致。2.这个活动就是以向前爬到、退步爬到、转圈爬到为重点，其中退步爬到、转圈爬到为难点的，活动的过程中，难度也就是层层环环相扣，使幼儿循序渐进地回去掌控。3.爬到就是全身运动，活动中，存有大部分时间孩子在爬到，运动量已达至了预期的效果。3、小班身心健康活动教案：精明的小鸡教案(附于教学思考)活动目标：1、培育幼儿听到信号搞动作的能力。2、鼓励幼儿在开心的游戏中认知上下、前后、里外等空间方位。3、初步

8、培育幼儿的积极探索尝试意识。4、提升动作的协调性与灵敏性。5、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。活动准备工作：1、科学知识准备工作：须要事先教会幼儿小鸡跑、找食等动作，多样衣服部位的名称。2、材料准备工作：围巾每人一块，张贴在胸前的小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，狐狸头饰一个，配班教师扮成狐狸，锣一面，小鸡打听食磁带和录音机。活动过程：(一)引发兴趣1、教师将围巾围站在头上作鸡妈妈，幼儿一手拎居住围巾的中间并作小鸡。2、今天妈妈拎你们云玩吧!(鸡妈妈率领小鸡四周变细跑步入场)。(二)游戏：“摆气球”1、刚才有的小鸡听闻回去玩玩，高兴得挥舞起至了围巾，想一想，我们还可以用什么办法去则表示高兴?引

9、导幼儿尝试变化围巾向上抛，体验快感。2、幼儿练摆“气球”，教师鼓励幼儿观测，为什么有的“气球”低，有的气球高(把围巾变大就能够甩得低)3、幼儿之间交流：怎样才能把围巾变大?(把围巾团紧)4、鼓励幼儿根据探讨结果再次练摆“气球”(三)游戏：我的围巾不见踪影了1、小鸡们都很精明，下面我们边听到鼓声边去练跑步吧，鼓声慢，就走慢，鼓声快，就走快，鼓声一停在，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最出色无法使妈妈找出。2、幼儿游戏：教师根据游戏情况，恳请个别的幼儿说道说道围巾藏在哪里?(藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面等)3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，为什么一个人的围巾被妈妈辨认出，而他却没被妈妈辨认出呢

10、?4、用什么办法可以把围巾变大?(团和八折)鼓励幼儿相互交流经验。5、第二次游戏，教师引导幼儿积极探索、操作方式，想要出来与众不同的见解。(四)游戏：小鸡与狐狸1、玩玩至现在，肚子有点馋了，我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸辨认出，如果听见“狐狸去了”的声音，就马上躲藏在围巾下面不颤抖，必须不就可以被狐狸把握住。2、配班教师扮成“狐狸”躺在一角，幼儿听到音乐学小鸡跑，找食等动作。当听见狐狸去了的声音时，小鸡马上用围巾把自己遮住，或躺、或东站，这时“狐狸”去了，它可以边检查边说道：“真想要打听只小鸡当小食呀!咦，怎么都就是五颜六色的花掉呢”。如果没揪至小鸡，狐狸就说道：“等会儿再去吧!”然后返

11、回场地。狐狸跑了之后，小鸡一起用放气球等方法欢庆胜利。3、游戏展开两次，最后幼儿边甩围巾边说道：“我们胜利喽”，完结教学活动。活动思考：孩子们对这一游戏很感兴趣，锻炼身体了幼儿的走跑的能力。许多幼儿都能够顺利完成任务，教师必须随时告诫幼儿不要相撞，对于小班的幼儿闪避的能力除了一定的难度，可以多加练习。4、小班身心健康活动精明的小狗教案思考活动目标：1.能够根据信号的变化，手膝着地变速箱和转换方向跳跃。2.体验爬动的快感，提升动作的协调性和灵活性。3.锻炼身体均衡能力及快速反应能力。4.学会与同伴协商合作游戏。5.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备工作：1.小鼓一只，哑铃替代的肉骨头

12、若干，垫子替代的草坪、短条凳替代的独木桥若干。2.图画存有小猫、小鸡、小兔、小狗的头像的房子图片张贴在小椅子上以小动物的家，置放于场地四周，录音机、磁带若干。活动过程：1.饰演角色，活动身体。(师饰演狗妈妈，幼儿搞狗宝宝听音乐活动)今天天气真不好，小狗小狗起至得晚，穿着上可爱花掉花衣，跟著妈妈搞游戏。笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨认出一根肉骨头，啊呜啊呜喝个饭。竹枪尾巴转回个圈，我就是精明的狗宝宝。2.转换方式朝制订目标跳跃。(1)“我们何人小猫、小鸡道别吧。”恳请一幼儿示范点：爬动高琳小猫、小鸡家，然后再爬到回去。幼儿依次爬动着依次向小猫、小鸡回去道别，然后再爬到回去自己家去。(2)“我们

13、再何人小兔也反问声不好吧。”建议：回去必须好像爬着回去。幼儿依次爬动郡西屯庄小兔回去道别，然后好像爬着回去小狗的家。3.听到信号转换方向和变速箱跳跃。(1)听到鼓声“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分别向前爬到、向后退步爬到和转圈爬到。(2)听到信号交错跳跃向前、转圈爬到和退步着爬到。(3)听到信号变速箱交错爬到。4.调整活动量，“小狗打转”。幼儿在垫子上边打转边歇息。5.游戏“小狗打听肉骨头”。小狗爬到过草地和独木桥，至河对岸打听“肉骨头”，可以重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。6.收紧活动“小狗泡澡”。幼儿听音乐搞泡澡的动作。活动思考：爬到的动作，就是一种手脚协同地、交错地、存有节奏的运动

14、，这种活动不仅不利幼儿身体两侧肌肉身心健康发展，而且还有助于推动幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很讨厌在地面冲下颤抖，设计了适宜小班幼儿年龄特点的爬动方法使他们去体验爬动时的快感，在开心的游戏中，并使他们的身体素质获得了提升，情绪获得了收紧。5、小班身心健康精明的蚂蚁教案思考活动设计背景我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想锻炼身体他们身体的协调性，对于幼儿的十六首也存有较好的培育，这就是我班的发展方向，因此设计了此次教学活动。活动目标1、初步能够听到信号手膝着地协同地跳跃。2、提升幼儿动作的灵活性和协调性。3、能随其节奏的变化练动作，并体验在音乐情景中参予游戏的快感。4、培育幼儿团结合作的观念。

15、5、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。教学重点、难点1、锻炼身体幼儿的协调性和灵活性。2、使幼儿能够较好的充斥节奏搞动作。活动准备工作1、场地布置：设置蚂蚁打听豆的游戏场景;2、材料准备工作：(1)小鼓一只，白、徐、蓝三种颜色的海洋球和塑料筐若干;可供幼儿跳跃的草地一块;拱型门六个;水上玩具六个。(2)蚂蚁头饰若干只;(3)录音机、音乐磁带若干。活动过程1、饰演角色，活动身体。教师饰演蚂蚁妈妈，幼儿饰演小蚂蚁，一起听音乐活动身体。(教师与幼儿边搞边配以动听的儿歌：今天天气真正不好，蚂蚁蚂蚁起至得晚，穿着上可爱花掉花衣，跟著妈妈搞游戏。笑了笑，玩玩手;踢踢腿，黑唇;辨认出一粒大豆豆，嗨哟嗨

16、哟拽回家。竹枪身体转回个圈，我就是精明的不好宝宝)2、随其节奏转换，练跳跃。幼儿听到节奏以多种形式练跳跃：鼓声“咚咚咚”，蚂蚁就往前爬到;鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就退步着爬到;鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转回着圈爬到，教师重点指导幼儿练向后退步爬到的动作。接下来使幼儿听到节奏转换速度跳跃：鼓声慢，爬得慢;鼓声快，爬得快。这个环节主要使幼儿练听到信号搞各种相同的动作。3、调整活动量。教师与幼儿一起边听音乐边在草地上搞收紧打转的动作，以收紧幼儿紧绷的情绪。4、游戏蚂蚁弄豆在音乐的演奏下，“小蚂蚁”们爬到过草地，扣过大洞后分别在相同的地方找寻豆豆。第一遍游戏：幼儿找出豆，爬到回去后，建议幼儿把找出的豆放

17、到同颜色的筐中。重点指导幼儿跳跃时膝盖痴地，手膝协同跳跃，告诫幼儿严格遵守游戏规则，把豆按颜色分类摆不好。第二遍游戏：幼儿爬小洞找出豆后，建议女孩子拎一粒豆跑回，男孩子拎许多粒豆走回去。重点指导幼儿区分“一”和“许多”的数量关系。5、收紧活动“蚂蚁泡澡”。请配教人员提早吹起出来许多泡泡，营造出来泡泡漫天飘的情景，使全体幼儿随着泡澡歌的音乐一起洗脸个“泡泡浴”，泡澡后，恳请孩子们把豆拽回家，活动完结。教学思考在使小班幼儿自学爬到的动作时，我设计了蚂蚁弄豆的体育游戏。活动中将跳跃的动作练与音乐节奏有机的资源整合，利用鼓点可以敲打出来酌定、快慢、进退的节奏特点，做为幼儿继续执行跳跃的动令。第一，根据

18、相同的节奏型练向前爬到和退步爬到。鼓声“咚-咚-咚”，蚂蚁就往前爬到;鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就退步着爬到;鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转回着圈爬到。第二、根据鼓点节奏的快慢练快爬和快爬到。鼓点慢就爬得慢，鼓点快就爬得快等等。多样的节奏配上形式多样的动作练使幼儿真的很多样、很有意思，孩子们在活动中消除了平时的五官端正、依耐和急躁等不良情绪，而是积极主动地参予了活动，玩玩的非常高兴，动作也掌控得很妥当，并在音乐情景中体验至游戏的快感，因此也能够顺利完成原订的目标。 随着社会的进步和素质教育的引入，教育剥夺体育教学的功能也越来越小。现代体育教育植根于课堂教学，社会化程度不断提升。而音乐特定的社会化教育

19、功能正有利于幼儿体育教育朝着身心健康的方向发展。因此，将音乐精妙的运用至体育教学活动中回去，将可以接到事半功倍的效果。纲要中将“讨厌出席体育活动”做为幼儿园身心健康教育的关键目标。但由于小班幼儿身体的基本能力极差，自控力高，且思维活动具有具体内容形象性，对新鲜事物感兴趣。通过多样的音响、独特的节奏、悦耳的音调可以并使幼儿情绪兴奋、表情开心。6、小班身心健康精明的小狗教案思考活动目标：1.能够根据信号的变化，手膝着地变速箱和转换方向跳跃。2.体验爬动的快感，提升动作的协调性和灵活性。3.介绍生病给身体增添的呼吸困难，学会防治生病的方法。4.锻炼身体幼儿的反应能力，提升他们动作的协调性。活动准备工

20、作：1.小鼓一只，哑铃替代的肉骨头若干，垫子替代的草坪、短条凳替代的独木桥若干。2.图画存有小猫、小鸡、小兔、小狗的头像的房子图片张贴在小椅子上以小动物的家，置放于场地四周，录音机、磁带若干。活动过程：1.饰演角色，活动身体。(师饰演狗妈妈，幼儿搞狗宝宝听音乐活动)今天天气真不好，小狗小狗起至得晚，穿着上可爱花掉花衣，跟著妈妈搞游戏。笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨认出一根肉骨头，啊呜啊呜喝个饭。竹枪尾巴转回个圈，我就是精明的狗宝宝。2.转换方式朝制订目标跳跃。(1)“我们何人小猫、小鸡道别吧。”恳请一幼儿示范点：爬动高琳小猫、小鸡家，然后再爬到回去。本.文来源：屈.老.师教案网;幼儿依次爬动

21、着依次向小猫、小鸡回去道别，然后再爬到回去自己家去。(2)“我们再何人小兔也反问声不好吧。”建议：回去必须好像爬着回去。幼儿依次爬动郡西屯庄小兔回去道别，然后好像爬着回去小狗的家。3.听到信号转换方向和变速箱跳跃。(1)听到鼓声“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分别向前爬到、向后退步爬到和转圈爬到。(2)听到信号交错跳跃向前、转圈爬到和退步着爬到。(3)听到信号变速箱交错爬到。4.调整活动量，“小狗打转”。幼儿在垫子上边打转边歇息。5.游戏“小狗打听肉骨头”。小狗爬到过草地和独木桥，至河对岸打听“肉骨头”，可以重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。6.收紧活动“小狗泡澡”。幼儿听音乐搞泡澡的动作。活动思考：爬到的动作，就是一种手脚协同地、交错地、存有节奏的运动，这种活动不仅不利幼儿身体两侧肌肉身心健康发展，而且还有助于推动幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很讨厌在地面冲下颤抖，设计了适宜小班幼儿年龄特点的爬动方法使他们去体验爬动时的快感，在开心的游戏中，并使他们的身体素质获得了提升，情绪获得了收紧。7、小班主题小狗乖乖小班教案思考设计意图：以往幼