小班健康教案爱清洁教案反思

1、小班健康教案爱清洁教案反思 1、小班身心健康教案快乐洁净教案思考设计背景春天就是细菌难产卵，传染病多发季节。例如手足口病，水痘等。活动目标1.培养较好的生活卫生习惯，晓得人人都必须快乐洁净讲卫生。2.初步介绍身心健康的小常识。3.晓得检查身体的重要性。4.初步介绍防治疾病的方法。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。重点难点教师必须擅于把握住时机，使用生动活泼的形式，细心的鼓励协助幼儿构成较好的生活卫生习惯。活动过程1.谈话活动：大家快乐洁净。可以在活动室醒目处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为整洁小猫，鼓励幼儿看一看说道说道讨厌谁，为什么。2.游戏活动：我帮忙娃娃洗脸个澡。先看一看“娃娃

2、”哪里干净了，然后“爸爸妈妈”一起帮忙“娃娃”泡澡。3.观赏故事：佳佳的尾巴。教师运用图片讲故事，鼓励幼儿说道说道佳佳为什么存有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友必须怎样搞。使幼儿晓得每个人都必须存有较好的生活卫生习惯。4.学念儿歌：刷牙歌，手。5.学唱歌曲：清洁卫生歌。鼓励幼儿边演唱边演出动作。教学思考1.幼儿生活卫生习惯的培育，主要在日常生活中展开，通过这次活动很多小朋友都能够积极主动出席进去。使这个活动较好发展下去。培养较好的生活卫生习惯，晓得人人都必须快乐洁净，讲卫生。2.重新认识非常大倚赖行动，教师必须多点从生活当中以游戏方试教育小朋友，这样小朋友就容易接受。2、小班身心健康活动教案：快乐

3、洁净教案(附于教学思考)设计背景春天就是细菌难产卵，传染病多发季节。例如手足口病，水痘等。活动目标1.培养较好的生活卫生习惯，晓得人人都必须快乐洁净讲卫生。2.初步介绍身心健康的小常识。3.晓得检查身体的重要性。4.初步介绍防治疾病的方法。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。重点难点教师必须擅于把握住时机，使用生动活泼的形式，细心的鼓励协助幼儿构成较好的生活卫生习惯。活动过程1.谈话活动：大家快乐洁净。可以在活动室醒目处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为整洁小猫，鼓励幼儿看一看说道说道讨厌谁，为什么。2.游戏活动：我帮忙娃娃洗脸个澡。先看一看“娃娃”哪里干净了，然后“爸爸妈妈”一起帮忙“

4、娃娃”泡澡。3.观赏故事：佳佳的尾巴。教师运用图片讲故事，鼓励幼儿说道说道佳佳为什么存有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友必须怎样搞。使幼儿晓得每个人都必须存有较好的生活卫生习惯。4.学念儿歌：刷牙歌，手。5.学唱歌曲：清洁卫生歌。鼓励幼儿边演唱边演出动作。教学思考1.幼儿生活卫生习惯的培育，主要在日常生活中展开，通过这次活动很多小朋友都能够积极主动出席进去。使这个活动较好发展下去。培养较好的生活卫生习惯，晓得人人都必须快乐洁净，讲卫生。2.重新认识非常大倚赖行动，教师必须多点从生活当中以游戏方试教育小朋友，这样小朋友就容易接受。3、小班身心健康快乐洁净教案思考活动背景：秋冬季就是麻疹、流脑等各种呼

5、吸道传染病的高发期，我们必须强化教育幼儿培养较好的生活卫生习惯，防治和掌控传染病的出现和扩散，保证幼儿的身心健康，幼儿园教学秩序地正常积极开展，于是，我们针对幼儿年龄特点，精心安排适当的活动定期对幼儿展开教育。活动目标：1、培养较好的生活卫生习惯，晓得人人都必须快乐洁净、讲卫生。2、初步介绍身心健康的小常识。3、初步介绍防治疾病的方法。4、学会维持开心的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的较好情感。5、使幼儿晓得开心有利于身体健康。活动准备工作：有关图片、折页、情景创设“帮忙巧虎泡澡” 。活动过程：1.轻易出具图片导入。2.鼓励幼儿观测两组图片，一组为干净巧虎，一组为整洁巧虎，鼓舞幼儿看一看说道

6、说道讨厌谁?为什么?3.游戏活动：我帮忙巧虎洗脸个澡。(1)交流：“巧虎”哪里干净了?(2)分组演示帮忙“巧虎”泡澡。4.观赏故事：佳佳的尾巴。(1)融合图片讲故事，鼓励幼儿说道说道：佳佳为什么存有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友必须怎样搞。(2)品德教育：每个人都必须从小培养较好的生活卫生习惯。5.备考歌曲：清洁卫生歌。鼓励幼儿边演唱边演出动作。活动延展：(1)非政府幼儿边念刷牙歌边用恰当方法刷牙。(2)恳请家长在家告诫幼儿多刷牙，特别注意合理饮食，教育幼儿不吃零食，不偏食，平衡营养，增强体质。活动思考：1.幼儿生活卫生习惯地培育，主要在日常生活中展开，通过这次设计的身心健康活动快乐洁净，小朋友

7、都积极主动参予，并从中明白必须培养较好的生活卫生习惯，晓得人人都必须快乐洁净，讲卫生。2.活动中横跨游戏，适宜小班年龄段幼儿的特点，使幼儿在游戏中帮巧虎泡澡，并融合平时自学的歌曲、儿歌展开稳固，使幼儿进一步体会“快乐洁净、讲卫生”的重要性。3.在整个活动中扩散了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都必须从小培养较好的生活卫生习惯，诚泡澡、勤洗手等，防治各种传染病的传播。4、小班身心健康活动教案：我快乐洗澡教案(附于教学思考)设计意图：由于此次活动针对小班的孩子，他们源自相同的家庭，有著不一样的生活环境和教育环境，有的幼儿并没较好的生活习惯，因此须要幼儿老师们协助他们培养较好的生活习惯，创建恰当的意

8、识。入园之前，也许他们并没不好的洗澡习惯和意识，然而较好的洗澡习惯关系到幼儿的健康成长，因此，设计本次活动就是非常存有必要的。活动目标：1、 晓得人每天都须要洗澡，多喝水，身体不好。2、 懂白开水就是最出色的饮料，可以主动回去洗澡。3、 晓得人体须要各种相同的营养。4、 初步介绍身心健康的小常识。5、 初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：一盆长势较好的康乃馨、一盆干枯的康乃馨;有关下班后、锻炼身体后，游戏后洗澡的视频;乌鸦洗澡故事视频。活动过程：一、故事导入，介绍什么时候须要洗澡。1、播出乌鸦洗澡小故事边回答：大乌鸦在干什么?他为什么这样搞?带出话题，原来呀大乌鸦就是口渴了，才可以想要办法打

9、井喝，那小朋友们，你们什么时候可以洗澡呢?2、播出人们在下班后、锻炼身体之后，大朋友们在游戏之后洗澡的短片，回答：为什么下班后，锻炼身体后，游戏之后洗澡呢?引导幼儿大胆讲话。教师总结：下班之后洗澡，有利于清扫肠道的垃圾;锻炼身体时，身体可以出来许多汗，外流很多水分，所以得补足水;小朋友搞游戏也可以流汗，也可以口渴，所以得洗澡。3、回答，我们还在什么时候须要洗澡呢?老师小结：出外游玩时;口渴时;哮喘、咳嗽，拉肚子时等等。二、通过实验观测，懂水对身体的重要性。观测教室里的两盆康乃馨，回答：他们存有什么不一样呢?你更喜欢那盆呢，为什么?老师总结：大朋友们都讨厌上开满鲜花的这一盆，因为它可爱，而另外一

10、盆快要枯萎了，叶子都徐了，没一个花骨朵，为什么两盆都就是康乃馨，紫带不一样呢?(引导大家大胆讲话)老师小结：因为，老师经常给长势较好的这盆花施肥，而已经很久没存有给另外一盆花埋好水了，原来花掉也就是可以口渴的，如果长期不洗澡，它就可以干枯，大朋友们也一样，如果身体缺水，你们就不能健康成长，你们想要健健康康的蜕变吗?三、晓得水就是最出色的饮料。展现各种饮料和白开水，回答：你们口渴呢，最想要喝哪一个呢?为什么?有的说道饮料，因为甜甜的，很好吃：有的说道白开水，因为最解暑。老师小结：其实，水就是最出色的饮料，其他的饮料中都所含许多的糖分和添加剂，这些物质有利于小朋友的健康成长，可能会引致各种疾病，平时必须多喝水，身体才可以棒棒的。四、游戏活动：和老师一起洗澡吧。老师说道了好多好多话，口不好解渴呀，你们必须和老师一起洗澡吗?看看谁洗澡存有“咕咚咕咚”的声音活动思考：习惯的培养就是长期秉持的结果，本次活动能协助幼儿创建恰当的洗澡意识，但行为习惯的培养还得依靠老师和家长的共同努力。故事导入，能唤起幼儿的好奇心和注意力，一系列的回答，和故事紧密联系，就是幼儿的提问鼓舞于故事，又重回于故事。通过视频短片，人们都在洗澡，协助幼儿介绍，什么时候必须洗澡呢?而不仅仅就是口渴的时候。我充分利用了教室的资源，其中一盆花