小班美术教案柳树教案

1、小班美术教案柳树教案 1.小班美术教案柳树教案活动目标：1、在重新认识柳条的基础上，自学用棉签从树干已经开始画柳条，用棉签点画柳叶。2、体验用棉签作画的快感，减少绘画活动的兴趣。3、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。4、培育幼儿的观赏能力。5、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备工作：棉签若干，绿色水粉颜料，图画存有柳树的画纸，大碟子。活动过程：一、 谈话引入，鼓励幼儿重新认识柳条的特征教师：今天老师给小朋友们增添了一幅画，我们去看一看图画的就是什么?出来示范点画。回答：柳条就是什么颜色的?就是什么样子的?(长长的，细细的，越来

2、越粗)叶子就是什么样的(小小的)二、 教师示范点教师：这张图画可不是用笔画的。使我们去看一看到底就是怎么图画的。教师示范点并讲诉要点：小手夹住棉签的中间，动动我们的手腕。从柳树的树干上已经开始画柳条。柳条就是长长的，半圆形的，越来越粗。恳请大朋友们空手跟老师练一练。(画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拎出来)然后用棉签把柳树的叶子点出。三、 幼儿练幼儿练，教师单独指导。四、 展现幼儿作品，并评测。重点鼓励幼儿观赏线条简洁，整体表现大胆的作品。2.小班美术活动教案：柳树姑娘教案活动目标：1、在绘画活动中，充份体会线条的妩媚。2、尝试图画耸线条。3、搬迁生活中对柳树的观测经验，尝试用弯弯的线条整体表

3、现柳枝的坚硬美感。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。活动重点难点：活动重点：体会柳条N80H84Vn的妩媚的同时能够松省线条整体表现出。活动难点：能够给柳树图画上很多的柳条把画面图画八十。活动准备工作：经验准备工作：幼儿已观测过柳树物质准备工作：绘画纸上图画存有“柳树林”的树干、水彩笔、PPT活动过程：一、谈话引入，引发幼儿兴趣。1、教师：前几天我们大朋友们至小区回去玩玩，看见了柳树。今天，柳树姑娘走进我们班做客，你们找找看，它们在哪儿?2、教师：可是，它们的“头发”还没短出呢，恳请小朋友去帮忙它们装扮，不好吗

4、?二、出具PPT，鼓励幼儿回忆起对柳树的经验，积极探索柳条的画法。1、教师：柳树姑娘的“头发”就是什么样子的呢?(鼓励幼儿边提问边用动作搞一搞)2、教师边念儿歌边用手整体表现：柳树姑娘，辫子长长，弯角伸手去笑了笑。(幼儿跟著教师边念儿歌边徒手练)3、教师了解活动建议：今天必须恳请每个小朋友各装扮一片小树林，使它们在一起搞游戏。三、幼儿绘画，教师指导。1、教师引导幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色整体表现。2、对于画面不细腻的作品，教师可以用“柳树姑娘讨厌头发多多的”语言提示信息。提示信息要点：此处轻在建议幼儿资金投入分后绘画活动，有兴趣的画柳条，而不故意建议幼儿图画出来柳条的精准度。

5、四、观赏作品，鼓励幼儿对着作品念念儿歌。教师：看看，哪个小朋友的柳树姑娘最美丽，谁的柳树姑娘头发最多?活动建议：1、活动延展：活动后率领幼儿至小区观测柳树2、区角活动：在美工区提供更多各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足用户幼儿操作方式的心愿。3、变式设计：可以将集体教学换成分组活动，给幼儿提供更多颜料和棉签，鼓励幼儿用棉签练画长线条并点画柳芽;也可以根据本班幼儿实际情况，明确提出变化颜色厚薄的建议。5、高度关注自学品质：柳树就是春天里常用的彰显春天去了的最为显著的一种植物，教师必须特别注意鼓励幼儿通过画柳条体会春天去了的气息，体验绘画的成就感，从而维持对绘画活动的

6、兴趣，并能够秉持图画出来更多的柳条。3.小班美术活动教案：柳树教案活动目标：1、在重新认识柳条的基础上，自学用棉签从树干已经开始画柳条，用棉签点画柳叶。2、体验用棉签作画的快感，减少绘画活动的兴趣。3、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。4、培育幼儿的观赏能力。5、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备工作：棉签若干，绿色水粉颜料，图画存有柳树的画纸，大碟子。活动过程：一、 谈话引入，鼓励幼儿重新认识柳条的特征教师：今天老师给小朋友们增添了一幅画，我们去看一看图画的就是什么?出来示范点画。回答：柳条就是什么颜色的?就是什么样子的?(

7、长长的，细细的，越来越粗)叶子就是什么样的(小小的)二、 教师示范点教师：这张图画可不是用笔画的。使我们去看一看到底就是怎么图画的。教师示范点并讲诉要点：小手夹住棉签的中间，动动我们的手腕。从柳树的树干上已经开始画柳条。柳条就是长长的，半圆形的，越来越粗。恳请大朋友们空手跟老师练一练。(画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拎出来)然后用棉签把柳树的叶子点出。三、 幼儿练幼儿练，教师单独指导。四、 展现幼儿作品，并评测。重点鼓励幼儿观赏线条简洁，整体表现大胆的作品。4.小班美术给柳树姐姐洗头教案思考活动目标：1.尝试用弯弯的短线条画柳枝，锻炼身体幼儿的手臂大肌肉。2.体验给柳树姐姐洗头的欢乐。3.使

8、幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4.培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。5.讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。活动重难点：重点：尝试用弯角线条画柳枝难点：能够很确切地把柳枝图画得根根分野活动准备工作：1.柳树图片2.咖啡色、橄榄绿蜡笔若干3.小鸟胸饰活动流程：跟柳树姐姐道别 观测柳树姐姐 给柳树姐姐洗头 柳树姐姐恳请小鸟做客活动过程：一.跟柳树姐姐道别1.恳请幼儿观赏柳树图片，协助幼儿回忆起。“看看谁去了?”(柳树姐姐)恳请小朋友跟柳树姐姐道别。二.观测柳树姐姐2.恳请幼儿观测柳树姐姐的头发就是怎么样的?(一根一根高高的的)像是什么

9、?恳请幼儿民主自由想象。三.给柳树姐姐洗头3.“呼。”教师恶搞风声，春风一吹，把柳树姐姐的头发都浇湿了，你们说道怎么办呀?(给她髻洗头)4.恳请一幼儿给柳树姐姐洗头，“从头顶小姑娘地髻下来，一直梳到腰上，长长的，长长地高高的。教师指导，模拟将两根头发髻在一起对吗?为什么不对?(伸长了)。5.恳请全体幼儿尝试教师指导，引导幼儿大胆尝试，把柳树姐姐的头发剥除顺顺地。四.柳树姐姐恳请小鸟去做客6.收作品，游戏：柳树姐姐恳请小鸟做客，人手一个小鸟，恳请幼儿扮成小鸟，飞至自己讨厌的柳树上。并说说道为什么讨厌这棵柳树。恳请幼儿民主自由提问。活动思考：由于在活动前存有了老教师对这次活动的剖析和指导，并使我深

10、感思路清晰了许多，活动内容比以前多样了，孩子对于给柳树姐姐洗头的激情很高，可是直面孩子的这些激情，我还是深感了自己的词穷，总是预测没一些情况的出现，比如说孩子在洗头的过程中只盯着一个地方髻，而没给而不是在柳树的头上布满头发。感觉自己还是有些无力，不晓得怎么回去预测。因此，对孩子的经验把握住还比较明晰的我，必须在这方面对特别注意观测和累积。5.小班美术柳树收到嫩芽教案活动由来：兴趣就是幼儿园一切教学活动积极开展的动力源泉，就是引起幼儿积极探索性欲的最佳途径。幼儿只有资金投入至“我讨厌”的美术活动中回去，就可以充分发挥他们的创造力，推动他们更身心健康的蜕变。柳树对幼儿来说，并不陌生，有一天早上，他

11、们在谈论柳树幼苗的话题，明明说道自己家门口的柳树幼苗了，杰杰说道，在公园里也看见柳树幼苗了，他们相互交流自己在春天看见的最为具备代表性的柳树，他们对柳树幼苗产生了很大的兴趣，为了使幼儿进一步稳固对春天的重新认识，初步介绍柳树幼苗的特征及生长习性，我特意为小班幼儿设计了“柳树娃娃”的美术教学活动。活动目标：1、晓得春天时节，柳树的变化特征，可以用棉签画小点去整体表现柳树。2、进一步稳固对春天的重新认识，体会春天就是万物生长的季节，抒发对春天的爱好之情。3、学会用自己讨厌的方式去整体表现画，唤起幼儿对美术创作的兴趣，体验绘画的快感。4、培育幼儿的观赏能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点：

12、1、掌控采用棉签煮颜料的方法。2、可以用相同大小、形状的小点去整体表现柳树的生长方向。活动准备工作：1、棉签，白、徐、蓝的蔬菜汁或果汁(也可以用水粉色替代)。2、一张柳树收到嫩芽的图片，春天去了背景音乐，录音机。活动过程：1、老师恶搞鸭宝宝走路，回答：“看一看谁去了?”“鸭宝宝去了，鸭宝宝的本领TNUMBERGHC了，可以张口。使我们跟著鸭宝宝学张口吧!”2、边念“小手小手变变变”的儿歌边搞手指游戏，鼓励幼儿跟著一起搞。附于儿歌：小手小手变变变小手小手变变变，变为一朵小红花，苦笑呀苦笑呀苦笑呀苦笑。小手小手变变变，变为一只大蜗牛，爬到呀爬到呀爬到呀爬到。小手小手变变变，变为一只小飞雁，飞呀飞呀

13、飞呀飞。3、鸭宝宝的魔术真Longeau，鸭宝宝爱勤一托福大家，春天至了，你看见了什么?4、老师出具柳树的图片，鼓励幼儿仔细观察春天柳树风景图，并讲出图片上图画存有什么，哪些就是柳树的嫩芽。5、老师出具只图画存有枝干的柳树，说道：“啊，这颗柳树存有什么不一样，没嫩芽。”“春天去了，使我们和棉签唱歌吧!一起协助大柳树短出来嫩芽!”6、老师边念“柳树歌”，边随其儿歌拎起至棉签，煮下果汁或水粉颜料，顺着柳树的枝干，遵从柳树嫩芽的生长规律画小点。“啊，柳树短出来了嫩芽，真漂亮!”附于儿歌：柳树歌大柳树，没芽;大棉签，手中拎;煮颜料，擦一擦;大棉签，Naohito;冲到这，画一点;冲到那;画一点;白的芽

14、，蓝的芽;小的芽，大的芽;大柳树，真漂亮!7、老师给幼儿递送没短出来嫩芽的柳树图画，鼓励幼儿用棉签在柳树的枝干旁图画小点，则表示柳树的嫩芽短出了。8、老师鼓励幼儿说一说自己协助柳树短出来了什么颜色的芽，为什么?9、老师鼓励幼儿一起参观幼儿的添画作品，大家评一评者谁图画得最漂亮!完结教学活动。活动延展：1、幼儿尝试用棉签作画以后，我们可以在美工区或者绘画区提供更多颜料或红、徐、蓝、蓝的果汁、添画图片，及用棉签绘制的成品画贴在美工区的墙面上，并使课堂教学活动延展至幼儿园的区角活动，唤起幼儿再次尝试用棉签作画的兴趣，体验用棉签添画、绘画的快感。注意事项：1、老师给幼儿提供更多的颜料不要上装得太八十，

15、以免阿瑞图萨;另外，如果幼儿园有条件的话，可以使幼儿穿上围裙和袖套，以免在添画过程中弄脏了衣服。2、老师在添画时，必须向幼儿摆事实用棉签煮颜料的方法，把棉签在颜料盒的边上擦一擦，以免幼儿煮的颜料太多影响作画。3、如果个别幼儿具备较好的添画能力，可以通过个别鼓励的方式，使幼儿用相同方式添画活绘画，引导幼儿大胆创作。例如由画小点变为画直线。6.小班美术柳树教案思考活动目标：1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。2、讨厌观测周围的花草树木，认知春天显著的季节特征。3、作画时细心地煮色，维持桌面和画面的整洁，体验相同形式美术活动的快感。4、培育幼儿冷静顺利完成任务的习惯，享用折纸活动的快感。活动准备工作：P

16、PT(春天)柳树图片、幼儿操作方式纸盒、棉签、水彩颜料活动过程：一、出具PPT：1、现在就是什么季节啊?2、你从哪里看看出春天去了?(幼儿根据自己的经验大胆抒发，教师展开小结)(小树播发嫩芽了，花儿都上开了，燕子朝南方飞去了，小蝌蚪也说时迟了)二、出具柳树，教师示范点添画柳条：1、看看，这就是什么?(柳树)2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越短了，怎么办呢?4、我去帮忙柳树妈妈梳头发，怎么髻呢?(教师示范点添画柳条)三、幼儿添画柳条，教师巡回演出指导：鼓励幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的有关看板，教师巡回演出展开指导。四、展现作品，交流互动：看看，

17、谁的柳树最可爱?嫩芽都出了。五、延展活动：在班级的个别化自学活动中提供更多幼儿操作方式纸盒、棉签、水彩颜料等，可供幼儿稳步操作方式。教学思考：在本次活动中也存有着严重不足:孩子的语言表达比较明朗，缺少连贯性;孩子们安静聆听同伴讲话的习惯仍须要强化等等。总之在以后的活动中我们可以特别注意这些方面的鼓励与教育，谋求搞得更好。7.小班美术给柳树妹妹洗头教案思考活动目标：1，通过情景，晓得春天柳树妈妈会长出以头发。2，通过观察和尝试画线，初步介绍给柳树梳头发的技法。3，幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。4，培育幼儿的尝试精神。活动准备工作：1，材料准备工作：范画、柳树枝画纸、绿色蜡笔、桌布2，经验准备工作：角色扮演，师就是春姑娘，幼就是春宝宝活动过程：一、情景引入1，春天去了，春姑娘带着她的好朋友悄悄地走过了，春宝宝，你们看看，她就是谁?幼：一棵妈妈。师：对，她就是柳树妈妈。2，春天去了，柳树妈妈短出来了崭新头发，她的头发就是什么颜色?幼：绿色师：对，绿色的长头发。二、春姑娘给柳树妈妈梳头发师：春姑娘悄悄的走过了，她看见除了一个柳树妈妈没短出来长头发。“文章.出自于屈.老.师教.案网.她就掏出绿色的梳子给柳树妈妈梳出了长头发。师：春姑娘髻的非常深入细致。梳子从树妈妈的枝头上慢慢髻下来，这里髻一下，那里髻一下。三、春宝宝给柳树妈妈梳头发师：咦!春