班队会主持稿

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页班队会主持稿班队会主持稿1一、心苑故事媒体播放故事：三（一）班的陈敏是个聪明的孩子 ，可不知为什么，他的学习成绩总是起伏不定。前一阵子，陈敏上课特别认真，回答问题又积极又准确，作业也写得工工整整，单元测试时，他还得了全班最高分。可好景不长，这些天，陈敏上课没了精神，作业乱七八糟，错误也不少，测试时，得了全班最低分。同学们不明白是怎么回事，班主任王老师也感到非常意外。王老师把陈敏叫到办公室，问他：“你为什么学习总是冷一阵，热一阵？”陈敏支支吾吾地对老师说：“我爸爸妈妈都出差去了。”王老师终于明白，陈敏认真学习取得高分，原来都是为了讨爸爸妈妈喜欢。

2、现在爸爸妈妈不在身边，他就不认真了。于是，王老师对陈敏说：“陈敏，爸爸妈妈不在家，也时刻关爱着你呀。你要真正懂得他们的一片爱心，发奋学习才对，而不应该像现在这样时冷时热。你说呢？”陈敏懂事地点了点头。二、心苑游戏以下气球上写满了不同孩子的学习目的，请把你认为正确的涂成红色，把你认为错误的涂成蓝色。1、为了得到爸爸妈妈的表扬或奖金；2、为了考上好的大学；3、为了得到老师的表扬；4、为了成为有出息的人；5、为了建设自己的祖国；6、为了实现自己的理想；三、心苑讨论下面的气球专门是为你准备的，请把你的学习目的写下来。如果气球不够，你可以自己画上去。四、心苑分享教师讲述故事，加深学生体验：为了振兴中华而

3、读书著名科学家卢嘉锡在谈到学习目的时曾经说过：“要知我中华，爱我中华，为我中华，兴我中华。”有了这样的动机作为动力，卢嘉锡爷爷在学习时非常勤奋。卢嘉锡爷爷的很多知识都不是靠老师传授的，而是靠自己自学得来的。卢老学习有什么诀窍吗？没有。他说：“为了振兴中华，就想节省点时间多学点知识。”他正是凭着自己惊人的毅力，自学了很多知识。他还学会了自己给自己补课，一有空余时间他就主动找难题做。上了大学，他更加如饥似渴地读书。他说：“当学生时，花再多的时间也不能读遍天下所有的知识，必须要培养自己继续学习的习惯，不断给自己补课，这样才能永远不落后。”可见，学习动机对一个人的学习起着多么重要的作用啊！我们应该以卢

4、嘉锡爷爷为榜样，从小做学习的主人，把学习当成自身的一种需要，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”。这样，才能克服学习上的困难，不断取得学习上的成功，也只有这样，才能在学习的道路上不断前进。五、心苑赠言学习，是为了掌握知识，学好本领，长大成为对国家有用的人。获得表扬和奖励不是学习的目的，而应该成为学习的动力。我的演讲到此结束!谢谢大家班队会主持稿2甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好！甲：今天我们来学习和了解低碳的知识、实践低碳生活。乙：所谓低碳：就是指减少温室气体的排放，主要是二氧化碳的排放。甲：我们现在的温室气体排放量已经导致世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳愈来愈多

5、，地球臭氧层正遭受前所未有的危机。乙：世界温度在迅速上升，南北极的众多冰山过度融化，以至于太平洋的许多小岛被海水淹没。甲：科学家预计，如果太平洋的海水再增长，在许多年后，五大洲将被淹没，大家现在了解到了温室气体过度排放的恐怖了吧。乙：有人说，低碳是大人的事，离我们小学生的生活还远着呢。甲：其实不然，很多事都是我们举手之劳、力所能及的，你做到了那些，请同学们举手发言。乙：同学们说的都很好，其实低碳生活很简单，比如纸张正反面使用、无人房间不开灯、电脑不用及时关闭、洗菜水留着冲厕所等等。甲：逐步培养我们的低碳生活方式，只要多留一点心，就可以节约很多的能源，比如：少买一件衣服，少开汽车，少用塑料袋，少

6、用一次性筷子，少坐电梯吗，你还能有那些好的建议呢，请举手发言吧乙：是的，以上同学讲的都很好。大自然是我们改不了的，但我们能稍稍改变自己的习惯。甲：也许我们的行动很微不足道，但用我们聚沙成塔的信心和力量就能汇聚成地球绿色的希望！乙：下面出几道常识性的问题，看看大家对低碳生活到底有多了解。选择题1、国家提倡的夏季空调温度是：（C）A、24度B、25度C、26度D、27度2、以下哪些是正确的环保节能习惯（A）A、用电子邮件代替纸质信函B、纸张单面打印，复印C、使用塑料袋用品、D、用含苯的胶水，修正液、3、我国水资源总量为2.8万亿立方米居世界第几位（D）A、第一位B、第二位C、第五位D、第四位4、节

7、日表达祝福，其中（A）不符合环保理念A、寄贺卡B、发短信C、发邮件5、选无磷洗衣粉（B）A、保护衣物B、防止污染C、保护双手6、绿色食品指什么食品？（C）A、蔬菜，水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品7、下列哪一项是可以分类回收、循环再生的垃圾。（C）A、回收废塑料B、回收剩饭C、回收废纸D、回收生物垃圾8、为保护蓝天，我们在出门时，应该（C）A、尽量选择乘坐舒适的交通工具B、使用私人车C、尽量选择乘坐公共交通工具9、减少“白色污染”我们应该（A）A、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B、乱扔塑料垃圾C、尽量使用塑料制品判断题1、白天在公共场所应尽量采用自然光照明。（对

8、）2、干电池应排序分段使用，先用于手电筒，再用于普通收音机。（错）3、一颗纽扣电池产生的有害物质，可污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。（对）4、1棵树1年可吸收二氧化碳18.3千克，应提倡植树造林。（对）乙：同学们，让我们一起走进低碳，开始环保新生活。合：低碳生活，从我做起。班队会主持稿3【活动目的】：通过本次活动，让学生明白什么是诚信，诚信的作用，并更加深刻地认识到诚信是做人的根本。【活动过程】：一、 准备活动主持人（男）：全体起立，出旗、敬礼，齐唱队歌主持人（男）：敬爱的老师、亲爱的同学，我宣布：我们_一（1）中队主题班会“和诚信牵手”现在开始，全体请坐。主持人（女）：报告辅导员，

9、我们一（1）中队共55人，实到55人，报告完毕。请陈老师，参加我们的活动。辅导员：接收你的报告。我非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。二、认识诚信1.诚信故事主持人（女）：那么同学们，你们认识诚信吗？让我们来听听_给我们带来的诚信故事狼来了。主持人（男）：谢谢_给我们带来动听的故事。现在，请各小组说说，听了这故事，你有什么想说的？（至少叫35人回答，举手多的可多叫几个。）主持人（女）：面对放羊孩子的哭喊，人们无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。主持人（男）：说谎的人留给自己的也是个恶果。可见，讲实话，讲诚信是多么的重要啊。主持人（女）：著名教育家陶行知说过：“人的最

10、大美德莫过于诚实。主持人（男）：同学们，你们是怎么理解诚信，又知道哪些诚信故事呢？（每小组准备一个，四个小组，有组长负责讲述故事）主持人（女）：请各小组向大家说说你们准备的诚信故事。（至少3个，每个故事后适时点评，队员们声音大些。）主持人（女）： 你们小组的故事真是发人深省。你们小组的故事让队员们知道诚信是多么可贵。你们小组的故事让人印响深刻。你们小组的故事真是 “中华美德”的又一次论证。（每个故事结束后的小结语，选择合适的说）主持人（男）：俗话说“人之初，性本善”。社会是队员们的，诚实的社会风气是通过我们每个人的行为体现出来的。瞧，那边过来了一位卖苹果的。2(队员表演小品卖苹果)主持人（男）

11、：（采访表演小品的同学）_同学，你在小品中扮演的是什么角色？请你说说，演出这个人物，有什么感受想和大家分享的？主持人（女）：（采访表演小品的同学）_同学，你在小品中扮演的是什么角色？你又有什么感受想和大家分享的？主持人（男）：让我们来采访一下其他同学，看了这个小品，你有什么感受和体会？主持人（女）：看了这个小品，你有什么想说的？（你对诚信又有了怎样的认识？）（多叫几个，至少35个，举手多的可多叫几个。）三、感悟诚信的重要1、(队员表演朗诵感悟诚信)主持人（女）：是啊，队员们说的真好啊。诚信就是拾金不昧、待人处事真诚。主持人（男）：诚信就是反对伪劣假冒、反对弄虚作假。主持人（女）：我们的队员想用

12、诗歌朗诵，来表达对诚信的感悟。请听诗歌朗诵感悟诚信。2、问卷调查（我是不是讲诚信的）主持人（男）：看来队员们都已经知道了诚信的重要性。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。主持人（女）：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。主持人（男）：在座的队员们，扪心自问“我是一个诚实守信的人吗？”。还是让我们做个简单的测验吧！主持人（女）：这份测试卷不会被收回，也希望队员们不要看来看去，请队员们如实作答。让我们用心中那把秤，称一称我们自己的诚信能拿几颗星。四、如何做个将诚信的人（说诚信故事、送诚信名言警句）主持人（男）：队员们对照着问答卷，相信对自己的诚信度有了一定的了解。主持人（女）：看

13、着这张问答卷，我想起了那次别人问我借作业抄，我左右为难的事。主持人（男）：那后来呢，你借她抄了吗？主持人（女）：没有，我还和她冷战了一场呢！主持人（男）：我觉得，你做得对。你不但对自己讲了诚信，也以最真的心面对朋友。主持人（女）：所以，我觉得诚信就是问心无愧。队员们，现在，有没有勾起你关于诚信的故事呢？（谁愿意跟我们分享一下发生在你身上的诚信故事？）（叫23人讲讲自己身上的诚信故事）主持人（男）：金无足赤，人无完人，队员们，我们意识到自己的问题，就赶快用实际行动来改正吧。主持人（女）：在问答卷中星级高的同学，让我们继续发扬优良美德，把“讲诚信”作为我们的人生灯塔。主持人（男）：星级较低的同学也不要气馁。亡羊补牢，为时不晚，让我们听听伟人们留下来的“诚信名言警句”，时时提醒自己，规范自己。主持人（女）：请各小组说说你们准备的名言警句。（请5