1、难忘的第一次

1、 欢迎同学们参加现代教育旭日弘文作文班教学目标1、复习第一单元基础知识。2、学习写好一件事，掌握写事的六要素。3、以“难忘的第一次”为内容，写一篇 400字习作。4、完成一张试卷1、写出下列词语的近义词注视 知道 赞叹柔和 猛烈 熟练奇特 依依不舍 凝视了解赞许娴（xin）熟剧烈温和奇异恋恋不舍写出下列词语的反义词柔和 危险 奇特羞涩 惭愧 大概熟练 猛烈 赞叹 强烈安全普通生疏微弱大方欣慰确切贬低2、扩句小姑娘吃苹果。同学们在做作业。战士献出生命。老师批改作业。漂亮的小姑娘开心地吃红红的苹果。可爱的同学们在认真地做语文作业。英勇的战士勇敢地献出宝贵的生命。辛勤的老师认真地批改我们的作业。注意

2、：“的”和“地”的区别：“的”后面跟名词，“地”后面跟的是动词。课前准备1、想一想，连一连第一声叫卖第一次网上冲浪第一做饭新鲜刺激胆小害怕手忙脚乱2、请将下列成语补充完整 ，鸡犬升天。 一夫当关， 。 ，驷马难追。一人得道万夫莫开君子一言还记得自己第一次 做这些事情的时候吗？第一次上网（新奇有趣）第一次溜冰（紧张激动）第一次骑自行车（紧张害怕）难忘的第一次一、写什么题目分析难忘的第一次难以忘怀，印象最深刻的。自己从来没有经历过的事情。请同学们帮小熊思考思考下面的问题：这是一篇什么类型的习作？写人？ 写事？ 写景？ 写物？二、找材料 第一次做的哪些事情令你很难忘？为什么难忘？你是怎么做的？洗碗拖

3、地钉扣子放风筝包饺子炒菜三、怎么写交代清楚写事的六要素六要素包括：时间、地点、人物、开始、经过、结尾详略得当详写：事情的经过略写：时间、地点、人物、开始、结尾P16 第一次打“的” 在父母眼里，我是他们的宝贝疙瘩，是永远也长不大的孩子，是需要保护的对象。父母经常叮嘱我的一句话就是：“小孩子出门要特别小心，千万不要跟陌生人搭讪，不然遇上了坏人，被卖到深山老林，那可惨了啊！”父母的话牢牢印在了我的脑海里，于是，对陌生人我都带着怀疑的目光。 假期里的一天傍晚，爸爸妈妈有急事要出门，留我一人在家睡觉又不放心，便决定让我去姑姑家睡一宿。爸爸把我送到车站后，再三嘱咐路上“千万小心”，然后就急匆匆地走了。我

4、在车站等了好久，公共汽车一直没有来，眼看着天色越来越暗，空中又开始飘起了雨，我的心焦急起来。这时，一辆出租车从眼前驶过，一个念头在心中升起我打车去姑姑家吧！我摸摸口袋，那里有爸爸临走时给我的20元钱，心思不由得活络起来。可是爸爸的话又在耳边响起“如果遇上了坏人”于是，我刚想伸出的手又缩了回来。 雨点越来越大了，仿佛老天也在鼓励我打车似的，我犹豫了许久终于壮着胆伸手拦了一辆“大众”出租车。我刚在后排坐定就听见司机问：“小朋友，你到哪里啊？”“我，我，我到东安三三村。”一紧张，我连说话都结巴了。我定定神又重复了一遍去处，出租车平稳地向前行驶着。以前有父母在身边，我经常上了车便呼呼大睡，可今天却睁大

5、眼睛注视着前方，不敢放松警惕，生怕一不留神被司机给骗了。 突然，我发现今天车子行走的路线好像与往日不同因为马路两边的街景非常陌生，我的心一下子冲到了嗓子眼难道我遇见了坏人？我不敢往下想了，心脏剧烈地跳动着，不住地喘着粗气，情绪紧张到了极点！司机好像察觉到了什么,从反光镜里瞧我了一眼，问：“小朋友，你没事吧？是不是不舒服啊？”我被他一问更紧张了，仿佛被人发现了秘密似的，涨红了脸。“没，没，没有啊我，我要去东安三三村。”我发现自己的话音里竟然带着哭腔。司机笑笑回答：“我知道，你放心，马上到了。” 果然，车子忽然转了个弯就停了下来，我探头一看，真是姑姑家的小区了，我的心一下子落了地。我谢了司机，付钱

6、下车，这才如释重负地舒了口气，仿佛完成了一件大事。我蹦着跳着往姑姑家走去，远远地看见姑姑站在楼下迎接我的身影。我连忙跑过去，迫不及待地要将第一次打“的”的经历告诉她时间地点人物开始经过（详写）结尾详略得当：详写:经过 略写：时间、地点、人物、开始、结尾按事情发展顺序写开头：中间：结尾：回忆往事。文章开头可直接点明难忘的第一次做什么，简洁明了。讲述事例。每一件事都离不开“发生发展结果”这样的变化过程。抒发感情。 P13 第一次走夜路 从记事起，我印象最深刻的事情就是第一次走夜路。 6岁那年的某一天，我和爸爸去一位叔叔家给他修摩托车。等修好摩托车，天已经黑了。爸爸不顾叔叔的挽留，拉着我便向夜色中走

7、去。 路上，爸爸一边走一边问我：“新乐，害怕吗？”我挺起胸脯，学着电视上解放军叔叔的样子，说：“怕什么？我不怕！”可是，这时我看见前面有一个半人高的东西，黑黑的，粗粗的，一动也不动地立在那里。我不由得大喊：“鬼呀！”爸爸大步走过去，冲着那黑东西踢了两脚，然后对我说：“过来看看！”我小心地走近一看，原来是一截树桩子。 我跟着爸爸继续往前走，忽然又听到身旁有“啾啾啾”的声音，便停下脚步，对爸爸说：“什么在叫呀”爸爸肯定听不出我的话音在颤抖，便停下脚步，蹲下来，双手扶着我的肩膀，说：“新乐，别怕！吓人的东西其实都是胆小的人用来吓唬自己的。”正在这时，我又看到了前面有点点亮光，很像传说中鬼的眼睛，便扑

8、到爸爸怀里，说：“前面有鬼在盯着我们！”爸爸说：“那不是鬼的眼睛，是萤火虫！如果把萤火虫收集起来，装在纱布袋里，还可以当灯用呢！”我听后，心里有了底，甩开爸爸的手向前走，越走胆越大。 如今我已经11岁了，但总忘不了6岁那年第一次走夜路时的情景。我始终记得爸爸说过的那句话：“吓人的东西其实都是胆小的人用来吓唬自己的。”/开篇点题，写“第一次走夜路”/讲述“走夜路”过程中发生的事情/抒发感受四、写得妙回忆往事，精心选材分清主次，详略得当写清经过，突出情感按照顺序，写好“曲折”习作前，同学们最好静下心来，认真回忆一下自己第一次做过的事，选择其中最难忘的、印象最深的写下来。把最能突出主题的内容作为主要

9、内容，进行重点、详尽的描写。P15 赶 海 “小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。 那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。 这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手，咦，

10、怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸手过去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 太阳偏西了，赶海的人们三三两两地回去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。 我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”/ “小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。（开头）第一段（第1自然段）：写每当“我”唱起大海，故乡这首歌，便想起童年赶海的事。以歌词开头 那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，

11、刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。 这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我捉住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手，咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸手过去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 太阳偏西了，赶海的人们三

12、三两两地回去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。（经过）第二段（第2-4自然段）：记叙了“我”去赶海，赶到海边捉蟹、捉虾，满载而归的事情。作者重点写了哪些令人印象深刻的事情？小伙伴抓蟹“我”抓虾这一部分在描写人物的时候运用了什么描写手法？动作描写我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”（结尾）第三段（第5自然段）：再一次引用歌词，照应开头，告诉我们童年时赶海的事印在“我”的心中。“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”这句话文中出现了两次，表达了“我”对大海的一片深情。作文大练笔要求：不少于400字以“第一次”为题要

13、表达出自己的真情实感课后作业预习：第八讲田园生活见闻朗读复述（家长签字）P70 姥姥家的秋色P72 愉快的一天第一单元测试（A卷）八、阅读在线（一）课内阅读1、花儿和儿童一样拥有绚烂的生命力，会在美好的春天里努力生长，生机勃勃。2、这样就把儿童和春天联系起来了，从对春天的喜爱过渡到了对儿童的喜爱。（二）课外阅读1、近 捉 账2、B3、A4、“我”是个知错就改的孩子，知道自己犯了错误，心里会很不安。5、对“我”说：“撒谎是不正确的行为，我们要知错能改，做个诚实的孩子。”七、根据课文内容填空1、山川原野 一柄柄绿色的大伞2、兴奋 沮丧 将鲈鱼放进了湖里3、小闸屋 担惊受怕 胆怯 勇敢 只有经受风雨，接受锻炼，才能健康成长六、给下列句子“” 处加上标点符号。1、：“ ， 。”2、“ ， ？” 。五、句子加工厂1、一颗虔诚的童心把我感染了。2、夜晚留下了回忆和启示。3、在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方。四、句子乐园1、（1）赞扬 （2）赞叹 （3）赞许 （4）储藏 （5）蕴藏