凤山中学春班级学风建设实施方案

1、凤山中学春班级学风建设实施方案学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。优良的学风是保证训练教学质量的重要条件，是鼓励学生奋勉向上、努力成才的强大的精神力气。为进一步建立学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的乐观性和主动性，促进学生的安康成“ 首页 人事资料 综合资料 反思报告 规章制度 经典励志 文明礼仪 方案筹划 书稿范文 范文资料网方案筹划建立方案凤山中学春班级学风建立实施方案 凤山中学春班级学风建立实施方案 时间： 2022-01-30 10:01:42 建立方案 凤山中学2022年春班级学风建立实施方案 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学

2、校的气质和灵魂。优良的学风是保证训练教学质量的重要条件，是鼓励学生奋勉向上、努力成才的强大的精神力气。为进一步建立学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的乐观性和主动性，促进学生的安康成长和综合素养的全面提高，特制定本实施方案。 一、建立目标： 本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增加学习的乐观性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。努力到达：仔细学习的学生明显增多，态度明显转变，学习乐观性明显提高，使每名学生成绩在原有根底上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步标准，存在问题得以逐步改正，班级分散力增加，教风、学风、班风进一

3、步优化，教学质量进一步提高。 二、领导小组 组 长： 成 员： 三、实施步骤 第一阶段：宣传发动阶段 1国旗下讲话。通过国旗下讲话，吹响加强学风建立的号角，使学生初步了解学风建立的重要意义及根本要求。 2教师会。召开全体教师发动会，使全体教师明确学风建立的重要意义与肩负的责任，了解学风建立活动的相关事宜。班主任要发挥指导作用，加强班风建立。 3.建议书。由团委和学生会向学生发出“学风建立，从我做起”的建议书，使其明确学风建立的重要意义及根本要求。 4.班会。班主任通过班会深入宣传学风建立的重要性，通过学生争论熟悉本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建立的详细措施。 5.班级方案。各班主任结

4、合本班实际，与任课教师共同研讨，制定本班学风建立实施方案。 6.帮助宣传。借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆-论气氛，号召师生乐观参加学风建立活动，引导该项活动向纵深进展。 其次阶段：全面实施阶段 1.标准课堂教学常规。 （1）学习几个环节的要求：预备。预备铃响后，保持教室宁静，做好上课预备。听课。仔细听讲；学会笔记；乐观思索；踊跃发言；敢于质疑。复习。养成准时复习、系统复习的好习惯，做好学问的归纳整理。作业。独立准时完成作业；作业错误要订正。考试。仔细、标准考试；养成诚信考试不作弊的习惯。 （2）教师职责：各科任教师是课堂治理的第一责任人，教师坚持候课制度，不迟到，不提

5、前下课，要严格掌握课上说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生。 （3）详细工作安排：各班指定学习委员为课堂教学常规考核的负责人，负责填写课堂教学常规考核记载表，每天下午四节课后将填写好的表格送班主任。上课预备铃响后，学生必需马上进入教室，保持教室宁静，预备上课。预备铃响后，教室不能保持宁静的，教师对讲话的同学提出批判，并让学习委员记载到考 核表中。上课铃响后仍有学生未进教室的，上课过程中，说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生的，上课教师也要准时指出，并让学习委员记载到考核表中。上课期间，各年级值日教师要不定期对本年级学生上课状况进展巡查，巡查期间发觉有迟到、说

6、话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的，应当场指出，并让学习委员记载在考核表中。教师要仔细检查学生作业，对于作业中有明显抄袭嫌疑的，不能按时交作业的，或作业不能按时订正的，要把状况准时反应给班主任，以便班主任实施考核。各课代表和组长要仔细准时完成布置和收缴作业的任务，发觉有抄袭作业现象的，要报给学习委员，记录在案。 2抓实早读、午休和晚自习治理。 （1）早读、午休和晚自习要求 ；早读课必需根据教师的布置放声朗读，不得做作业、收作业、清扫卫生；午休和晚自习必需做到“零抬头、无声音”，掌握“三闲”（闲谈、闲思、闲事），不吃食品、不看与学习无关的报纸、杂志、画报、小说等。不听随身听、不玩掌

7、上嬉戏机及其他消遣物品。 （2）详细工作安排 ；每天早读、午休和每节晚自习，由各年级文明监视员对各个时间段的状况进展检查。对于迟到、早读和晚自习睡觉、讲话、下位、做小动作，早读课不抬头，晚自习转头、掉头等状况进展检查考核，每日公布反应。 （3）为保证学生集中精力学习，培育良好行为习惯。建议学校实行以下两项措施。中午学生不得回宿舍休息或洗衣服，学生吃完午饭马上到教室午休，午休时间提前到12：15分，下午放学到第一节晚自习期间可适当延长时间，以便于学生处理生活中的事情。中午和黄昏，走读生一般不到校外就餐。如家中确有家长为其烧饭，并能保证学生准时回家吃饭并按时到校的，请家长与班主任联系确认，由班主任

8、同意后到政教处统一办理相关手续，门卫凭政教处出具的证明放其回家就餐。 3加强学法指导，提高学习效率。 （1）每次考试过后，组织优秀学生和进步突出的学生介绍学习方法、沟通学习阅历。（2）各班主任要充分利用班会时间进展学法指导，或组织学生学习相关学习指导文章，或请其他教师作学法讲座。（3）全体教师都要催促学生按教师提出的要求学习，要常常检查学生是否把握了学习的根本环节，并在此根底上对学生进展个别指导。（4）各年级组织教师进展学生作业的评比，选出比拟标准的作业进展展现。 4加强学习目的训练，激发学生学习内驱力。 召开主题班会 主题一：从现在做起，培育良好的学习习惯，组织学生进展争论指导。 争论以下两

9、个问题：A我在学习中还存在哪些问题? B解决这些问题的方法措施有哪些？ 主题二：刻苦读书，实现抱负，通过让学生说说自己的抱负、古今勤学故事、身边勤学典范等多种形式进展正面训练，使学生学有典范，拼搏进取。各班班主任从名言警句、名人故事等入手，通过让学生解读自己名字的由来、讲讲自己的优点等多种形式进展正面训练，使学生明确自信对个人成长的重要意义。各班级也可依据各班的实际确立其它主题。 5. 开展小型多样的学科竞赛。 以语文、数学、英语等主要学科为主，组织学生开展各种丰富多彩的小型竞赛，通过竞赛激发学生学习动机，调动其学习乐观性，培育其良好的学习习惯。 第三阶段：总结表彰阶段 各班选出学风建立活动中表现突出、进步明显的学生进展表彰。各年级推举在学风建立中学习风气浓、学习成绩居于年级前列或学习成绩进步比拟明显的班级进展表彰。 四、工作要求 1.各部门、各年级部、各班级要高度重视、仔细