浅论加强职业院校就业指导工作的几点思考

1、浅论加强职业院校就业指导工作的几点考虑论文摘要：从学生职业生涯的角度，结合职业院校的特点，分析了当前职业院校在就业指导工作中存在问题，并从职业指导全程化，指导教师专业化，开展职业定位教育，与社会理论相结合等方面，提出了加强就业指导工作的详细思路。论文关键词：职业院校；就业指导；现状；考虑1问题的提出就业是民生之本实现比较充分的社会就业是全面建立小康社会的根底目的，也是构建和谐社会、进步人民收入和生活程度的根本保证。随着国家对职业教育的重视，职业院校的招生规模不断扩大，其毕业生就业工作也将面临新的竞争与压力。毕业生的就业状况优劣不仅影响着学院将来的招生，也关系着院校的生存和开展，因此，职业院校除

2、了要抓好教育质量外，做好毕业生的就业指导工作也显得尤为重要。就业指导是毕业生职业生涯规划中不可缺少的重要环节，职业院校如何通过标准有效的就业指导，把企业的现实需求与学生的就业需求结合起来，以进步毕业生就业质量是职业院校值得考虑的问题。本文结合职业院校的就业指导工作现状，指出了当前在就业指导工作中存在的问题，并从职业指导教育全程化、指导教师专业化、开展职业定位教育、与社会理论相结合等方面，对职业院校就业指导工作的开展提出了几点考虑。2职业院校就业指导工作的现状在就业形势日趋严峻的今天，就业指导工作越来越得到重视。很多职业院校已经开展了就业指导的理论和探究，但仍有不少学校的就业指导工作简单粗略流于

3、形式，指导的实效性不高，造成这些问题的原因主要有以下几个方面：21对就业指导重要性的认识不够一方面不少学校缺乏“以学生为本的理念，缺乏市场意识，重“进轻“出，还没有充分认识到毕业生就业状况直接关系着学校的社会声誉和学校在将来招生中的地位；另一方面，对就业指导工作在学校就业工作中的的重要性和作用认识缺乏、重视不够，就业指导工作开展所需的“人、财、物难以到位，“一把手工程难以落实。导致很多就业指导_丁作开展不起来。很多活动无法进展。22指导机构不完善目前很多职业学校都成立了就业指导中心或办公室，但作为专门的就业指导机构，受资金投入、人员编制、专业化队伍、根底设施等因素的制约，只能局限于对毕业生开设

4、专题讲座、分析就业形势，传授一些求职技巧以及开展传统意义上的毕业生就业管理工作，其管理职能单一，所提供的就业指导、就业信息离当前形势和学生的实际需求相距甚远。23指导教育形式单一不少职业院校的就业指导教育以讲授就业根本知识为主，如就业形势的一般介绍、就业政策及规定的锯释、就业信息效劳以及面试技巧的传授等，而对学生的就业思想教育与心理教育，对如何结合当前就业形势，指导学生树立正确的人生观、价值观、择业观等方面的教育很多为空白，或者只是“蜻蜓点水式的教育。就业指导的形式也多为政策讲解、信息发布、面试技巧传授三个方面，且只停留在照本宣科的传统教育形式上，而忽略了多种形式相结合的途径。另外，有些职业院

5、校就业指导的效劳内容和范围都不够广泛就业指导的对象仅限于毕业生，且只在毕业前对学生进展一定的指导，无视了对其他年级学生的就业指导工作，在认识上存在这样一个误区，认为只有毕业生才有必要承受就业指导，对其他年级在校学生没有必要进展这项工作。24就业指导师资队伍不过硬目前。多数学校的就业指导教师以本校根底系的教师为主、以就业效劳中心的兼职教师为辅。尽管教师们责任心强、思想素质高，但由于专职教师理论经历缺乏，所掌握的案例少，而就业效劳中心兼职教师由于事务性工作多，无暇专门进展就业教育研究，有些教师甚至没有承受过专业的就业指导和就业咨询的培训，因此，部分就业指导教师理论程度不高，缺乏最新的教育学、心理学

6、、社会学、人力资源管理等学科的理论知识，不具备开展科学标准的就业指导教育的才能。25指导载体滞后目前，多数职业院校就业信息网络建立不够完善网络资源仅限于就业政策的宣传、招聘信息的发布、毕业生简历的登载等，用人单位与毕业生之间缺少双向沟通的渠道。这方面的问题主要缘于不少学校就业信息网络化建立仍然处于起步阶段。因此必须加强职业院校就业信息网络建立实现院校与企业之间的网络信息资源链接和共享。促进就业信息网络的完善与开展，以进步就业指导工作的效率。3加强职业院校就业指导工作的措施31进展全程化职业指导教育学校就业指导机构不同于其它职业机构其特点就在于它是对学生这样一个特殊的群体进展就业指导。这种指导不

7、仅是给予临毕业的学生一定的就业帮助，还应该在学生的整个求学过程中促进其就业意识、就业心理的成熟与开展，应该是对学生择业观和就业观的全面培养。因此，必须转变就业指导只是针对毕业年级的工作观念，要把就业指导工作贯穿于学生在校培养的全过程。大多数学生刚入校时往往感到无所适从，对所学专业以及相应职业群的素质要求理解甚少因此，职业指导要建立从低年级到毕业班全程化的“就业指导效劳体系，详细制定各年级学生就业指导方案，对各年级学生的就业指导内容应有所侧重。低年级侧重就业宣传教育，重点是转变学生的就业观念，可以采用组织听取就业专题以及优秀毕业惹事迹报告会等形式。也可以编写优秀毕业生先进事例集。通过典范的力量。

8、激发学生理解并热爱所学专业，对他们进展职业生涯规划教育和指导，向学生讲解就业政策让学生从进入学校就开始关注就业，逐步完成对自己职业生涯的设计，以此不断充实和完善自己。对高年级以及毕业班学生开设就业指导课要注重对学生进展“诚信教育和“挫折教育。“授人以鱼。不如授人以渔，同时要重点传授毕业生详细的就业技巧和方法，如教学生学会挖掘就业渠道、正确判断就业信息的质量、如何面试、如何笔试等实战技巧。同时，利用各方面的关系渠道。把招聘单位或主管部门有关人士请进校园，进展政策咨询，及时给学生指引正确的就业方向。只有这样，才能实现职业指导教育体系的全程性、系统性。32就业指导与专业教学相结合学校的专业是以市场需

9、求为导向来设置的换句话说就是以就业岗位需求为导向来施行专业教学的。因此，学校在开展专业课程教学时，一定要结合市场或企业需求来施行教学方案，专业课教学要突出职业技能所需要的知识模块，专业课教师在课程教学中要加强对学生的专业才能、职业素养的培养。而这首先要求专业课教师熟悉企业的消费工艺和工作岗位要求。如不理解企业的消费工艺与技术要求就无法帮助学生到达企业所希望的专业技术程度，从而使学生丧失技术就业岗位。因此实在进步毕业生的就业稳定率。应首先加强专业教师专业理论才能的培养，让专业教师可以不定期地到企业参加培训、顶岗消费这样教师才能在理论课(实训课)上，将每一个知识点都与实际工作岗位相联络，强化学生动

10、手才能的培养使学生掌握专业知识的同时，也获得一定的理论操作才能，真正做到学有所用，用有所专，专有所长。转贴于论文联盟.ll.33实现就业指导教师队伍专业化、职业化学校就业指导教师队伍的整体素质与就业指导的效果有着非常亲密的关系。建立系统、高效的就业指导机构和队伍是做好就业指导工作的根底和前提。建立规模适中、构造合理的高素质的就业指导教师队伍，一方面要有组织、有方案地对现有的就业指导人员进展专业化、职业化的教育培训，组织开展工作交流和理论讨论，不断进步就业指导人员的业务素质，鼓励他们走职业化、专业化、专家化的开展道路；另一方面。要注意吸收校内具有教育学、心理学、社会学和人力资源管理等学科知识背景

11、的教师参与到就业指导工作和研究中来，同时还应聘请校外用人单位以及从事人力资源管理的专业人士作为客座教授，针对劳动力市场的变化定期开设讲座或咨询。这样才能有的放矢地为学校就业指导工作提供良好的人力资源支撑。同时，各地区的职业学校管理部门应分级管理各学校就业指导办公室，并承担起师资培训的统筹工作。34科学开展职业定位教育每个人都有自己的个性、兴趣、特长。这些因素影响着他在职业上的选择和开展。职业院校的毕业生就业后，所从事的岗位大多数是一线的操作工。这就要求毕业生必须具有吃苦耐劳、踏实敬业的精神。而如今的学生普遍缺乏吃苦耐劳的精神，而个人的求职愿望却往往过高，在工作单位选择上，愿意到国有企业、外资企

12、业工作，不愿到乡镇、个体企业工作；在工作岗位选择上，愿意从事工作环境好、劳动强度孝待遇优厚的工作，不愿到消费第一线从事根底劳力工作，这些不实在际的愿望成为求职过程中的严重障碍。因此，要让学生先理解自己的特长、才能。明白自己想做什么，再根据自己的实际情况，明白自己能做什么，择业前对自身认识越清楚，在求职择业时就越能把期望和目的更好地结合起来。在就业指导中要引导学生处理好“我想做什么和“我能做什么的关系。帮助学生在就业追求上由理想型向现实型转变。指导学生要有从底层做起的思想准备，不求“一步到位，但求“步步到位。指导学生理解职业的内涵，使他们认识到：职业的不同仅是社会分工不同无上下贵贱之分；只有充分

13、发挥职业院校学生既有专业知识又有动手才能的特点。踏踏实实地于，在工作中不断积累经历，才能为以后的职业生涯开展打好基矗35就业指导与社会理论相结合职业院校的就业指导不仅要通过理论教学来帮助学生理解职业生涯的相关知识，还要指导学生参与各种专业实习、社会理论，通过短期打工和顶岗实习等形式，使学生在理论中理解、适应职业岗位培养职业情感和职业道德。通过搜集以往毕业生就业的案例以及用人单位的反响意见，理解毕业生就业所需的根本才能，(包括适应才能、人际交往才能、组织管理才能、表达才能、动手才能、开拓创新才能等)，在就业指导教育中着力于这些才能的培养。要鼓励学生积极参加第二课堂和社会理论活动，掌握一技之长，进

14、步自身的综合素质，从专业知识、才能、心理素质上为将来就业做准备。就业指导的理论离不开企业，职业院校要充分建立好校内理论基地以及与校企合作单位创办的实习基地。走产学结合的道路。36充分利用现代网络技术，实现就业指导信息化网络具有信息容量大、即时性强、本钱低、便于交流等特点，因此，应充分利用网络开展就业指导工作搭建以网络为载体的就业指导信息效劳系统，使其真正成为学生就业的好帮手、用人单位信赖的信息渠道、学校各部门工作有效沟通的信息平台，从而进步就业指导工作的效率。同时，可以利用网络资源与其他院结合举办网络人才市常实现毕业生的网上择业和面试，同时也可以向社会提供学校毕业生信息资源。并搜集社会用工需求

15、信息，与用人单位建立起广泛的联络。在就业指导工作上要注重抓落实，通过不断完善就业信息网的建立，逐步到达“信息共享、网上招聘、远程面试、择业指导咨询的要求。37做好毕业生跟踪调查工作众所周知，毕业生就业状况是学校办学程度和人才培养质量的客观反映，是学校与社会经济开展适应程度的重要表现。所以，应利用多种途径对已就业学生进展跟踪调查，及时理解掌握毕业生就业去向、毕业生在用人单位的表现，以及用人单位的需求、企业对学生的意见和评价等等，并将信息及时反响到教学等相关部门。研究、分析、跟踪调查反响的这些信息，可以为学校专业设置、招生方案、教学内容、教学方法的改革和学校开展战略的调整提供重要的根据。通过跟踪调查反响，可以掌握学生就业稳定率，进一步做好就业稳定工作，可以通过总结就业工作经历不断进步就业质量。4完毕语加强就业指导工作，不仅能帮助学生更好地理解所选职业的特点，引导学生进展有效的职业生涯规划，找到适宜自己