鄂州梁子湖区教师招聘教师资格证《中学综合素质》考试模拟试题

1、第 页 鄂州梁子湖区教师招聘教师资格证中学综合素质考试模拟试题一、单选题1综合性学习的评价应着重于对学生( )的培养。合作精神创新意识参与程度探究精神A.B.C.D. 答案：C解析：综合性学习的评价应着重于考查学生的探究精神和创新意识。 2物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述正确的是（）A.牛顿发现了万有引力定律B.洛伦兹发现了电磁感应定律C.光电效应证实了光的波动性D.相对论的创立表明经典力学已不再适用 答案：A解析：法拉第发现了电磁感应定律，光电效应证实了光的粒子性，相对论的创立表明经典力学有局限性，只适用于低速

2、宏观物体的运动，比不是不再适用，只有A项正确。 3关于名著的表述，不正确的一项是（）A.楚国狂人接舆遇见孔子，并不理会他，自顾自地边走边唱歌，且在子路面前批评孔子“四体不勤，五谷不分”(论语)B.觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式，因为道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。他虽然没有反对，但心里不相信这些(家)C.许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于鸟巢的军粮辎重，大败袁绍(三国演义)D.伏盖太太的公寓住着七位客人：库蒂尔太太和少女泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏拖冷，老处女米旭诺，高老头和年轻人拉斯蒂涅(高老头) 答案：A解析：楚国狂人应改为荷礤丈人。 4教师

3、职业道德行为规范提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。A.情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方B.重大处分时，教师应事先与家长做好沟通C.在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事D.对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访 答案：B解析：A项错误是因为教师要尊重家长，并承担起教育学生的义务，学生犯错误，教师不能一味地寻找家庭原因而责备家长管教无方。C项错误是因为教师无论什么时候都不能利用自己的职务之便牟取私利。D项错误是因为教师要公平地对待每一个学生，不能因为学生的学习成绩或家庭经济状况等对学生区别对待。 5下列命题正确的是（

4、）A.三角形内心到三角形的三个顶点的距离相等B.三角形重心是内角平分线的交点C.三角形的外心是其外接圆的圆心D.三角形的外心在其外部，内心在内部 答案：C解析：三角形的内心是由三角形三个角的角平分线的交点，故内心是到三角形的三边的距离相等，A项错误；三角形的重心是三角形的三条中线的交点，B项错误；三角形的外心是三角形三边的中垂线的交点，即其外接圆的圆心，C项正确；若三角形为锐角三角形，其外心和内心都在内部，D项错误。故选C项。 6“会当凌绝顶，一览众山小”写的是五岳中的哪一岳（）A.北岳B.南岳C.东岳D.西岳 答案：C解析：“会当凌绝顶，一览众山小”这句话出自杜甫的望岳，杜甫登东岳泰山而有此

5、作。我国“五岳”是指北岳恒山，南岳衡山，东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山。因此本题选C。 7关于国家教育经费投入体制构成，正确的是（ ）。 A.财政拨款为主，其他渠道为辅B.自筹经费为主，财政拨款为辅C.财政拨款为主，社会捐款为辅D.自筹经费为主，学校集资为辅答案：A解析：教育法规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅体制。 8依照法律规定应承担的民事法律责任，是一种以（）为主要内容的责任。A.人身自由B.人格尊严C.人身安全D.财产 答案：D解析：教育法的民事法律责任是教育法律关系主体违反教育法律、法规，破坏了平等主体之间正常的财产关系或人身关系，依照法律规定应承担的民事法律责

6、任，是一种以财产为主要内容的责任。 9（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。A.以人为本B.终身教育C.人的全面发展D.素质教育 答案：A10下列与“素质教育”意思相近的一项是（）A.美感教育B.全面发展教育C.应试教育D.军事教育 答案：B解析：素质教育的提法与全面发展教育从本质上讲，二者是一致的。 11部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（ ）。 A.价值观念单薄B.育人意识退化C.角色意识淡化D.敬业精神弱化答案：B解析：教书育

7、人是师生双方的共同活动，在这个活动中，教师要注意和学生取得情感上的一致。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说“真正的教育者要注意在自己与学生之间建立细腻的情感联系。”只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣，被学生所接受，才能真正做到教书育人。所以，教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态实际上是对“教书育人”意识的退化。 12亚洲流经国家最多的河流是（） A.长江B.恒河C.印度河D.湄公河答案：D解析：澜沧江流出中国国境以后的河段称湄公河，发源于中国唐古拉山的东北坡，自北向南流经中国、缅甸、泰国、老挝、柬埔寨和越南等共六个国家，是亚洲流经国家最多的河流。

8、13关于茶文化，说法不正确的是（ ）。 A.印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家B.陆羽以世界第一部茶叶专著茶经闻名于世，被称为茶圣C.茶兴于唐，盛于宋D.花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制，使茶叶吸收花香而制成的香茶答案：A解析：中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。 14从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。根据上面陈述，可以推出下列哪一结论（）A.幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果B.幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处C.幽默需要丰富的想象力

9、D.人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件 答案：B解析：根据题干，幽默只是对一般逻辑的扭曲，而不是逻辑混乱，A项不正确；C项所说的幽默和想象力之间的关系文中并未提及，D项则是把必要条件当作了充分条件。因此答案选B项。 15以下哪一诗句描写了弦月的景象?( ) A.游遍琼楼霜欲晓，却将玉镜挂青天B.剑花寒不落，弓月晓逾明C.大漠沙如雪，燕山月似钩D.玉轮轧露湿团光.鸾佩相逢桂香陌 答案：B解析：【知识点】文化素养教师的历史与传统文化素养初月如钩，故称银钩、玉钩;弦月如弓，故称玉弓、弓月;满月如轮如盘如镜。故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。因此，A、D两项描写的均为满月，C项描写的是初

10、月，B项弓月即为弦月。 16针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本。组内成员分工进行整理，最后将做起来不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。王老师的做法( )。 A.正确，体现了有明确责任分工的互助性学习B.不正确，没有为学生独立完成学习任务提供机会C.正确，是一种自主构建知识体系的学习方式D.不正确，没有充分发挥教师的主导作用 答案：A解析：题目中通过分组整理错题的形式，体现了学生之间合作学习的方式。 17楚辞在中国诗歌史上被视为浪漫主义传统的源头，最有代表性的诗人是屈原。下列选项

11、中，属于屈原作品的是（ ） A.九辩B.风赋C.高唐赋D.湘夫人 答案：D解析：A、B、C都是战国末期辞赋家宋玉创作的，湘夫人是屈原代表作九歌里的作品，故本题选D。 18郑和的舰队最远到达的是( ) 。 A.红海沿岸和非洲东海岸 B.古里和锡兰 C.苏门答腊岛和满刺加 D.占城 答案：A解析：从1405年到1433年，郑和先后七次航海，到过亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 19中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针、政策的是( ) A.中共“一大” B.文家市会议 C.遵义会议 D.中共“七大” 答案：C解析：在遵义会议上，中国共产党第一次独立自

12、主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针、政策问题，并妥善地解决了党内存在的分歧，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。 20某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。该教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范( )A.教书育人B.为人师表C.严谨治学D.爱岗敬业 答案：B解析：教师职业道德规范中“为人师表”要求教师要衣着得体，语言规范，举止文明。 21我国法定的教师节是每年的( ) A.9月1日B.秋季开学后首个星期日C.9月10日D.9月份的第一个星期日 答案：C解析：根据中华人民共和国教师法第六条规定，每年九月十日为教师节。 22凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当

13、送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（ ）周岁。A. 5 6 B. 6 7 C. 7 8 D. 7 8 答案：B解析：【考查要点】本题主要考查考生对我国中华人民共和国义务教育法的了解。【名师详解】中华人民共和国义务教育法第七条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 23根据中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下 答案：B24

14、隋唐设立三省六部制，其中负责学政的是( )。A.户部B.吏部C.礼部D.工部 答案：C解析：隋唐设置三省六部制，其中中书省负责发布政令，门下省负责审核政令，尚书省负责行政管理；尚书省分成六部，户部负责财政，吏部负责吏政兵部负责军政，礼部负责学政，工部负责工程，刑部负责刑狱。 25开展国际营销的企业一旦在某国外市场建立了一套广泛的销售网络并取得销售的显着增长，就应该在国外市场上采取与本国类似的营销策略。因此，在开创初期，或在才建立了销售代表处的国外市场上，需采取与本国不同的营销策略。以下哪项如果为真，则最能支持文中结论?()A.国外市场与本国市场上的销售网络可以完全相同B.广泛的销售网要优于不发

15、达的销售网C.某些国家的经济比其他国家发展迅速D.比较起来，大型的国外市场比小型的更能适应本国营销策略 答案：D26玩偶之家的作者是（）。A.易卜生B.安徒生C.塞万提斯D.惠特曼 答案：A解析：玩偶之家是挪威著名剧作家易卜生创作的三幕话剧。主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂，最后离家出走。摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。因此本题选A。 27下列不属于温室气体的是（ ）。A. 二氧化碳 B. 氧化碳C.甲烷 D.氧化亚氮 答案：B解析：【考查要点】本题考查考生对科普知识的了解。【名师详解】温室气体是指大气中能够产生温室效应的一些气体，包括二氧化碳、曱烷、氧化亚氮等30多种气体。因此本

16、题选B。 28玩偶之家的作者是（ ）。A.易卜生 B.安徒生C.塞万提斯 D.惠特曼 答案：A解析：【考查要点】本题主要考生对外国重要作家作品的了解。【名师详解】玩偶之家是挪威著名剧作家易卜生创作的三幕话剧。主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂，最后离家出走，摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。因此本题选A。 29（2021年下半年真题）李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。李老师的教育观是( )。 A.教师是课程资源的开发者B.学生是教育过程的主导C.教师是学科知识的传授者D.学生是教育活动的主体 答案：A解析：

17、老师开发以本土文化为题材的课程资源，体现了教师是课程资源的开发者。 二、材料分析题30课上马老师给大家讲“玻意尔定律”他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“PXV=K”并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个衡量（衡量中包括恒定的质量和温度）。他边举例边板书：如果P = 2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压X4立方厘米=8。如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了 2立方厘米，4个大气压X2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气

18、球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变得硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次，也搞明白了 “玻意尔定律”。请分析马老师的教学符合哪一项教学原则？ 解析：【考查要点】本题主要考查考生对教学原则的了解。【参考答案】（1)以上教学案例充分体现了因材施教的教学原则。(2)因材施教的教学原则是指教师在教学过程中，从学生个别差异出发，针对不同的

19、教育对象的特点实施不同的教育。因材施教的原则是教师主导和学生主体，我国现阶段教育目的、青少年身心发展的个体差异生和我国成功教育经验总结而提出来的。贯彻此原则的基本要求是：一方面了解学生的实际和个别差异，为因材施教奠定基础；另一方面，运用多种方式教学，适应学生个别差异，培养学生的特长。(3)在以上案例中老师知道小妮空间想象力很强，并且知道老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，这充分说明老师了解学生的实际和个别差异，为后面因材施教奠定基础。同时对于小妮，老师对她说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢

20、。”而对于小刚，老师对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，使另侧面颊变得硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。这也体现了运用多种方式教学，适应学生个别差异，培养学生的特长。 31材料：一个青年教师在进行公开课伊犁草原漫记的教学时，让学生归纳课文第二段第三层写秋天猎人猎熊果敢的特点，但有一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法的。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气

21、恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论、发表自己的意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。问题：请用教师职业理念的知识对这位教师的行为进行分析。解析：(1)材料中的教师很好地运用了教育机智。在课堂上遇到一些突发情况时，教师应该沉着冷静，用自己的智慧巧妙地解决问题。材料中的学生提出了不同的意见，而学生的观点是教师事先没有想到的，这时候教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己意见，使这一突发情况得到了圆满的解决。(2)材料中的教师真正做到了把学生当作学习的主体。新课程理念强调学生是学习的主体，教师只有在教学过程中把学生当作主体，才能提升学生的学习兴趣，提高课堂效率和效果。材料中的教师在学生提出不同意见时，尊重学生的意见，并让学生充分发表自己的意见，正是将学生当作学习主体的表现。(3)材料中的教师做到了尊重学生、平等对待学生，形成了民主的课堂氛围。材料中的学生观点与课本、教师有不同之处，教师并没有直接否定学生的答案，而是让学生进行讨论、比较或辨别，达成统一的意见，或者并不统一意见，留着悬念让学生课后进一步探讨