雅安雨城区教师笔试考试小学招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》模拟试卷及答案

1、第 页 雅安雨城区教师笔试考试小学招聘教师资格证中学教育教学知识与能力模拟试卷及答案一、单选题1李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（） A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性答案：D解析：根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。 2首先对班级授课制给予系统描述和概括的是（）。A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁路德C.美国教育家杜

2、威D.捷克教育家夸美纽斯 答案：D解析：1632年，捷克著名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上，出版了大教学论。该书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。 3教学工作的中心环节是( )。A.备课B.上课C.作业布置与批改D.教学评价 答案：B解析：上课是教学工作的中心环节。 4高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。A.116B.114C.36D.24 答案：A解析：高中课程要求学生三年内的总学分达到144学分。其中，必修学分116个。 5狭义的教育主要指（）。A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.职业教育 答案：A解析：狭义的教育是指以影响人的身

3、心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 6“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论 答案：B解析：“惟上智与下愚不移”“生而知之”强调遗传等内部因素对人发展的影响，属于遗传决定论，又称内发论。 7最早提出“模仿理论练习”三阶段教学法的教育学家是( )。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良 答案：D解析：古代西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的雄辩术原理(又称论演说家的教育)。在这一著作中昆体良将学习过程概括为“模仿理论练习”三阶段。 8区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是( )。 A.

4、是否具有高深的知识B.是否具有很强的科研能力C.是否具有崇高的威信D.是否能为学生个性的发展提供充分机会答案：D解析：教师的根本任务是教书育人，衡量一个教师是否优秀，就要看他能否为学生的个性发展提供充分机会 9师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于( )。 A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛C.中立的课堂气氛D.对抗的课堂气氛答案：A解析：积极的课堂气氛是恬静与活泼、热烈与深沉、宽松与严格有机统一。 10有些学生不想认真学习，但又想成绩名列前茅。这种心理冲突是( )。 A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突答案：C解析：趋避冲突是指个体对一个事物同

5、时产生两种相反的态度取向时内部的动机冲突。不想学习，又想取得好成绩属于两种相反的态度取向，属于趋避冲突。 11下列教学方法中，以语言传递为主的是( )。 A.演示法B.讨论法C.榜样示范法D.评价法答案：B解析：以语言传递为主的教学方法有四种，分别是讲授法、讨论法、谈话法和读书指导法。 12“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?（）。 A.课程即学习经验B.课程即文化再生产C.课程即有计划的教学活动D.课程即社会改造答案：D解析：“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是“课程即社会改造”课程定义的口号。这种课程定义是一种激进的定义。按照这种定义，课程不是要使学生适应或顺从社会文化

6、，而是要帮助学生摆脱现存社会制度的束缚。因此有人提出“学校要敢于建立一种新的社会秩序”的口号，主张课程的重点应该放在当代社会的问题、社会的主要弊端，学生应关心、参与社会活动，形成从事社会规划和社会行动的能力。 13教育世俗化、教育国家化、教育义务化、教育与生产的有机结合等，这些属于( )的特点。 A.古代教育B.原始教育C.现代教育D.终身教育答案：C解析：教育世俗化、国家化、义务化属于现代教育的典型特点。 14优秀班主任首先应立足于增强（）。A.教学意识B.育人意识C.成就意识D.创新意识 答案：B解析：班主任的工作最终指向学生个人的发展，故班主任必须有良好的育人意识。 15班主任李老师接受

7、一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（）。 A.个人修养法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法答案：D解析：情感陶冶法指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。 班主任李老师通过板报、墙壁等媒介建立良好的班风为的就是能够使同学在这种环境中受到感化，因而体现了该方法。 16（2020年真题）高三学生志强认为做事应达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落。心理辅导教师通

8、过纠正其不合理信念来调整他的情绪。该教师采用的心理辅导方法是（ ）。A.理性情绪疗法B.系统脱敏法C.阳性强化法D.来访者中心疗法 答案：A解析：理性情绪疗法（ABC理论）是用来纠正不合理观念，从而消除消极情绪。 172012年单项选择:方雨认为社会法制应符合大众权益，当它不符合时就应修改。根据柯尔伯格的理论，他处于道德发展的哪个阶段（）A.服从与惩罚 B.社会契约 C.维护权威或秩序 D.普遍伦理 答案：B解析：略。 18马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是( )。A、理论联系实际B、因材施教C、教育与生产劳动相结合D、实现教育机会均等 答案：C解析：教育与生产劳动相结合是实现人的全

9、面发展的唯一途径。 19下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。A、备教案B、备教材C、备学生D、备教法 答案：A解析：备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。故选A。 20根据基础教育课程改革纲要的规定，我国初中阶段课程设置主要是（） A、分科课程B、分科课程和综合课程结合C、综合课程D、活动课程和综合课程结合 答案：B解析：考 点 课程的类别文字解析 新课改明确规定，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。21转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活，但进入学校和新班级后，她深深感受到了班级的温暖，和同学老师相处也非常融洽，甚

10、至为自己能够进入该班而感到自豪，这体现了群体的( )。A.归属功能B.支持功能C.认同功能D.塑造功能 答案：A解析：群体的归属功能是个体一旦明确自己是属于某个群体的，就能免除孤独与怯懦，获得安全感。在群体中能够感到踏实、感到温暖，甚至会为自己成为其中的一员而感到骄傲和自豪。 22作为一名教师，最需要具备的注意品质是( )A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移 答案：C解析：注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。 23教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识。这种记忆过程属于( )A.机械识忆B.

11、无意识忆C.意义识忆D.被动识忆 答案：C解析：意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的识记，有人也称之为理解记忆或逻辑记忆。本题是通过已有知识来记忆新知识，符合意义识忆的概念。 24处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于( )。A.水平迁移B.垂直迁移C.顺向迁移D.逆向迁移 答案：B解析：垂直迁移：也叫纵向迁移，是指处于不同层次(概括与抽象的程度不同)的各种学习间的相互影响。垂直迁移又可分为两种：一是自上而下的迁移；二是自下而上的迁移。 25人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。A.学习需要B.自我效能感C.成就动机D.学习

12、动机 答案：B解析：自我效能感指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。 26德育工作的出发点是()。A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务 答案：C解析：德育目标不仅决定德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。 27在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了()。A.发现学习教学法B.探究研讨法C.纲要信号图式教学法D.暗示教学法 答案：A解析：布鲁纳主张在教师的指导下让学生自己发现问题，获得知识。 28王乐期末考试数学成绩没有及格，她认为自己“一无是处”“一钱不值”，是“废物”。王乐的不合理信念属于( )。A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.片面化 答案：B解

13、析：绝对化要求是人们从自己的主观意愿出发，认为某事必定会发生或不会发生的信念。过分概括化是以偏概全，以一概十，对自己或他人有不合理的评价。糟糕至极是人们认为如果有一件不好的事情发生，那将是糟糕至极的。是一场灭顶之灾。王乐的不合理信念属于过分概括化。 29江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于( ) A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注自我阶段答案：C解析：关注情境阶段 二、问答题30简述教师上好一节课的标准。 解析：(1)要使学生的注意力集中；(2)要使学生的思维活

14、跃；(3)要使学生积极参与到课堂中来；(4)要使个别学生得到照顾。 31简述态度与品德形成的三阶段及其主要内容。 解析：(1)依从从众、服从、顺从 依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。(2)认同认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿。(3)内化内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。 32教师备课的基本要求有哪些？ 解析：备课是教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适

15、合的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。 首先，备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法。钻研教材，要学习学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料。了解学生要全面，还要了解学生的个体情况。设计教法要考虑教学方法、学生的学法等方面。其次，备课要写好三种计划。第一种计划是学年（或学期）教学计划，第二是课题或单元计划，第三是课时计划，即教案。命题分析本题的考点是教学过程基本环节之一：备课的基本要求。技巧点拨在理解的基本上记忆教学过程的基本环节及其基本要求。三、简答题33简述中学生自我意识发展的一般特征。 解析：中学生自我意识发展的一般特征是：(1)自我认识的主动性、全面性和概括性;(2)自我体验的敏感性、丰富性和矛盾性;(3)自我调控的自觉性、独立性和薄弱性。 34何谓操行评定操行评定的一般步骤是什么 解析：(1)操行评定的定义。操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、