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文档简介

1、诗二首导学案 共2课时诗二首第一课时 导学案天上的街市【学习目标】概括诗的主要内容和中心意思，学会有节奏朗读。2理解这首诗的内容和感情基调。3体会本诗的写法。【学习重难点】1概括诗的主要内容和中心意思，学会有节奏朗读。2理解这首诗的内容和感情基调。【自主学习】1.给下列词语中的加点字注音。缥渺（ ）（ ）灯笼（ ）甚（ ）2.文学常识填空。郭沫若，原名 ，四川乐山人。中国现代著名 、 、 、 。代表作有诗集 ，话剧 等。 3.解释下列词语。（1）缥渺： （2）陈列： （3）定然： （4）珍奇： （5）不甚： 【设问导读】1. 诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概括一下。 2.

2、诗人文中所描绘的牛郎织女的生活是怎样的？传说中的牛郎织女的生活呢？作者想以此来表达什么？你能带着这种感情来试着再读读这首诗吗？ 3郭沫若说过：诗的职责全在抒情?这是一首抒情诗,诗人要抒发某种特殊的情感,必须借助生活中某种特定的景物作为依附,在诗里诗人借助了哪些景物? 4.聆听本文的范读，结合本文的写作背景，试着体会诗歌所蕴含的思想感情。【巩固练习】1对本诗中心意思理解准确的一项是（ ）A.通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。B.通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。C.通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。D

3、.通过描绘天街美好生活，表达了作者郁闷的感情。22.诗二首第二课时 导学案太阳船【学习目标】1.有感情地朗读诗歌，了解吴望尧及相关文学常识。2.理解诗中联想和想象的作用，初步培养自己联想和想象能力。【学习重难点】理解诗中联想和想象的作用，培养自己联想和想象能力。【自主学习】1. 给下列词语中的加点字注音。白昼( ) 航线( ) 镀金( ) 驶过( ) 神秘( ) 扯下( )紧密( ) 闪烁( ) 焚起( ) 浪涛( ) 沿途( ) 溅起( )2.重点词语释义神秘： 航线： 镀金： 闪烁： 港湾： 【设问导读】1太阳在运行的过程中，色彩发生了怎样的变化？ 2“当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。”这句诗表达了怎样的含义？ 3“当它卸下批闪烁的白银又驶向另一个港湾。”运用了怎样的修辞手法？表达了怎样的含义？有怎样的表达作用？ 4诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托自己什么情感呢？说一说你的理解？5.读太阳船，你觉得诗人是一个怎样的人？【课堂检测】1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.白昼(zhu) 神秘(m) 航线(hng) 镀金(d)B.穿越(yu) 紧密(jn) 停靠(ko) 卸下(xi)C.闪烁(shu) 驶向(sh) 港湾(wn) 黑暗(n)D.焚起(fn) 浪涛(to) 溅起(jin) 千颗(k)【拓展提升】1诗人把太阳想象成一艘?镀金的巨船?

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