下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、Word - 3 -参加XX杯教学设计和说课大赛交流发言稿】创新杯说课大赛各位领导，老师:大家下午好，很兴奋有机会跟大家沟通一下我参与“xx杯”教学设计和说课大赛的心得体会。我从如下几个方面谈一下。一，内容的选择“创新杯”高教社举办的全国性竞赛，所以要用高教社的教材。从一本书当中选择最适合用信息化，用比较新奇的教学方式，比较有特色的教学过程并能取得良好效果的一节课进行设计。评委点评时曾说过：内容的选择很重要，它应当是最适合参赛，最能体现自己的特色的一堂课。二，基本流程说课的基本流程是这样的：设计特点教材分析学情分析教学目标重点难点教学方法学法指导教学过程作业及反馈课堂评价教学反思。对这个流程，
2、大家并不生疏，但其中有两点需要留意，这也是我参与省赛时疏忽的地方，第一是就是作业反馈，参与省赛时我有作业环节而没有反馈环节，由于我们都是在下一节课对上一节课的作业进行评价而不是当堂评价。但评委提出来了，由于竞赛看的是完整的一节课的设计和效果，所以反馈环节不行少。其次是课堂评价，课堂评价是对同学一堂课的表现进行评价，有评价表，互评等，任何能对同学的整堂课进行评价的形式都可以采纳，要让评委知道你的这节课最适合用这种评价方式。三，关于说课说课不是讲课，说课是让评委知道你的整体设计思路，你的每一个环节的设置目的是什么，比如如何导入？说明什么这样导入，教学过程中尤其要说明，假如有亮点，这也是呈现出来的时
3、候，也是评委看重的。四，关于课件大赛结束的中午，我与大赛的总负责人，高教社的禹天安老师聊了会儿，她给我印象深刻，她说：刚组织“创新杯”竞赛的几年，她比较重课件是否吸引眼球，但后来她发觉，我们的老师都不是计算机专家，不是课件制作的高手，竞赛不能偏离教学的本质，那就是这样的教学设计与方法是否新奇实际并具有推广性。所以这些年更注意参赛选手的实际教学内容与方法。我们参赛选手的课件都是ppt做的，大家设计都差不多，市频，图片，文字，版面。“创新杯”更看重的是设计理念和思路以及是否具有广泛的推广性。五，参赛的着装我们印象当中参赛应当穿正装，似乎更符合一个老师的身份与仪表，但从竞赛的现场看，颜色款式跟课件内容相符并溶为一体会更胜一畴，这样会给评委赏心悦目之感，也是合谐之美。要参赛，早预备，细心打磨，集思广益就肯定会取得好成果。最终感谢全部赛前听我说课，帮我做道具，帮我改稿，给我保贵
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论