【新编】2021年老师写人作文锦集六篇

1、 1刘老师是我四年级的班主任，现在已经退休了。我想，如果时间久了，距离远了，我对刘老师的情感就会更深、更浓、更珍贵。重返到那一天，我在操场上练习跑步时，突然，一个小小的石片打转，老师气喘嘘嘘地把我背到了三楼，我实在忍不住了，轻声行的。”但刘老师的回答仍是那种没有商量的口气：“不行！”舒适的地方，她又开始备课批改作业。刘老师，您真是太辛是时候。老师会反复地给你讲，直到你完全掌握为止。的办公室，吓了我一跳：是不是关联句错了一大堆，老师要批评帮你补习一下。”说着拿出一个准备好的有关关联句的练习题，让我把答案写在带来的白纸上。我忐忑不安的心终于恢复了平切的老师啊！作完练习后，老师拿出正确答案，我一对照

2、，好家知识点。教我们了，可对刘老师点点滴滴的记忆时常浮现在我的脑海中，想念您,我真的很想念您我们敬爱的刘老师。 2我难忘。我在星桥艺校学习快一年了，这一张卷子，让我回忆起了一个人这位老师一边手持卷子，一边风趣幽默地为我们讲一个个奥秘，真让人赞不绝口呀!师一下子点到了我的名字，我一下子没反应过来，怔住了。几秒股地坐了下来，面对这恐惧的一次回答问题，真让我心惊胆战。多例子，这可不，我一头雾水地陷入这片沼泽地里。我其实打心底的讨厌语文，因为这位老师，改变了我的想法，语文这漫漫金老师讲的，真让我恋恋不舍地离开这故事天地。“下课!”这一声响亮的话语传入我耳边。虽然就这一张薄薄的讲译，却让我对这位老师记忆

3、犹深啊 3“完了，完了，这下完了”一看到六年级分班表，我就我绝望了。正式上课，您来了，四十来岁，一头长发，脸虽然有点胖，但还算顺眼，而且身材很好，穿得很一般。说起话来，细声细气的，像怕得罪我们似的，一脸的笑。我一看你那相，就知道您是个“软蛋”。丽老师，很长一段时间里，我对所做的一些事始终不理解。开水，让我们洗脸洗脚。你想啊，用得着吗？学生嘛，就应当是成绩最差的张明织毛衣，给孤儿李清三买书包。你想想啊，有这甚至是装病的同学买药，好像病是你自己的，这是溺爱！你知道吗？特别是在学习上，你对我们所谓的“优生”根本不关心，你己解决去！”而那些差生问你，你总是不厌其烦的为他们讲来讲去，生怕他们不懂。说真的

4、，我真有点恨你！我们班居然还被评为了“优秀班集体”！我想了很久很久终于明白。丽老师，也许是我错怪了你，或者是我以前习惯了在老师的“打骂”中成长，更或者是受了爸爸那“棍棒底下出好人”思想多么希望我所有的老师能像你一样“软”啊！ 4她有三点和蔼可亲，有责任心，对学生就像对自己的孩子一样。记得有一次，我的日记本没交，老师叫我到办公室里，我下说：过来，说说为什么没按时交？我吞吞吐吐，于是老师和蔼可种幸福的感觉，而不是以前的负担！上课批作业，没保护好，被冻烂了，老师的手上缠着纱布，我都认为那是最漂亮的字。除了她的和蔼可亲，她的责任心，我最喜欢她的教学方法，在思考中，争辩中，学习中不知不觉中过去了，同学们

5、都爱上了语文课，也爱上了这个只教了我们一年的语文老师。安全感，因为在学校的时候有个妈妈在陪我学习，陪我玩耍，陪我们成长，那是多么幸福的一件事啊！老师，我们爱你，我爱你，你就是我心目中的好老师！ 5我们班的班主任姓苏，说起苏老师，那可不简单。物：蜡笔小新！所以，我认为苏老师是一位好玩的老师。好玩的一课。那天下午，苏老师气冲冲地走进教室，大吼一声:“我准备辞职！谁叫你们天天气我！”“什么！苏老师，您别走呀!”我们一边“鬼哭狼嚎”，一边做着夸张的手势让苏老师别当魔术师！”“什么？您当魔术师？”“对！我现在就表演给你们看！”在同学们的期待中，苏老师拿出四个杯子，又从口袋中句，便开始表演魔术了。币放在了

6、2 2 号、4 号杯子下面有没有，当然，同学们一定说没有！就在这时，苏老师突然把2 号杯拿起来，说：“怎么样，我猜对了吧！”“哇塞！神了！苏老师！您太厉害了！”全班同学的嘴巴惊讶地变成了“”型。有人问：“苏老师，这是怎么回事呀？”苏老师很1 号杯下，就说好；放在 2 号杯下，就说好了；放在 3号杯下就说我好了；放在 4 号杯下，就说已经好了。”我们恍然大悟，原来奥秘就在助手说的那几个字中。哇！苏老师你太有才了！文课。苏老师在我们心中就像一个老顽童，一个总也长不大的孩子。他每天辛勤地工作着。早晨，早早地来到学校检查同学们的作业；放学，总是目送最后一个同学离开学校。他是我们最好的朋友，也是我们最好

7、的老师！ 6我上学以来，学习成绩一直不好，因为不想学，所以讨厌给我上课的老师。升入新学校后，给我们代课的语文老师，一下子吊起了我的学习兴趣。这个老师身材不高，穿着朴素，年龄大约 40 多岁，看上去很普通，很平凡。在我认识的所有老师中，有的比他年轻，有的虽然他的年龄有点大，但是他身体还很结实，说话很幽默，很风趣。上他的课，你会产生如坐春风之感。听他演讲，你会感到是在享受美味大餐。记得上次他让我们写作文，作文题目是校园景色，同学们都吆喝说：“不会写，不会写。”但他丝毫没有生气，只是笑察和思考，我们这些在初中没有学好语文的“差”学生，还真写出了不少好_呢！叫我们叹服，不得不对他产生好感。以前教我们的老师，无论是仍然不时地做一些“坏”事，但是他总是能够用巧妙的方法分散保住了面子，又学到了知识。你们来一段听听?于是他随口咏出一段红薯，在我们眼里平平常常的红薯，从他口里吟出来，却充满了诗情