北师大版四年级数学下册 《比大小》小数的意义和加减法课件VIP

1、学习新知随堂练习作业设计第1单元 小数的意义和加减法四年级数学下 新课标北师复习准备比大小 复 习 准 备返回目录比一比,在圆圈里填上“”“”或“=”。 5285528 726762 51645163 73207230姓名成绩/米王红0.69李娜0.8跳高成绩姓名成绩/米王红2.97李娜3.13张华3.08跳远成绩0.69米6分米9厘米0.8米8分米0.80.690.69是69个0.010.8是80个0.010.80.690.80.69学 习 新 知谁跳得高？姓名成绩/米王红0.69李娜0.8跳高成绩姓名成绩/米王红2.97李娜3.13张华3.08跳远成绩2.973.083.13谁跳得最远？下

2、面的做法你看懂了吗？说一说，怎样比较小数的大小？ 返回目录整数比较大小和小数比较大小的异同？不同点：整数比较大小时,要先看位数,而小数比较大小时不能看位数。相同点：两者都是从高位比起,依次往下比。随 堂 练 习2.比大小。教材第10页“练一练”第2题。0.839 0.96.07 6.75.45 5.634.03 4.009 7.217 7.227.19 71.9返回目录3.在 里填数字，使它分别符合下列要求：教材第10页“练一练”第3题。使这个数最大，这个数是（ ）； 使这个数最接近31，这个 数是（ ）。90.9730.971.比较小数大小的方法:比较小数大小,先看整数部分,整数部分大的数就

3、大,整数部分相同的,十分位上的数大的数就大,十分位上的数相同,再比较百分位上的数,以此类推。2.整数比较大小和小数比较大小的异同点。课 堂 小 结返回目录作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作 业 设 计返回作业设计教材第10页“练一练”第4题。作业14.数学游戏。7元8元9元7.50元7.85元8.05元8.18元7.95元8.30元 基础巩固 提升培优 思维创新作业2返回作业设计基础巩固1.（基础题）在下图中找到1.2与2.1的 位置,并比较它们的大小。()()1.22.11.22.1基础巩固2.（重点题）在里填上“”或“基础巩固3.（重点题）把下列各数按从小到大的顺序排列。返回作业2 (

4、1)0.4720.4070.724 ()()()(2)10.11.0011.10 ()()()()(3)6.076.727.06 ()()()0.4070.4720.7240.1 1 1.001 1.10 6.07 6.72 7.064.（变式题）在下面的()里填 上适当的小数。提升培优5.1()5.27.09()7.12.9()3.04.12()4.135.127.0932.924.1234还有其他填法吗？答案不唯一5.（探究题）在里填数字,使它们分别符合下列要求。提升培优1.3(1)使这个数最大,这个数是( )。(2)使这个数最小,这个数是( )。(3)使这个数最接近111,这个数是( )。919.93110.03111.03提升培优返回作业26.（易错题）判断。(1)小数都比整数小。()(2)因为3.097比3.97的数位多,所以3.097比 3.97要大些。()(3)月月身高13分米,凯凯身高1.3米,月月比 凯凯高