部编版八年级语文上册 《蝉》课文课件

1、法布尔蝉 新课导入“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”（王籍入若耶溪）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ”（宋 辛弃疾西江月月夜行黄沙道中）“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。”（宋 柳永雨霖铃）1.了解作者，理清说明思路，概括课文内容。2.品味语言，学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。3.细读课文，感受作者孜孜以求的科学精神和细致严谨的科学方法。学习目标作者简介让亨利卡西米尔法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre，18231915），法国著名昆虫学家、文学家。出生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先

2、后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。1880年，他终于有了一间实验室一款荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中，法布尔就一直居住在“荒石园”里，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，完成了昆虫记这部著作。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于“荒石园”。他被世人称为“昆虫界的荷马” ， “昆虫世界的维吉尔”。昆虫记1880年昆虫记问世。昆虫记又译为昆虫世界、昆虫的史诗、昆虫物语、昆虫学札记，被称之为“昆虫世界的维吉尔”与“昆虫的史诗”。副标题为“对昆虫本能及其习

3、俗的研究”。它除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫生活折射出人类的世界。昆虫记共十卷，每卷由若干章节组成，绝大部分完成于荒石园。1878年第一卷发行，此后大约每三年发行一卷。科学小品科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。科学小品是说明文的一种。科学小品的特点：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。基础知识巷 （ hng）道 曝 （ p ）晒 蜕 （ tu ）变 粘（ nin） 液喧xio（ 嚣 ） 无动于zhng（ 衷 ） yng（臃 ）肿 p（ 媲）美说明顺序 法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉？说说每一部分说明的内容及其说明顺序。第

4、三层：（811）写对蝉的幼虫蜕皮情形的考察。第一部分：“蝉的地穴”，介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。第一层：（1）表明自己有很好的环境可以研究蝉的习性，并介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况。第二层：（27）写对蝉的地穴的考察。第二层：（1517）写蝉卵遇到的危险，首先说明产卵的数量多是为了在遭到破坏时能有幸存者，然后介绍蚋对蝉卵的破坏和蝉对此的茫然无知。第二部分：“蝉的卵”，介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。第一层：（1214）介绍蝉的产卵，分别说明了产卵的地方、方式和数量等。第四层：（2526）概括写蝉的生活历程：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。这既照应了蝉的地穴

5、的介绍，又结束了对蝉卵生长过程的说明，也是对全文做了形象化的总结。第三层：（1824）介绍蝉卵的孵化和幼虫的活动。这一层次详细记述了蝉的幼虫从蜕皮、悬挂、落地，到藏身地下的经过。说明语言 这是一篇说明文，但我们读起来并不觉得枯燥无味，为什么？ 蝉实质是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴，但是，作者在表达上采用了一些文学性语言对说明对象的科学资料进行综合介绍，因此有一定的文学色彩。 把蝉人格化，赋予它人的情感和行为。如写蝉产卵，写出了一位“可怜的母亲”生儿育女所付出的艰辛，也写出了蚋残害生灵的可恨。写由卵发育成蝉，表现出了蝉所经历的四年漫长历程的艰苦。这就使文章具有了较强的感染力，能使读

6、者为这个小生物的成长慨叹，从而对作者“幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝”的议论和抒情产生共鸣。 运用文学的语言表达。如运用比喻的手法把一般不为人知的科学现象表现得具体形象，以“表演一种奇怪的体操”来比喻蝉的离壳过程。又如以准确而形象的语言描写所观察到的情形，写蝉“在空中腾跃，翻转”“并用前爪钩住它的空皮”，其中的动词准确而又生动地描写了蝉脱壳的整个过程。 把自己的观察过程写得富有波折，有情节，有描写，就像是小故事一样，激发读者的阅读兴趣。 作者为什么能把我们熟视无睹的蝉的成长过程说明得这样清楚明白？思考探究 这是因为作者经过了长期细致的观察。从文中看，比如蝉四年一个生命周期，一个月在阳光下歌唱，都说明作者对蝉的观察是长期而细致的。正是作者严谨认真、锲而不舍的科学精神和全面细致深入