大班下学期主题教案详案：高高兴兴上小学

1、Word - 5 -大班下学期主题教案详案：高高兴兴上小学生成活动的来源：大班最后阶段，孩子们对上学校和做学校生的愿望十分剧烈，于是我们开展了幼小连接主题高兴奋兴上学校。在参观学校的过程中，孩子们发觉了许多学校和幼儿园的不同，他们能如数家珍地一一排列，于是我们顺应的孩子的爱好，组织了幼儿园学校对对碰的活动。另外，孩子们对于学校里的黑板报和学校生使用的书签发生了很大的爱好，他们对此举行了提问和研究，还从爸爸妈妈那里知道了许多黑板报的学问;收集了各种各样的书签，由此我们应孩子的生成而举行了黑板报和书签的活动。六一系列活动期间，我们年级举行了水果拼盘大比拼的活动，活动后孩子们主动地要求给中班的弟弟妹

2、妹送去水果拼盘，还提出：我们送水果拼盘的时候要说好听的话，由于我们马上要上学校了，今日是在幼儿园的最后一个六一节。孩子们纷纷要求作为代表去送水果拼盘，但是不行能让所以的孩子都去呀!聪慧的贝贝说：三八妇女节，我们给妈妈写信，把要说的话写在信里，那我们也可以给弟弟妹妹写信，把要说的好听的话写在信里送给他们，大家都觉得这个方法很好，于是给弟弟妹妹的一封信产生了。生成活动一幼儿园学校对对碰生成活动二书签生成活动三黑板报生成活动四给弟弟妹妹的一封信一、幼儿园学校对对碰活动目标：1、在讲讲、画画中进一步了解学校的特征，提升孩子的观看、推断能力。2、进一步激活幼儿上学校的愿望。活动预备：已参观过学校。超市特

3、色：1、自选同伴，分组分工合作2、比较形式的自由挑选和多样性活动过程：1、回忆阅历上次，我们参观了学校，你觉得学校和幼儿园哪些地方是不同的?幼儿阅历叙述。总结：学校和幼儿园的环境、学习、生活方面都是不一样的。2、表述表现请把你认为学校和幼儿园不一样的地方画下来。幼儿分组分工合作，运用绘画、表格等形式举行记录比较。3、沟通介绍二、书签活动目标：1、在创造书签的过程中，了解书签的特征。2、激活幼儿爱惜书本的情感。活动预备：各种废旧纸张，收集的书签超市特色：1、多种材料的自由挑选。2、自选同伴，分工合作活动过程：1、介绍沟通介绍我收集的书签是怎么样的。为什么要使用书签?总结：书签有各种各样的形式，书

4、签用以在书中做记号。2、制作书签幼儿挑选自己喜爱的材料制作书签。指导幼儿：怎样让自己的书签又漂亮又有用。3、书签出示。三、黑板报活动目标：1、初步了解黑板报的用途。2、进一步激活幼儿学做学校生的愿望。活动预备：画纸、笔、参观学校的录象超市特色：自由挑选合作同伴，共同设计活动过程：1、回忆阅历什么是黑板报?黑板报上写了一些什么内容?观察录象，观看镜头里的黑板报。看懂了什么?还有什么看不懂?举行师生之间和生生之间的双向提问老师总结。2、制作黑板报幼儿合作设计小小黑板报3、黑板报出示沟通。四、给弟弟妹妹的一封信活动目标：1、能用比较连贯的语句表述自己对弟弟妹妹的道别之情。2、了解写信的格式。活动预备：纸笔，各种废旧材料。超市特色：1、超市式自由挑选操作材料2、内容形式的自由合作设计活动过程：1、引出话题这些年我们结识了许多弟弟妹妹，现在我们马上就要离开了，想对弟弟妹妹说些什么?引出写信的缘由。、2、介绍写信的格式：了解写信的基本格式：写给谁，几件事?让对方知道是谁写的?老师提供一份写信的样式。幼儿自愿分组分工合作，将自己要说的话