部编版九年级语文上册 《我的叔叔于勒》课文课件

1、我的叔叔于勒莫泊桑 莫泊桑(18501893)，19世纪后半期，法国：优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。 作者介绍代表作品：长篇小说一生、漂亮朋友；短篇小说项链、我的叔叔于勒、羊脂球等。俄国的契诃夫，代表作为变色龙；美国的欧亨利，代表作为警察与赞美诗。知识链接：世界三大短篇小说巨匠法国的莫泊桑，代表作为羊脂球；写作背景 我的叔叔于勒最初发表于1883年8月7日高卢人日报，随后被收入短篇小说集羊脂球。我的叔叔于勒是莫泊桑早期的作品。当时的法国，小资产阶级贫困破产已经成为普遍的社会问题。

2、一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。知识要点、小说的三要素：（ ）、（ ）（ ）。、小说的故事情节由：（ ）（ ）（ ）（ ）等构成。、人物描写包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、心理描写。环境描写人物形象 故事情节 高潮发展开端 结局语言描写神态描写动作描写外貌描写知识要点我叔叔于勒是一个怎样的人？去美洲前去美洲后真相大白挥霍家中钱财，是个败家子在美洲做生意赚了钱，变成了有钱人在邮轮上靠卖牡蛎为生，是个穷水手知识要点 于勒的身份不同，菲利普夫妇对于勒的

3、称呼评价有什么变化？全家唯一的希望、正直的人、有良心的人这个贼、这个流氓以前是全家的恐怖、坏蛋、流氓无赖知识要点为什么菲利普夫妇对于勒的态度前后会有这样强烈的反差？去美洲后有钱人全家唯一的希望、正直的人、有良心的人真相大白穷水手这个贼、这个流氓去美洲前败家子以前是全家的恐怖、坏蛋、流氓无赖没钱没钱有钱情节梳理开端 盼于勒 赞于勒发展 遇于勒 高潮 结局 躲于勒钱情节梳理盼于勒全家人的希望赞于勒 正直有良心 躲于勒恐怖流氓 遇于勒 对 比 主题：揭露资本主义人与人冷酷的金钱关系开端发展结局高潮于勒有钱没钱知识拓展2、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避而远之。1、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得

4、不忍受生活的艰辛。你菲利普夫妇对于勒的态度有其它看法吗？谈谈你的理解。小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小人物的辛酸和卑微知识拓展小说以“我”为的视角叙述故事，有什么好处？ 以“我”回忆往事来讲述故事，利于拉开适当距离，为主题的展开留下空间，同时利于安排情节的曲折变化，避免多余的解释说明。 以孩子的视角展开故事，摹画人物，以儿童的善良、纯真，充满同情的眼光，折射出成人世界的虚伪冷酷、世态炎凉，并表现出儿童的困惑和迷惘，发人深省。写法探究小说的主人公是于勒吗，为什么？ 菲利普夫妇才是小说的主角，他们对于勒前后不同的态度变化，集中体现了当时社会人与人纯粹的金钱关系，鲜明刻画了小市民

5、虚伪势利、冷酷自私的丑恶灵魂； 而于勒是贯穿全文的线索人物，他的命运是菲利普夫妇态度变化的根本原因，于勒是一面镜子，映照出菲利普夫妇的丑恶和社会凉薄。主人公：能集中体现作者的创作意图，作品的主题思想的人物。写法探究小说是按照事情本身发展的顺序来安排情节的吗？故事本身顺序是：小说情节安排： 作用： 设置悬念，情节跌宕起伏 结构紧凑，矛盾集中打发于勒去美洲遭遇于勒期待于勒躲避于勒期待于勒打发于勒去美洲遭遇于勒躲避于勒写法探究小说用到了哪些方法来刻画人物，使其形象鲜明立体？擅用人物描写的方法语言描写动作描写神态描写精到的细节，描写出人物丰富微妙的心理状态，细腻地刻画出人物的性格特点鲜明的对比手法“我”的单纯善良，富有同情父母的冷酷自私，社会凉薄人物形象鲜明深刻课堂小练于勒是一个什么样的人？姓名性别年龄籍贯政治面貌主要经历青年时期中年时期老年时期主要社会关系课堂小练于勒是一个什么样的人？姓名于勒性别男年龄50多岁籍贯法国哈佛尔政治面貌无主要经历青年时期无钱，行为不端、糟蹋钱中年时期有钱，正直、有良心，阔绰老年时期无钱，自食其力、不拖累