2022年庸懒散学习心得体会

1、第4页共4页2022年庸懒散学习心得体会我公司_全体职工开展“庸懒散”作风专项活动，活动期间，通过对理解认识、_、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸懒散”对实际工作带来的危害，切实增强了我们的责任意识，提高了工作热情和干劲。通过学习有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，特总结以下几点：一、自身存在的问题及原因分析：1、学习上不够主动、不够自觉，对于深入的学习，系统的学习做得很不够；二是平时学习的内容和学习效果没有贯彻落实到位，会上听，回去不看；三是学习不够认真，思考问题也不深，不能够创造性的开展工作，工作思路不够开阔。2、对待工作有时不够积极主动，进取精神不强。一是工作方法有

2、时不够恰当，不讲究策略，对于工作方法把握政策重要性认识不够；二是对工作的要求标准不够高，满足于现状，缺乏创新意识，新遇到的问题，不够主动的去面对，分析理顺思路，想办法去解决问题。3、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入实际、处理事情方法比较简单。4、自我要求不严，主动超前少。在实际工作中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事。5、常有烦躁心理。驻点员工作基

3、本上是一个对外窗口工作，我们的工作作风和态度就体现一个我们公司的形象。我所驻点的是四个乡镇，人员多，业务量大。在基层承保收费、验标、查勘等工作中，面对的大都是普通老百姓，文化低，理解能力差，容易出现理解偏差，这就要求我，在工作中必须严谨，不能出现任何失误。两项工作的交织，让我手忙脚乱烦躁情绪油然而生。而越烦躁，工作中就越会出乱，有时候面对农户态度上就会有一些急躁。但是作为一名乡镇驻点工作者，我明白我需要静得下心，忍得住烦躁，耐得住咨询，虽然平时也常用这句话告诫自己，但要一以贯之的坚持，却很难做到，觉得自己还是有些心浮气燥。6、感觉压力很大。从事驻点员工作，上为领导服务，下为普通老百姓服务，驻点

4、工作做的好不好，直接影响到老百姓及公司的利益，这就需要对实际承保理赔情况全面、准确的了解和掌握实情，才能够真正做到数据从源头抓起，做到不虚假承保，不惜赔、不乱赔。但在实际工作中，对基层真实情况把握方面依然很欠缺，为上服务的功能发挥不尽如人意，因此感觉压力很大。7、能力水平不足。虽然从事驻点员工作很多年，有了一定的适应性，但驻点工作的全面性、复杂性、多变性是其它工作所无法相比的，对驻点工作有全面的、较高水平的认识，是远远不够的。二、整改提高措施1、以“庸”为耻，以“学”求真。刻若学习，振奋精神，提高工作业务水平，要自觉把理论业务学习作为自己的第一需要，联系实际，深入实践，_，不断提高工作水平，提

5、高为人民服务的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学_公司的相关文件，学习业务知识，不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自己的能力，提高驾驭工作的能力。2、以“懒”为戒，以“勤”为荣。开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。3、以“散”为忌，以“实”为律。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到更好。4、要以大局意识为重，对单位领导的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必

6、须做到及时、准确、有效，按时、保质、保量，不折不扣去完成。5、我要坚持把自身的价值体现与公司的进步发展紧密联系起来，时刻将公司利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取。总之，只有不断改进自己的工作作风，不断提升自己的自身修养，不断增强事业心和责任感，不断提高自己的综合素质，才能胜任新时期的各项工作。2022年庸懒散学习心得体会（二）最近一段时间，我校集中开展治理“庸懒散”专项活动。这是全市开展的一次规模浩大、普及面广的学习教育活动。通过学习文件精神，我对此深有感触。现就学习活动谈一下我的心得体会。(一)作为一名教师“德高和学高”是每一个教师

7、的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。应以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。(二)教师是人类道德、文化知识的传承者，是人类灵魂的工程师。“德高”的表现还应体现在日常工作的点点滴滴之中。在具体的教学过程中，上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研、精益求精。这是师德责任感的体现。如果为师必须要具备“双高”素质的话，那么，“德高”重于“学高”。身教远胜于说教，教师要以良好的师风师德感召和熏陶学生。(三)作为教师，应充分理解、体谅学生的“不成熟”，宽容他们一时的过错。宽容是一种修养，能使教师遇到_仍保持一种平等、平和的心态对待学生；宽容是一种胸襟，能使学生感受到教师广阔的心胸；宽容更是一门教育艺术，它能使教师不厌其烦地对学生坚持耐心的多方式的教育，给学生以自我反思、认识、改正错误的机会。著名教育家魏书生先生对犯错误