幼儿园学生安全教案7篇

1、第 第 页幼儿园学生安全教案7篇 幼儿园同学安全教案篇1 活动目标： 1、了解常用的家用电器的名称、用途。 2、通过迁移生活阅历，共同争论，获得安全运用家用电器的粗浅知识。 3、活动中能积极表述自己的看法，并仔细倾听他人讲解并描述。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的技能。 5、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。 活动预备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。 活动过程： 一、逐一出示图片，引起幼儿爱好。 师：这是什么? 师：它们怎样才能工作，它们都需要什么? 师：很多小伙伴的家里都有这些东西，他们都需要电才能工作，所以它们有个共同的名字叫家用电器。 二、迁移生活阅历，共同争论安全运用家用电

2、器的粗浅知识。 师：运用家用电器首先要做什么? 师：通电源时要留意些什么呢? 师：运用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插 插头是要留意手不能遇到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样简单触电。 师：想一想，运用家用电器时，还要留意些什么? 师：老师这里还有几个问题想问问你们。 1、雷雨时不要运用家用电器，避开雷击损坏家用电器。 2、家用电器的四周不易潮湿，易发生漏电现象。 3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。 4、电器通电时不能用湿布擦。 5、运用热水器时，水烧开后将插头拔掉。 6、进行修理时肯定要确定电源断开才可拆卸。 7、运用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开

3、将手放入。 8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜。 三、引导幼儿看书。 师：图上小伙伴在干什么?这样做安全吗?为什么? 幼儿园同学安全教案篇2 活动目标： 1.在活动中体验、感知，了解和掌控基本卫生、游泳安全知识，形成自我爱护和保健的基本技能。 2.培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和立场。 3.知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 4.初步懂得做事要当心，遇到意外不紧张，并设法解决。 活动预备： 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程： 一、创设情境，谈话导入。 1.谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动? 2.创设情境，

4、激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。 二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。 1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。 2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。 老师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小伙伴选择。 3.明确饮食卫生。组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。 三、自主争论，预防中暑。 1.创设情境，播放动画。老师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿争论：鲁蛋为什么会晕倒? 2.通过争论，老师小结：(1)中暑的缘由或条件;(2)

5、怎样预防中暑。 3.请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。 四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识 1.到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲解并描述发生的溺水事故，引起幼儿重视。 2.老师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和安全知识，以及考前须知。 五、学唱儿歌 1.老师小结：在酷热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小伙伴都要留意这些问题，过一个健康、安全的暑假。 2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。 附：儿歌 夏天到，火辣辣，小伙伴们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。 幼儿园同学安全教

6、案篇3 活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。 3、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动预备： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的基本规章，出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要留意什么? 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小伙伴做得对吗?为什么? 2、幼儿回答后老师小结安全常识。 三、争论如何爱护车厢环境。 我们应当怎样爱护车厢内的干净? 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规章与常识。 五、结束活动。 活动反思： “各式各样的

7、汽车”主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的发现、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。 小百科：简约地说，就是搭乘别人的车出行。分为免费和收费两种。免费搭车，在国内一般发生在熟人之间，犹如事、亲戚、伙伴。在国外，更多地在生疏人之间涌现。 幼儿园同学安全教案篇4 设计意图 小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在渐渐的适应幼

8、儿园的生活。但新的环境使幼儿感到担心，有的不喜爱上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简约精美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很欢乐、美满的事情，从而喜爱来幼儿园。 活动目标 1、能够仿照学唱歌曲，理解歌词的内容。 2、能随音乐进行简约的动作表演。 3、感受音乐的美，渐渐产生对幼儿园的喜欢之情。 活动预备 1、阅历预备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟识歌曲找伙伴。 2、物质预备：音乐我爱我的幼儿园找伙伴、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。 歌曲1：我爱我的幼儿园 歌曲2：找伙伴 活动重难点 1、重点：能够演唱

9、歌曲我爱我的幼儿园。 2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简约的动作表演。 活动过程 一、活动导入 1、看一看 老师出示幼儿园的图片，幼儿观赏。 提问：小伙伴们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么? 2、说一说 幼儿与同伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情? 3、找一找 老师播放音乐找伙伴，幼儿找到自己的好伙伴，抱一抱，一起随音乐做律动。 二、学唱歌曲 1、听一听 老师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿倾听观赏音乐，感知节奏与歌词内容。 提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜爱歌曲里的哪一句歌词? 2、唱一唱 老师采纳多种演唱方法激发幼儿的歌颂爱好。 (1)幼儿小声唱，老师大声唱。 (2)幼儿

10、与老师共同演唱。 (3)老师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。 (4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。 三、表演歌曲 1、跳一跳 幼儿伴随歌曲的旋律做律动。 2、想一想 我们还可以在幼儿园里做些什么? 四、延伸活动 1、有趣的幼儿园 老师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。 (1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字， (2)观测园徽是什么样子的，老师用生动的语言讲解并描述园徽所代表的意义。 (3)找找幼儿园最美丽的地方，自由地在喜欢的地方坐坐、玩玩。 2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓舞幼儿与好伙伴共同歌颂舞蹈。 幼儿园同学安全教案篇5 活动目标： 1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的

11、环境有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。 3、培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护技能。 4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。 5、培育幼儿对事物的判断技能。 活动预备： 1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、了解地震中自救的基本常识。 活动过程： 一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。 1、结合图片讲解并描述地震来临时的状况。 老师：老师出示图片，引导幼儿观测，说说图片里面发生了什么事情?幼儿：略。老师：地震给人们带来了哪些灾难? 幼儿：略。老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒

12、塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。 2、小伙伴听了以后有什么感觉?(可怕、担忧)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。 二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。 (一)与幼儿争论地震发生时如何爱护自己 老师：当地震来临时，我们应当怎么样爱护自己呢?怎么样做才是安全的呢? 幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小伙伴是怎么爱护自己的? (二)师幼小结 1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。

13、选好隐藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。 2、假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。 3、千万不能跳楼或者进电梯。 4、假如被埋，不要惊惶，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。 (三)教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作。 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。(双手抱头、上身向前弯曲

14、，快速撤离) 2、出示班级撤离图，带幼儿观测并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 3、启发幼儿讲解并描述撤离方法和考前须知。如按顺次，不拥挤;听老师的指挥等。 三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。 如幼儿在撤离状况下涌现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿掌控正确、快捷的撤离方法。 四、教育幼儿在发生地震时，不紧张，实时躲避，运用逃命技巧。 师：地震虽然很厉害，但是小伙伴不能紧张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内

15、躲到安全的地方，就不会受到损害。 教学反思： 安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自我爱护技能，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞! 幼儿园同学安全教案篇6 活动目标： 1.引导幼儿观测日常生活中不同的风 2.对台风的形成及危害有初步的了解 3.掌控基本的自保方法 4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法 活动预备： 气球、风铃、电风扇等实物、图片 活动过程： 一、活动导入：老师逐一出示物品：气球、风铃，风筝然后老师请出一位神奇的伙伴，看它来了，知道它是谁吗?引出风 1.、引导幼儿观测这些物体的改变都是由于风来了 2.、引

16、导幼儿思索风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，(如没风用电扇) 二、引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的? 1.让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽处处破坏，处处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。 2.让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受 3.实时教授孩子在台风中爱护自己的方法 三、传授绘画方法：引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展示孩子的作品。 活动延伸： 1.在区角增设其

17、它气象灾难引导幼儿探究不同的气象灾难 2.指导技能强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示 幼儿园同学安全教案篇7 活动目标： 1、知道迷路的危急和解救方法，进行生存教育。 2、通过亲身体验和情景设置，加强解决不同问题的技能。 3、加强自我爱护意识，产生对迷路的、被拐骗孩子的怜悯心。 重点：知道迷路的危急和解救方法，进行生存教育。 难点：通过亲身体验和情景设置，加强解决不同问题的技能 活动预备： 1、查找一些报纸登载有关小孩被骗、被拐的消息。 2、迷路的小花鸭的迷宫图一张。 3、幼儿会表演迷路的小花鸭。 活动过程： 1、出示小花鸭找家的迷宫图，引出主题。 老师：小花鸭为什么哭?它怎么会迷路找不到家的?怎么办? 请幼儿为图中迷路的小花