教师个人研修计划范文5篇

1、第 第 页教师个人研修计划范文5篇 老师个人研修计划范文1 一、目的 根据“一流学校、一流师资、一流课程”的原那么，学校选派优秀青年老师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。派出老师应依据学科建设需要，结合个人学术讨论方向，设定学术进展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。 二、任务 1、派出老师以旁听形式全程学习一门本科高班级或讨论生专业课程，进修结束回校后用于教学讨论。 2、派出老师在外进修期间，应参与一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新进展。 3、派出老师应利用国外学术资源，为已(拟)承受的科研项目做好资料收集等工作。 4、派出老师应

2、积极帮助学校物色、联系引进人才的人选。 三、要求 1、派出老师结束校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课考勤证明及参与国际研讨会的邀请函。 2、派出老师在进修结束回校后，应通过学校组织的出国进修成效考核。 3、派出老师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。该服务期限不能抵冲派出老师原先与人事处商定的其它服务期限，两者应累加计算。 四、名额与期限 自20*年至20*年，学校每年选派12名优秀青年老师至国外知名或一流高校进修。进修派出分春季和秋季两期，每期56个月。 五、年龄 派出老师的年龄原那么上在40周岁以下。 六、待遇 1、学校全额保留派出老师在外进

3、修期间的每月岗位工资和薪级工资。 2、派出老师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间50%的每月校内基本岗位津贴。 3、学校向派出老师提供一次经济舱来回国际机票和办理护照、签证等费用。 4、学校向派出老师提供1,000美元学习补贴(按汇率以人民币支付)。 5、派出老师假设未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。 七、选派程序 1、每年3月初，老师经学校批准后报名申请，并提交出国进修计划。 2.每年4月初，学校组织遴选小组对申请人员进行遴选，确定派出人选。 3.每年4月起，派出老师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续，办理签证等事宜。

4、 4.每年8月后或次年2月后，派出进修。 八、其它 20*年起，本计划的实施视学校学科建设与进展的需要确定。 老师个人研修计划范文2 一、指导思想 通过研修，提高教育教学技能和业务水平，坚持以促进学习全面开展为由，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对课程标准及教研教改的理解技能和操作技能。 3、能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业开展技能。 4、通过研修，掌控教学根本功，更好地为新的课堂改革模式教学效劳。 5、通过研修，掌控课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。 三、学习内容 1、学习

5、中学校老师职业道德标准，加强自身的师德修养。 2、不断提高自己的教育教学技能，积极学习新课程标准及新教学理念，努力提高自己的执教技能，形成自己独特的教学风格。 3、开展学习以信息技术为主要内容的现代教学技能的研修，联系运用电子白板，运用多媒体独立制作电子教案。 4、以课题讨论为依托，以自主讨论为切入点，积极探究，参加课题讨论。 5、仔细参与教研组研讨活动，查找适合自己的开展之路。 四、实施方案 1、坚持政治学习、业务学习，多看教育教学专著，努力提高个人的专业素养。 2、积极参与网络教研，了解最前沿的教改信息。扩展自己的知识视野，不断更新教育教学理论。 3、工作中严要求，不松懈。仔细开展听课评课

6、活动，学习身边老师的宝贵阅历，提高自己的教育水平。课后实时写教学反思，仔细撰写教育教学心得体会，在教学中利用多媒体教学，激发同学的学习爱好，提高解决问题的技能。 以上就是我的个人研修方案，我将严格根据以上方案执行，以便更好地促进自己专业素养的成长，提高教育教学技能。 老师个人研修计划范文3 一、学习提高 恩格斯说：“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”其实不只是对一个民族是这样，对我们每个人来讲也是如此。读苏联教育家的孩子们，你们好一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的细心，课余生活安排的良苦上心，都展示着一个教育家对于教育事业

7、的“用心”、“倾心”。 作为一名青年老师，更要珍惜作为人民老师的光荣，疼惜这份职业，淡泊名利，热心从教。切实加强道德修养，用仁爱之心，浇灌同学心灵之花；坚决终身学习理念，下得苦功夫，求得真学问。 二、完善的研修计划，养成习惯 备课时，将生本理念贯穿其中，加高校生艺术收集的力度，课前由同学搜集资料，然后与本节课备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了同学的积极性、参加性，提高课堂效果；每节课下来，结合同学的表现，任务的完成，课堂知识的生成等状况，写出教学反思。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的环节，和同事们沟通，升华为阅历理论。 三、工作目标 1、以研促教，立足课堂

8、，着重实效，提高学习爱好。 2、多途径实现工作内容和形式上的创新。 3、提倡同学良好的行为习惯和学习习惯，营造文明学校。 四、工作措施 1、与时俱进，更新教学观念 研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的讨论方式。它要求老师依据当今美术教学的进展状况，本校的教学实际内容深入讨论扩展，探究最适应同学接受的教学手段与方法，加强老师的知识更新，定期进行教学阅历沟通，。转变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与同学生活实际阅历以及现代社会、科技进展和联系，着重同学的学习爱好，使同学乐于接受、简单掌控，养成自主学习、自主探究、合

9、作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极讨论老师教和同学学的新思路，摸索出一种适合同学主体性进展的教学模式。 2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容 课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教育工的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探究性，留意把美术课程与同学生活阅历、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些同学情愿学，老师擅长且材料经济充分的学习内容。 3、同伴互助 老师之间的广泛沟通是提高研修及教学技能最有效的方式，以备课组为互助载体，促进老师与同伴的对话。老师间建立积极的伙

10、伴关系，建立一种新的促进老师合作、进展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强老师之间以及在课程实施等教学活动中的沟通与对话、沟通、协调与合作。作为一名新老师，应积极向组内各位优秀老师学习，尽早探究出属于自己的独特的节奏与风格。 4、总结反思 结合创新目标，对自己行为进行思索、端详、分析。并依据学校校本课题讨论计划内容，自行学习和对自教学行为进行分析，提出问题，制定对策，为开展下一步的校本讨论行动提供参考。 老师个人研修计划范文4 明天就要参与网研培训了,可是研修计划还没有拟定.由于茫然,还由于以前的纸上谈兵留下了后遗症.羞于动笔,迟于动笔也就是情理之中的事情了.但,压力也好,动力也罢,还

11、是再拟定一个计划！ 一、上心备课,仔细上课.每个学期开始,学校为了援助老师们更好的研读教材,往往会配备一本教案书.而这本书就成了我抄备课的工具.没有过多的思索,没有仔细的研读,没有细心的预设,有的只是工整的抄写,肤浅的理解和上课“脚踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“自若”.不敢保证每个课时都翻阅大量的资料再去备课,但是最少会添加许多思索,会用“心”去备课.然后,会依据预设,仔细的上好每节课.把每节课都当成是研讨课、汇报课来进行. 二、坚持阅读,做好笔记.读书,对于一个老师来说其重要性是不言而喻的了.我计划本学期读一本教育专著,平常多读读名师的博文.“记忆不如记录”,读书的同时做好相关的笔记. 三、广

12、泛学习,多方涉猎.1、积极培训.比如参与学校,教科院,省教科室组织的教育教学方面的活动,甚至空中课堂等教学网站.2、思维训练.坚持做一做可以拓展思维的训练题,以备时常之需. 四、实时反思,擅长总结.备、讲、听、做、读等过程中,只要有思索,定会有灵感.争取做到实时的反思,并整理成文. 没有详细的量的规划,是由于怕计划不如改变.如此弹性的计划,但愿我能做到！ 老师个人研修计划书6 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解技能和操作技能

13、。 3、能结合有关信息技术应用技能，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展技能。 三、研修方式及内容 1、积极学习。 珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训技能提升工程的各项要求，每天中午安排20分钟，晚上安排具半小时上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好须要的记录。内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 2、倾听请教。 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，实时上网查询并向同行请教，努力寻求专家援助解决。积极参加研修班的.各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思总结。 每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、积极撰写研修日志，

14、与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在美术教学中应用技能。 4、学以致用 争取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学技能，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 老师个人研修计划范文5 为进一步落实“高效课堂”提高教学效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特制定本课教研计划： 一、讨论目标 1、我们每位老师在信息技术的呼唤下应积极协作、共同努力，把课题讨论作为促进师生进展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的

15、运用和教学效率的提升，开展详细而深入的教学讨论。 2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为基础，让同学通过解决问题来学习。当今网络技术的应用，使人们相互之间的信息沟通和沟通特别便捷，利用完善的网络环境开展基于问题争论式协作学习，使同学在学习过程中取得信息技能素养和协作技能培育的双丰收。 3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中，在数学学科教学中运用信息技术，转变教(学)方式，探究适合本学科特点的教学模式。 4、充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 5、搜集教育教学素材，开发教学软件，组建教学资源库，利用学校网，达到资源共享;作为数学老师我们需要具有自己能够制作简约课件的技能。 二、仔细开展活动，实施课题专项讨论 首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可讨论的问题，在解决问题的开始，同学和老师要对问题解决的目标形成共同的理解。 其次在解决