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文档简介

1、20青山不老人教版六年级上册肆虐 盘踞 淤泥 铁锹风雨同舟 三番五次三年五载 载歌载舞整体感知 同学们，请大家快速浏览课文。 思考：课文主要讲了一件什么事？ 文章讲述了一位山野老农将毕生的精力用于植树造林的工作，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以此来实现自己的人生价值，并造福子孙后代。1、这位老人创造了怎样的奇迹？2、这一奇迹是在怎样的情况下创造的？3、课文为什么要以“青山不老”为题？ 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。从数字理解奇迹“一亩”有多少大？（667平方米）3700亩是多少平方米？（246，7900万平方米） 我们的教室大约

2、100平方米， 3700亩大约是多少个教室那么大？（24679个教室大） 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。” 这句话的意思是说风大的时候，能把牛、马等大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上数米的高空再抛下来。风沙肆虐 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光 。 十五年啊，绿化了八条沟，造了七

3、条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。 作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。他已经将自己的生命转化为另一种东西。“另一种东西”表面上指的是老人创造的这片绿洲，事实上还包含着与恶劣环境作斗争的不屈精神和绿化家园、造福子孙的无私奉献的精神。他是真正与山川共存、与日月同辉了。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值，老人的精神将随着青山永垂不朽。 作为一个山野老

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