外研版八年级英语下册同步学案module10 unit3 第5课时

1、自主学习方案 学生自学教材(P8487),找出课文中重点词组和句子。完成教材(P8487)的练习题。 课堂导学方案 Step 1情景导入 教师要求学生熟读下面的语言训练。 I hope that you can join us one day. When its on, it means were on air. It seemed that they were speaking to me in person. Just tell me what you had for breakfast. 环节说明：语言训练复习了本模块的语法知识,同时又能帮助学生完成本节的任务。Step 2完成教材14的

2、任务 1.把这些句子的两个部分搭配起来,可能不止一个答案。完成任务1,集体核对答案。 2.用方框里的词补全对话。完成任务2,集体核对答案。 3.再读活动2的对话,完成大明的日记。完成任务3,集体核对答案。 4.用方框里的单词或短语的正确形式完成句子。完成任务4。 5.小结训练。 将下列各句合并为含有宾语从句的复合句。 (1)He said,“Im going to visit Australia.” He said that he was going to visit Australia. (2)The teacher said,“Dont look out of the windows.”

3、The teacher told us not to look out of the windows. (3)He asked,“Can you win the first prize?” He asked if I could win the first prize. 环节说明：完成教材14的任务可使学生更好地掌握本模块语法的用法。Step 3完成教材57的任务 1.听录音,完成任务5和6。集体核对答案。 2.朗读采访材料,完成笔记。集体核对答案。 环节说明:此环节5、6是培养学生的听力能力。任务7是培养学生的阅读能力。Step 4完成教材811的任务 根据任务811的要求完成本模块的写作任

4、务,制作有关校园的广播节目。如果你主持了学校的节目,请把节目录下来然后向其他同学们作一下介绍。完成本模块的写作任务。 Step 5问题探究 1.be good at擅长于,其后跟名词、代词、动名词。它的同义短语为 do well in。good 和 well 均可换成比较级better或最高级 best。 如: I am better at maths of the two subjects.这两个科目中,我的数学稍好一点儿。 2. the end of意为“的末尾”,是名词短语,其反义词组是the beginning of,意为“的开头”。 【拓展】at the end of & by the end of & in the end 的区别 (1) at the end of意为“在末尾；在尽头”,既可以表示时间也可以表示地点。 (2)by the end of意为“在结束时；到为止”,指某一动作在某时间点以前或某一时间段为止就已发生或完成,常用于完成时。 (3)in the end是固定短语,意为“最后”,相当于 finally或at last,在句中作状语。 Step 6家庭作业 请完成学案中Module 10第五