音乐巨人贝多芬-完整精讲版课件

1、新人教版七年级下语文音乐巨人贝多芬单位：尚志市逸夫学校作者：孙永辉学习目标 1.根据语言和外貌描写分析人物形象。 2.初步学会外貌描写的方法。深su_/踌ch_/pn_石/门kn_/ni_弄/清x头l_/喧xio_/重荷_/女佣_ /厌恶_/下颏_/邃躇磐槛捏晰颅嚣hyngwk 简述“客人”访问贝多芬的全过程。 客人来访女佣开门“客人”在女佣的介绍下（ ）贝多芬下楼并（ ）贝多芬和“客人”共进晚餐（ 参观贝多芬的工作室和“客人”交谈贝多芬回忆往事） 主要事件 客人参观贝多芬的工作室贝多芬和“客人”交谈贝多芬回忆往事组研要求： 先独立完成分析，独立分析有困难的同学求助同桌； 个人或同桌研究完成后

2、，四人小组交流订正，并进行朗读训练，确定展示代表。11-1415（1）15（2）182022总段语言描写人物形象11-14“什么？又怎么了？” “谁？那是谁？” “你们说的声音大些，我是个聋子。”性格暴躁、内心无助回目录段语言描写人物形象15（1）“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”在生活重压下依然保有的幽默、善良，也表现了他对有人来访的吃惊。回目录段语言描写人物形象15（2）“你们很勇敢可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”内心的孤独，渴望别人了解。回目录段语言描写人物形象18“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零

3、零地坐着，写我的音符我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”既有贝多芬对音乐的热爱，又有对自己不幸的叹息，巨人也人软弱的一面。回目录段语言描写人物形象20“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好”贝多芬耳聋后内心的苦闷和专注于音乐心灵的纯净和安宁。回目录段语言描写人物形象22“你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”写出贝多芬命运的不幸和他与命运抗争的精神。回目录段语言描写人物形象11-14“什么？又怎么了？”“谁？那是谁？”“你们说的声音大些，我是个聋子。”性格暴躁、

4、内心的无助15（1）“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”在生活重压下依然保有的幽默、善良，也表现了他对有人来访的吃惊。15（2）“你们很勇敢可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”内心的孤独，渴望别人了解。18“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”既有贝多芬对音乐的热爱，又有对自己不幸的叹息，巨人也人软弱的一面。20“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好”贝多芬耳

5、聋后内心的苦闷和专注于音乐心灵的纯净和安宁。22“你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”写出贝多芬命运的不幸和他与命运抗争的精神。我看到了这样一个贝多芬： 贝多芬是一个平凡的人，他也有平常人的喜怒哀乐；他是一个伟大的人，献身音乐，意志坚强，不向厄运低头。6789（1）9（2）9（3）总段外貌描写人物形象辅助手法6 一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。 独立勇敢，沉郁坚强夸张修辞回目录段外貌描写人物形象辅助手法7所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西可

6、是早已失效了。 生活的窘迫和所承受的苦难的压力失效的助听器抓住了外貌中的特点，也属细节描写。回目录段外貌描写人物形象辅助手法8人们可以看见他那只有力的大手。 意志坚强，抗争的力量“有力”抓住了外貌特点。回目录段外貌描写人物形象辅助手法9（1）他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。 经历苦难，但意志坚强。“愁苦”和“力量”是典型特征。回目录段外貌描写人物形象辅助手法9（2）火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。 生活窘迫，但充满抗争的力量。比喻夸张回目录段外貌描写人物形象辅助手法9（3）深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带

7、方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 刚毅、顽强和坚忍无比的生的意志“坚忍无比的生的意志”就提示性格特点的语言回目录 段外貌描写人物形象辅助手法6 一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。 独立勇敢，沉郁坚强。夸张修辞7 所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西可是早已失效了。 生活的窘迫和所承受的苦难的压力。失效的助听器抓住了外貌中的特点，也属细节描写。8 人们可以看见他那只有力的大手。 意志坚强，抗争的力量。 “有力”抓住了外貌特点。9（1） 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多

8、愁苦和力量的脸。 经历苦难，但意志坚强。“愁苦”和“力量”是典型特征。9（2） 火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。 生活窘迫，但充满抗争的力量。比喻、夸张。9（3） 深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 刚毅、顽强和坚忍无比的生的意志。“坚忍无比的生的意志”就提示性格特点的语言。人物外貌描写的方法运用比喻和夸张的修辞手法，增加表现力。抓住典型特征，反映人物的精神世界。外貌描写还可以加上提示性格特点的语言。肖像描写整体局部身高五英尺左右，两肩极宽穿着头部手由外到内由前到后身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）火一样蓬勃的头发；深色的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。由上到下人物外貌描写的方法运用比喻和夸张的修辞手法，增加表现力。抓住典型特征，反映人物的精神世界。外貌描写还可以加上提示性格特点的语言。描写有清晰的顺序。通过外貌描写，我看到了这样一个贝多芬：贝多芬是一个刚毅、顽强和执着，有着坚忍无比的生的意志的人。通过外貌描写，我看到了这样一个贝多芬： 贝多芬是一个刚毅、顽强和执着，有着坚忍无比的生的意志的人