初中物理人教版八年级下全册总复习总复习-普宁市斗文中学初二物理第一次月考试卷_第1页
初中物理人教版八年级下全册总复习总复习-普宁市斗文中学初二物理第一次月考试卷_第2页
初中物理人教版八年级下全册总复习总复习-普宁市斗文中学初二物理第一次月考试卷_第3页
初中物理人教版八年级下全册总复习总复习-普宁市斗文中学初二物理第一次月考试卷_第4页
初中物理人教版八年级下全册总复习总复习-普宁市斗文中学初二物理第一次月考试卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、20232023学年度八年级下第一次月考物理试卷学校:_姓名:_班级:_考号:_题号一二三四五六总分得分一、单选题(本大题共7小题,共21分)小明同学对一些物体的重力进行了估测,你认为其中不可能的是( ) A.一名中学生约重400N B.拿起一只鸡蛋所用的力约为 C.八年级物理课本的重约为4N D.一只普通的苹果约重为 2.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数接着,他把这个测力计像如图中乙那样,上下各挂一个的钩码,并挂到甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是() N和 N N和 N N和 N N和 N3.如图所示的四个力中,有一个力的作用效果与其

2、他三个不同,它是() A.熊猫攀树的力 B.人对跳板的压力 C.地球对卫星的引力 D.汽车对地面的压力4.如图所示,小车上的木块突然向左倾倒,发生这一现象的原因可能是() A.小车突然向左运动B.向左运动的小车突然停下 C.向右运动的小车突然停下D.以上原因都有可能5. 在学习牛顿第一定律的时候,我们做了如图所示实验下列有关叙述正确的是()A每次实验时,小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态C实验表明,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越近D根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 第4题图 第5题图6.小明匀速爬杆小刚匀速爬绳,有关们受

3、到的摩擦,下面说法正确的是) A.因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力一定大 B.因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大 C.小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D.若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大7.下列实验中,可以减小压强的是() A.把菜刀磨得很锋利 B.啄木鸟的喙坚硬而细长 C.把酸奶吸管的一端切成斜口D.把图钉的钉帽做得比较大二、填空题(本大题共9小题,共分)8.如图所示,图甲表示力可以改变物体的 _ 图乙表示力可以使物体发生 _ 9.如图所示是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的分度值是 _ ,所测拉力F的大小是 _ 第8题图 第9题图年11月12日,已经飞行10年

4、的彗星探测器“罗塞塔”号搭载的登陆器降落在“丘留莫夫-格拉西缅科”彗星表面,该彗星的引力只有地球的登陆器在地球上所受重力为270N,当它在该彗星表面时,质量为 _ kg,所受重力为 _ N(g取10N/kg)11.“嫦娥二号”探月卫星在距月球表面一定高度经过多次“刹车制动”,最终绕月球作圆周运动。卫星“刹车制动”时,沿运动方向喷射高温气体,气体对卫星施加制动力,这说明 。在绕月球做匀速圆周运动时,卫星受_ _(选填“平衡力”或“非平衡力”)。12.断开电风扇的开关后电风扇的叶片不能立即停止转动是因为叶片具有 _ ,地面上滚动的足球最终会停下来是因为受到 _ 作用在足球滚动的过程中它的惯性 _

5、(填“变大”“变小”或“不变”)13.某同学沿水平方向用20N的推一物体匀速向右前进,小车受摩擦力大小等于 _ ,方向_ 物体在竖直方向上受到 _ 和 _ 作用,它们是一对 _ 力若此时该同学用30N的水平推力继续推车前进此时小车受到的摩擦力等于_ ,此时小车的运动状态_ 。(填“不变”“改变”)14.用手握住重8N的啤酒瓶静止悬在空中,瓶口竖直向上,此时手的握力10N,瓶子受到手竖直向上的摩擦力为 _ N;若手的握力增加15N,瓶子受到手的摩擦力为 _ N15.图钉尖的面积是510-8m2,木板能承受的最大压强是4108Pa,手指至少要用 _ N的力,图钉尖才能进入木块,图钉尖做得很尖是通过

6、减小 _ 来增大对墙的压强16.小明用如图所示的装置设计实验,探究“影响压力作用效果的因素”,从图中可以看出,小明控制不变的量是_能得出的结论是_,压力的作用效果越明显三、实验探究题(本大题共3小题,共分)17.如图是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验 (1)实验中用的探究方法是: _ (2)实验过程中,弹簧测力计 _ (选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小 _ (选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计示数 (3)在三次实验中,滑动摩擦力最大的是 _ (选填“甲”、“乙”或“丙”) (4)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与 _ 有关;

7、比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与 _ 有关(以上两空选填“压力大小”或“接触面粗糙程度”)(5)小红和小明都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难,经过思考,小红提出把弹簧测力计右端固定,水平向左拉木板来改进实验装置,实验效果会显著改善请写出这样改进的好处 _ 18.在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_程度来确定(2)本实验应用的实验方法有:_ 和 _ .(3)分析比较图乙和丙的实验现象,可以得出的结论:_(4)分析比较图_的实验现

8、象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越显著(5)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论:_19.古希腊学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用而伽利略认为:运动的物体不需要力来维持到底谁说得对呢?为了探究这个问题,小文设计了如图所示的实验(1)要探究运动到底需不需要力的维持,只需研究力对运动物体的影响,所以小文让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何变化,小文在实验中是如何让小车受到不同的阻力的? 为了探究不同阻力对运动的影响,应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的,你认为小文是如何做到这一点的? (3)请将小文在本实

9、验中的结论填写完全:平面越光滑,小车运动的距离越 ,说明小车受到的摩擦力越 ,速度减小得越 (4)根据小文的结论,可以推理出如果小车不受阻力将做 运动。四、作图题(本大题共2小题,共分)20.如图所示,一个工件与传送带一起以s的速度水平向右匀速运动,不计空气阻力,请在图中画出工件受力的示意图 21.如图甲所示,一物块在水平压力作用下静止在竖直墙壁上,画出物体受到的摩擦力和它对墙壁的压力 第20题图 第21题图 五、计算题(本大题共2小题,共分)22.沈阳自动化研究所研制的救援机器人,在雅安地震救援现场首次进行作业若该机器人的质量为20kg,履带与水平地面接触的总面积为5000cm2求:(1)该

10、机器人的压力;(2)该机器人对水平地面的压强(g=10N/kg)23.质量为1200kg的小轿车在平直的公路上匀速行驶,它在10min内通过的路程为15km,已知小轿车所受的阻力是车重的倍。求:(1)小车受到的重力(2)小车受到地面的支持力(3)小车在行驶中受到牵引力的大小。(g=10N/kg)六、综合能力题(本大题共2小题,共分)24小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座,使它们不易翻倒。进而他提出两个猜想:物体的稳定程度(稳度)可能与物体重心高低有关;物体的稳定程度可能与支承面积大小有关。为了验证猜想,他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的下部、中部和上部,对应重心位置如图

11、甲所示,然后小心地推倒圆柱体,观察圆柱体刚好翻倒转过的角度(如图乙)并记录在下表中。在验证猜想之前,他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变,支得越开却越稳。于是,他调整思路,找来一块木板和四根相同的木棒,组成图丙所示装置,将四根木棒由内向外移动时,装置的稳度不断增大。实验次数123重心高低低中高圆柱体刚好翻倒时转过的角度大较大小(第24题图)(1)圆柱体刚好翻倒时转过的角度越小,反映圆柱体的稳度越_(填“大”或“小”)。(2)分析表中的信息可知:物体的重心越_,其稳度越大。(3)丙图所示实验表明稳度与_有关。(4)依据以上结论:卡车装货物时,应把重的货物装在_(填“上”或“下”)层,可使货物不易翻倒;乘车时,两脚_(填“分开”或“靠拢”)站得更稳。25、为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据 (1)分析表一和表二数据可知:在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ;在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论